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    [TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P]个人很喜欢陈娥老师的《教育切忌两个影》 ,观点鲜明,有新意![/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P]个人很喜欢陈娥老师的《教育切忌两个影》 ,观点鲜明,有新意![/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P]个人很喜欢陈娥老师的《教育切忌两个影》 ,观点鲜明,有新意![/P][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]
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      [P]    做一个善解人意的好老师[/P][P]    作者:黄长贵  单位:336409   江西省宜春市上高县田心中学[/P][P]    毋庸讳言,学生们的仪容仪表,很重要,这点无可厚非。殊不知,针对学生的“爆炸头”这类好奇的打扮,我们做班主任的老师,岂能不管?问题不在这里,而是怎么管理!现代青少年,有着新奇的心理,按照“蝶影心理”来说,应该是一种很正常的心理需求。毕竟是十几岁的成长期孩子,对于电影电视的偶像有些模仿,也是很难避免的事。而我们做老师的应该多一些理解和帮助。做一个善解人意的老师,是对付这类事件的最好注释。[/P][P]    言语上“善”。会说话也很少出现尴尬局面。一个班主任要会说话。尤其在针对一些现象或者个别特殊学生的事件时,一定要“善”言“善”语。切不可随意开口。没有想好办法前,最好莫开口![/P][P]    行为上“善”。未来的孩子发展,不是靠这一次两次的违规行为定夺的。我们不要太在意这些无关大局的(不是德育的问题)事,乱扣帽子,只会得不偿失。我们自己的行为要检点和注意。为人师表是我们的基本形象。不是老师就可以“染发或者化妆”。那也是一种潜移默化!只有自己做好,才是最好的道理。[/P][P]    思想上“善”。仪容仪表是形象问题,不是品行问题,我们不能扣帽子。老师思想要端正,思考要全面。不要一看到学生们的一点新奇表现,就神经兮兮的。要知道,做学生的,有点好奇心,说明心理是健康的。他们的表现需要我们去正确引导和教育。不是去讽刺和挖苦。我常常用写信的方式,对一些问题,进行教育。不管是集体问题还是个别人的情况,我都用保护隐私的做法。结果,很好地解决了问题。[/P][P]    [/P]
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        [P][QUOTE][B]下面引用由[U]黎淼[/U]发表的内容:[/B]

        终于看到黄长贵老师的帖了。[/QUOTE]
        [/P][P] [/P][P]xiexie谢谢关注[/P]
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            [P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                         [/FACE][SIZE=5][B][COLOR=#f70909]圆满[/SIZE][COLOR=#0909f7],教育的[/COLOR][COLOR=#f70938]缺失[/COLOR][/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                          作者:黄长贵[/SIZE][FACE=Times New Roman]  [/FACE][FACE=Times New Roman]单位:[/FACE][FACE=Times New Roman]336409   [/FACE][FACE=Times New Roman]江西省宜春市上高县田心中学[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                           手机:15979501409     邮箱:[EMAIL=huangchanggui1117@163.com]huangchanggui1117@163.com[/EMAIL][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      [COLOR=#0909f7]一个六年级的学生小军,因为做了一个“爆炸头”而被老师“轻松搞定”!从文章的始末来看,似乎是一场圆满的教育故事。但是,仔细读读,文字里,不少是含着伤害的情怀。在林老师借“雄性孔雀”开屏说到“爆炸头”,是吸引异性的眼光,是发情的表现。这样的言语,表明的不是关心孩子,而是地地道道的讽刺和挖苦。直接是在伤害孩子。这就是言语暴力,软暴力!就像一把刀直插孩子的心窝。难怪老师的一节课,也上得不很成功。很明显,孩子会听课吗?第二天,小军头上没有了“爆炸”!削成了普通头!可是,林老师却认为自己的言行很有效,轻松搞定了!这是一个看似圆满的结局。诚然,问题的表面是圆满了,但是,孩子的心理缺失谁在关注?[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=3]      [COLOR=#f70909]从小处看[/FACE],小军的爆炸头,就是一个仪容仪表的问题。按照学校规章,男生留爆炸头肯定是不行的。违反了校规。处理小军,也是应该的。林老师也是这样想的。可惜,首先,林老师处理的方式不对。不能在教室当着大众广庭的面,做出处理孩子的架势。其次,处理的方法不好。用什么“孔雀开屏”的例子。而且是雄性发情的时候,才有的表情!这真是糊涂先生糊涂账!一个小男孩,正处在生长发育期,类比的却是“禽兽”!难道做一个“爆炸头”就是发情吗?难怪学生们听了都觉得“恶心”“低俗”!其实,不仅对小军的行为有此感,我们对林老师的做法也有此感!这是一种很失效的教育!很遗憾的圆满![/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=3][COLOR=#0909f7][FACE=Times New Roman]     [COLOR=#ff3300]从大处看[/SIZE],小军的爆炸头,影响了班级荣誉和名誉。确实不很妥!因为,林老师也担心孩子们还会模仿,到时候,就可能有两个三个四个[/COLOR][FACE=Times New Roman]|[/FACE][FACE=Times New Roman]……小军出来!林老师怕“野火烧不尽,春风吹有生”。造成影响的小军,当然承受不起!但是,我们不要忘记,这仅仅是假设!老师的假设是可以成立的,而实际情形不是这一回事!我们在出来一点奇怪现象时,都喜欢“杞人忧天”!在教育孩子问题上,不能想当然,要有一是一,二是二的精神。一个才读六年级的小军,只要找到他个别谈谈心,聊聊天,交流交流,我看是行得通的。从文字看,小军并不是很调皮的那种!纵使小军很皮,我们也可以采取其他更好的帮扶办法。不是要像开批判大会一样“整人”!毕竟,班主任是可以有权威的!我们真心希望孩子好,这也不错!但是,真的不能如此“圆满”!否则,不是圆满的问题,而是一场遗憾![/FACE][/FACE][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#0909f7][SIZE=3]     [COLOR=#ee3d11]由此我想到[/FACE],对学生们的仪容仪表,我们要有一些科学的管理方法。首先,是制定规章要细。男生的,女生的,都要细致点,制定。并在班会上通过。还可以让同学们签字画押。其次,出来个别的“顽童”,我们要分析原因,找准病因,对症下药。而且,要下的是良药,就是苦药,也要尽量加点糖!再次,平时,多关心学生的生活起居。毕竟是小学生,我们要更加用心关爱!一些孩子的生活习惯可能不好,我们就要及时发现,及时关注。不要等到遇到个别意外,就急于处理,还想“轻松”处理!要知道,教育是农业活不是做工厂产品!需要的是慢功夫和心功夫!只要准备好,烦恼就会少![COLOR=#f70909]不要糊涂的圆满,只要清醒的关爱![/COLOR][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/P]
          [ 此贴最后由黄长贵在2012-4-9 22:18:46编辑过 ]
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                  [ 此贴最后由黄长贵在2012-4-16 13:46:52编辑过 ]
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                    愿大家都来思考!班级管理是一门心灵艺术,是一门智慧艺术,是一门道德艺术,做好是硬道理!希望大家一起来……讨论也是学习!
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