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    利用假期写写
    初中数学老师,一名充满爱心的班主任。
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]黎淼[/U]发表的内容:[/B]

      “即使”,不是“即时”。希望版主编辑时注意字的正误。(第四段)“教育者,爱胜过一切”如果改成“教育,爱胜过一切”是不是更通顺?[/QUOTE]
      [COLOR=#3c57c4]黎老师很认真!佩服![/COLOR]
      好老师就是好人,做好自己,就是负责的人生!
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]黄长贵[/u]发表的内容:[/b]

         
        黎老师很认真!佩服![/QUOTE]
        学的管大老师的。
        青春那么美,努力创造吧,不为名利累,给心放个假。
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          • 注册2011-06-16
          [QUOTE][B]下面引用由[U]黎淼[/U]发表的内容:[/B]

          学的管大老师的。[/QUOTE]
          [COLOR=#1111ee]能学能用,就是好样的![/COLOR]
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                [SIZE=4]我觉得分两种情况:一、学生有突发事件,如上学路上,自行车坏了,需要借钱;快中午放学,天降大雨,学生家离学校较远,没有钱吃饭,需要借钱。二、学生会自己找一些自认为需要借钱的理由,但是这类学生不会主动还钱。在我们班有这样的规定,学生可以借老师的钱,但要及时还钱。若超过两天者,多一天就再多还一元钱,把学生多交的钱会作为班费。所以在我们班,学生很少故意借老师的钱不还的现象。[/SIZE]
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              有前提,有要求,要难处,要希望。借钱者也是学生,这也是教育的机会。对待学生借钱,不能简单了事,要分析对待。在学生确实需要借钱时,老师有帮助的义务。不要拒人于千里之外!我先后“借”给学生钱数达到了五万元之多。到目前为止,还有四千多元,算我的“捐款”!因此,我也成了遐迩闻名的“捐款专业户”!
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                [QUOTE][b]下面引用由[u]黄长贵[/u]发表的内容:[/b]

                有前提,有要求,要难处,要希望。借钱者也是学生,这也是教育的机会。对待学生借钱,不能简单了事,要分析对待。在学生确实需要借钱时,老师有帮助的义务。不要拒人于千里之外!我先后“借”给学生钱数达到了五万元...[/QUOTE]
                [P]
                [/P][P]黄老师牛啊。[/P][P]庐山见面聊。[/P][P]另外,案例的稿件希望老师们尽快投啊,差不多就提前截稿了。[/P]
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                  • 注册2012-07-05
                  作为班主任,自己班学生向科任老师借钱时,班主任要积极主动参与其中,一是班主任比科任老师更了解学生,二是科任老师往往不好意思拒绝。我们班就出现过同一学生向三位科任老师借钱的现象。我知道后,首先和家长联系,了解学生的消费及家长给学生生活费情况,然后找学生了解情况,后来证实学生花钱上网,借钱的事家长也不知道。后来和家长一起圆满的解决了问题,学生后来学习也很认真。
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                    [P]一定会积极参加![/P]
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                      刘老师,现在是不是还没有截稿呀,我才把稿件发给您!希望还能赶得上!谢谢!
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                        我觉得老师要了解清楚学生借钱是为什么,作什么用?老师还要对学生了解,如果是爱撒谎、爱玩的学生借钱,老师就要慎重了;若是诚实、爱学习的学生借钱,了解清楚借钱用途就可以借了。不管是什么学生借钱,老师都可以借给学生,借钱后,对于不放心的学生,老师要作好后续跟踪了解,若学生借钱是作了不正确的开支的,老师要对学生进行正确指导教育,并告诉学生以后不可能在老师这儿借到钱了。
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                          与人合作了一篇,已发到指定邮箱,请刘编查收,谢谢!
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