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    [P]支持,已发到邮箱,这里再贴出来![/P][P] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]          学生借钱的“三个必须”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4]  看了丁老师的案例,我对丁老师能在学生遇到困难时给予帮助的这种行为是值得肯定的。但同时,我们也应该注意“保护”自己。因为,如果我们总是遇到丁老师讲的第一个故事里的学生,或者说我们遇到几个调皮学生的话,我们的就有点“吃亏”了。作为班主任的我们,其实这样的事情完全可以避免,我们也没有必要害怕学生找我们借钱。
    (1)“借钱必须有约定”
      开学第一天,我们就可以通过学生有困难可以找老师帮助这个话题谈到学生可以找老师借钱这件事情。同时,我们也应该在这个时候告诉学生,自己能借钱给学生的最大数目(这个最大数目可以根据学生的实际情况来确定)、每个学生借钱的次数、学生还钱的时间(还钱时间可以确定在下次来上学的时候)。而且还要告诉学生,如果学生在规定的时间内不能还钱给老师,那老师就有权可以下次不借钱给他了(特殊情况除外)。即使有些学生忘记还钱给老师,我们可以作一个善意的提醒。
    (2)“借钱必须有理由”
      我们老师可能都这样认为,学生找老师借钱,一定是学生遇到了什么困难。其实我们很多老师的这种想法是被一些学生利用了。在学生向老师借钱之前,我们就应该多问几个为什么。在弄清楚学生要借钱的理由后,我们可以根据实际情况借钱给学生。如果数额很大,我们最好先通过电话告知家长然后再借给学生,避免一些学生借向老师借钱做坏事的目的。
    (3)“借钱必须因人而异”
      我们老师与学生接触比较多,对每位学生的性格比较了解。对于一些经常找老师借钱的学生或爱随便乱花钱以及爱上网的学生,我们就一定要多长个心眼,一定要谨慎,绝不能轻意把钱就借给他们,能进行验证的一定要进行验证。比如他们说要钱买支笔或练习本什么的,我们当场就可验证,只要让他们把这类东西买来就可以了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [/FACE][/SIZE][/P][FACE=Times New Roman][SIZE=4][P]
    [/P][/FACE][/SIZE]
    [color=red][B]付义六[/B][/color]欢迎您访问我的博客:[url=http://blog.sina.com.cn/fuyiliu2008][color=red][B]雄鹰展翅[/B][/color][/url]   班刊论坛连载:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=205&ID=225043][color=blue][B]雄鹰展翅的心灵感悟[/B][/color][/url]
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      [QUOTE][b]下面引用由[u]wxsf9813[/u]发表的内容:[/b]

      支持,已发到邮箱,这里再贴出来!           学生借钱的“三个必须”  看了丁老师的案例,我对丁老师能在学生遇到困难时给予帮助的这种行为是值得肯定的。但同时,我们也应该注意“保护”自己。因为,...[/QUOTE]
      [P]
      [/P][P]这个不错,送审了。[/P]
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        [QUOTE][b]下面引用由[u]平凡的坚守[/u]发表的内容:[/b]

            我觉得分两种情况:一、学生有突发事件,如上学路上,自行车坏了,需要借钱;快中午放学,天降大雨,学生家离学校较远,没有钱吃饭,需要借钱。二、学生会自己找一些自认为需要借钱的理由,但是这类学生不会...[/QUOTE]
        [P]
        [/P][P]多一天多还一块钱,这个有点狠啊,跟高利贷差不多,呵呵[/P]
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          [QUOTE][b]下面引用由[u]蒲公英123[/u]发表的内容:[/b]

          作为班主任,自己班学生向科任老师借钱时,班主任要积极主动参与其中,一是班主任比科任老师更了解学生,二是科任老师往往不好意思拒绝。我们班就出现过同一学生向三位科任老师借钱的现象。我知道后,首先和家长联系...[/QUOTE]
          [P]
          [/P][P]送审了[/P]
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            [QUOTE][b]下面引用由[u]chenh0105[/u]发表的内容:[/b]

            我觉得老师要了解清楚学生借钱是为什么,作什么用?老师还要对学生了解,如果是爱撒谎、爱玩的学生借钱,老师就要慎重了;若是诚实、爱学习的学生借钱,了解清楚借钱用途就可以借了。不管是什么学生借钱,老师都可以...[/QUOTE]
            [P]
            [/P][P]关键是,什么样的教育是正确的引导教育呢?这个要写出来,如何做,怎样做。[/P]
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              该案例的稿子收得差不多了,截稿提前为:8月10号。
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                [P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]         [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=16pt]面对学生借钱坚持“四原则”[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]唐山市开平区郑庄子镇安各庄小学[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]  曹建英  [FACE=Times New Roman]063022  [/FACE][FACE=宋体]联系电话:[/FACE][FACE=Times New Roman]15531502389[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    在日常工作中,身为班主任的我们也经常会遇到如案例中左老师一样学生主动向自己借钱的情形,这时建议大家不要立即出手,更不要一口回绝,最好先调查了解一番再做决定。就我个人而言,一般面对这类事件,通常会坚持四原则:[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]一、[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]提前问询原则[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    一般情况下,当学生向我当面提出借钱请求时,大多数情况下我不会立马表态,这并不是说自己不信任学生,而是需要详细了解情况再做定夺。之所以如此是基于:第一、要详细跟其父母或同伴了解情况,确定借钱学生确实遭遇突发事件,急需他人援助后再果断出手。之所以这样,是有意控制一些学生因随意乱花钱而信口跟别人动不动借钱的不良举动,使其意识到铺张浪费对自己的成长非常不利;第二、要让借钱的学生明确无论做什么事都要有一定的原则,尤其是此类涉及钱物,绝不可轻易向别人张口,其中也包括自己最尊敬的老师和最亲近的伙伴,否则习惯成自然,对自己成长不利,同时也会在同伴中造成不良的影响。当然一般情况下我会很委婉,不当面跟当事人提及,而是采取暗箱操作详细了解后再做出决定。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]二、[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]勇于援助原则[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    在详细了解情况后,确定主动向自己借钱的学生确实急需援助,这时我往往会果断出手。因为作为孩子们在校的监护人,作为他们的大朋友,“急孩子之所急,想孩子之所想”一直是我多年来一贯坚守的原则。再者学生向我们借钱也在一定程度上说明他们对我们的信任,对这种行为如果不加任何思索一口回绝会造成这种信任感的缺失,也会因此造成师生间的割裂,所以“该出手时就出手”才是我们的明智之选,这也会在一定程度上让师生间更加亲密。所以建议广大同行在应对此类事件时,如果调查情况属实、学生确需援助,不妨豪爽些,多一些侠肝义胆。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]三、[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]及时反馈原则[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=宋体][SIZE=12pt]    一般情况下,学生向我借钱时,我会请其当面清点,然后自己再详细清点一番,双方确实核对准确无误再真正交由对方,同时会请该生当面写下借据,签上自己的大名,同时一式两份双方各自保存。当然也有特例,当学生确实面临非常紧急情况且该生一贯表现非常良好时,有时也会免掉这一繁琐程序。一般对于不涉及到学生或者其家庭隐私的借钱行为,我还会以非常轻松的口吻向班上的学生公示,同时也请大家一起监督,以此来督促学生养成“借钱要如约还”的习惯。同时当学生还款时,我一般也会当面进行公示,鼓励孩子“真诚做人、诚信做事”。之所以如此,主要是基于孩子未来考虑,当他们将来步入社会后,也很难避免遭遇类似涉及到钱财的问题,那时他们也需保持清醒,也需注重将借还信息及时反馈,否则草率行事很可能会给他们带来不利的影响。要知道很多时候做事谨慎些真的不是什么坏事,久了大家也会逐渐理解。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]四、[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt]特事特办原则[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    上述说的是大多数情况下我会先提前问询再果断出手同时注重及时进行反馈,当然在一定情况下我也会因人、因情而特事特办。一般对于家庭特别困难的学生出现的借钱行为,我一般不会停留在借的层面,一般会采取出手援助,同时也会发动同伴出手援助。因为作为教师,我们理应“爱”字当头,试想即便是一个陌生人遭遇非常困难时,我们还要出手援助,何况是和我们朝夕相处的孩子呢[FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]多给孩子送去一份爱,也会多给孩子和自己留下一点幸福和温暖。此外,对于那些性格过于内向或者自卑心理严重的孩子,我们之间的借还款行为往往会秘密操作,尽可能不因此给孩子造成任何不必要的影响。另外对于一些一贯表现欠佳的学生,如果对方不是非常紧急,一般情况下我会委婉地拒绝。其实我想有时“拒绝”也是一种帮助,因为有时我们一旦助长了他们这种行为,对方会因此动不动出现这种行为,到时让我们不好把控。当然这种拒绝要特别注意:第一、不要生硬要尽量委婉,让孩子接受;第二、不要搪塞要真诚告知,让孩子理解。[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    总之,身为班主任,我想无论我们面对什么事时,一定要坚持一定的原则,努力在不失理性和真诚的情况下,妥善处理好,才不失为一名富有爱心和智慧的班主任。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]
                我自信、我快乐、我飞翔!
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                  [P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]《班级紧急基金解燃眉之需》,已发送点评,请查阅,谢谢[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P]
                  面朝大海,春暖花开
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                    [P][QUOTE][b]下面引用由[u]快乐相伴[/u]发表的内容:[/b]

                              面对学生借钱坚持“四原则”唐山市开平区郑庄子镇安各庄小学  曹建英  063022  联系电话:15531502389    在日常工作中,身为班主任的我们也经常会遇到如案例中左老师一样学生...[/QUOTE]
                    [/P][P]送审试试。[/P]
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                      《班级紧急基金解燃眉之需》,已发送点评,请查阅,谢谢[/QUOTE]
                      感谢支持。
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                          [P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=16pt]该帮必帮,但绝不纵容[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=16pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=3]晏廷飞[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][P][P][ALIGN=center][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10px]广东省中山市东升镇高级中学,[FACE=Times New Roman]528414[/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][/LINE-HEIGHT][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10px]学生向老师借钱的事情在校园生活中比较常见。我今生都难以忘记,读小学四年级时向数学老师秦本聪老师借学费。那年家里建房子,又受了冰雹灾害,农作物收成不好,家里十分拮据。要开学了,学费书费一共是[FACE=Times New Roman]28[/SIZE][FACE=宋体]元,但是当时家里没有这一笔钱。于是父母叫我和老师先说说缓交几日,后来干脆请秦本聪老师垫付。当然这次借款,父母授意我先向老师说明情况,后来父母专门找过秦本聪老师。毕竟在当时,[/FACE][FACE=Times New Roman]28[/FACE][FACE=宋体]元大致相当于老师半个月的收入,不是一笔小数目。后来参加工作来到经济发达的珠三角,学生自然不用为学费而发愁,但是也会有学生临近周末就缺钱,或者感冒发烧要去医院就来找来老师,所以也多次给学生借过钱。[/FACE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]看了左小山老师的案例,结合自己给学生借钱的经历,我认为老师应该给确实有困难的学生帮助,但是不能纵容学生向老师借钱,不能学生有求必应,而不管学生所求是否正当,是否属实。如果学生张口给老师借钱老师不假思索就答应学生,看似是一个好老师,老师这样的举动也是善良的,但是反而害了学生,这会使得学生用钱毫无节制。学生用钱没有节制或多或少会滋生出其他的问题,如拍拖、抽烟,甚至赌球等严重违纪。这就要求教师能够有一双慧眼,能够快速识别学生的诉求真实性。我认为当学生向老师借钱时,老师至少要做到以下几点,从而杜绝学生给老师借钱后乱花的情况出现,也杜绝学生向老师借钱后不还。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10px]首先,老师要询问学生借钱的理由及借钱的数额。从学生平时的表现,尤其是看其平时花钱情况如何(一般地这一点不是班主任可能不清楚),结合学生表述的语气、体态、理由和数额是否匹配等方面判断真实性。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10px]如果学生的确有困难老师帮一帮学生是应该,这是一种人文关怀,可以拉近师生之间的距离,有利于日后对学生的教育。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]第二,老师应该联系家长,尤其是数额较大的借款。有时候我们觉得学生借钱的理由是真实的,但是也许我们被学生蒙蔽了也有可能。虽然作为老师都宁愿相信学生是很善良,他们不会欺骗我们,但是实际中不可否认,现在有些学生在老师面前伪装术的确不错。学生向自己借了钱,我们应该让家长知道。这样做有四个好处:一是可以最大限度的避免学生找一个借口向我们借钱后跑到学校外面去上网,或者做其他的一些不该做的事情,避免滋生其它违纪问题;二是还可以从心理上给学生一点点压力,减少学生借钱不还的概率;三是如果学生借了钱日后不还我们向家长讨要也就有理有据;最后,借钱的让学生家长知道后,家长回家也会询问理由,对一些在校园生活中不会理财,透支的同学,家长自然会教育,从而减轻我们老师的压力。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]如果有老师和学生家长联系不方便,学生又着急用钱,不妨让要借钱的学生到班长处登记,登记借钱的数目和理由,由班长从老师手里把钱领走发给需要借钱的同学,下周返校时班长统一收回来交还给老师。这样即使“老赖”借了钱也能够及时要回来,免去老师要钱时“不好意思”的尴尬,避免了老师的损失。我给学生借钱,尤其是学校因为节假日调休,学生没有带够生活费,借款学生比较多时,采用这种办法,免去很多帮助了学生,同时也免去了很多不必要的麻烦。但是若果学生要求的数额超出他合理理由的范围,必须要联系上家长,听了家长的意见后再做决定。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10px]第三,老师要克服“不好意思”的心理。对于一些借钱不还的“老赖”,老师应该果断地告诉他“不借”,并说明理由:好借好还再借不难,上次都没有还这次不借。对于“老赖”,老师还应该理直气壮讨要,与学生相比老师虽然有收入,但是老师的工资也是用汗水换来的,老师后面也是上有老下有小。老师要明白这不是几块钱的事情,如果学生借钱后不还,老师如果在纵容就会毁了孩子。需要让学生明白,做人要诚信,丢失了诚信这一品质在社会上将会寸步难行。对于向左老师在案例中的女生那样不知感恩地说“班主任你一个月收入两三千[FACE=Times New Roman],[/SIZE][FACE=宋体]你怎么才借给别人两百块”,老师应该让她明白知恩图报也是中华民族的传统美德,应该给她讲古人滴水之恩涌泉相报的故事,我们老师借钱给她虽然不图回报,但是她也不应该以怨报德,这是最起码的底线。[/FACE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]另外,要留意经常一到周末就没有生活费,到处找同学、老师借钱的学生。这些学生背后必定有其他违纪行为。对这样的学生,老师应该和家长一起配合对他进行理财教育,也要找出其背后的一些不良习惯,不良行为,教育并督促其改正。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]老师要明白改帮的学生我们一定要帮,但是一味纵容学生借钱,会使学生丧失理财意识,本来现在的学生理财意识就很淡薄,纵容借钱会助长他们更加“衣来生手饭来张口”,会滋生很多违纪问题,反而不利于学生的健康成长,不利于学生形成良好的品格。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10px]作者单位:[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]广东省中山市东升镇高级中学[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体][SIZE=10px]电话:[FACE=Times New Roman]13600346969[/SIZE][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=3]地址:广东省中山市东升镇高级中学[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]邮编:[/SIZE][/FACE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px]528414[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=3]QQ:304906361[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=10px][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]
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