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“由学生借钱引发的思考”收到了很多老师的来稿，从来稿来看，重复内容比较多，希望有更多的声音！

非常感谢老师们的热情支持，从来稿的情况来看，内容的重复度比较高，期待能听到更多不同声音！

[P]案例，《由学生借钱引发的思考》目前收到了很多老师的踊跃投稿，非常感谢！[/P][P]从目前来稿看，重复内容较多，观点相对统一，[/P][P]为什么案例一中，第一个学生会说老师小气？[/P][P]有没有收不回来的，或者 根本没打算收回来的，假借实送？[/P][P]有没有赞成不借的？……[/P][P]希望能听到不同的声音！[/P][P][P]期待老师们能畅所欲言，亮出您的个见！[/P][P]紧急补稿中……[/P][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]wlh2010[/U]发表的内容：[/B]

您好！请问补稿是发原来的那个邮箱？还是跟帖啊？[/QUOTE] [/P][P]可直接跟贴，也可发到邮箱，原来的邮箱就是案例评析专用邮箱
[/P]

[P][LINE-HEIGHT=14pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13] 其实案例可评点有很多，如：[/SIZE][/COLOR][/FACE]“不要乱借钱给学生，助长其花钱大手大脚的习惯”“借的少无所谓,借的多万一不还怎么办”“如果学生借钱,一定要打欠条”“不好意思,我身边没有太多的钱”。言语之中似乎可以听出,很多班主任不会主动把钱借给学生,在心理上是抵触的、被动的。这时候,班主任和学生之间的关系很微妙,甚至有点尴尬。我个人觉得,如果在学生借钱这件事上处理不当,很容易造成师生关系冷漠和不和谐。[FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=13]（老师的心理之结在哪里？）[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]……了解情况后,[/SIZE][/COLOR][/FACE]我毫不迟疑的拿了两百块钱给她,我以为她会替丢钱的女生说声“谢谢”,可是没想到她这样说：“班主任你一个月收入两三千,你怎么才借给别人两百块。”说完,钱拿了扭头便走。[FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=13]（学生为什么会是这样的态度？）[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]我本来还想补充一句：“钱不够用的话,[/SIZE][/COLOR][/FACE]可以再找我借。”[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]……当我打开办公室抽屉时发现了一张精美的卡片,[/SIZE][/COLOR][/FACE]卡片上有几行清秀的字：左老师,谢谢您！在我无助的时候帮助我,我会永远记住您的恩情,不管将来会怎样,我都会坚强面对！在今后的日子希望您能开心、健康和快乐的度过每一天！卡片下面是一百块钱。[FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=13]（有的孩子只借一块两块，却不还，这种情况又应该如何看待，怎么处理？）[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][ALIGN=left][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13] [/SIZE][/COLOR][/FACE]([FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=13]我们老师，可不可以说不借？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13])[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/COLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]