请问各位，如何投稿？

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　　　　　　　　　　　　走进孩子的心灵[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]深圳市宝安区荣根学校　欧阳利杰　邮编518104  [/FACE][/SIZE]电话13684981092[/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　读完了这个案例，眼前浮现出家长、老师无可奈何的双眼，和孩子那狡黠的目光。一个几岁的孩子一句“我要跳楼”，就弄得家长和老师无计可施，不仅被震慑住了，还不得不满足他无理的要求。家庭教育方法不当，老师发现问题，也不能正确处理，是造成这个孩子把说“跳楼”说得越来越频繁的主要因素。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　作为家长或老师，发现孩子出现了问题，不能一味地姑息迁就，而是要对症下药，找准病源，找对方法，对症下药，才能达到解决问题的目的。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]一、倾听孩子的心声[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　首先要弄清楚，孩子说“跳楼”的原因。孩子不会无缘无故说跳楼，一定是有什么愿望没有得到满足。当孩子说出这句话的时候，家长和老师千万不要被孩子吓到，马上就同意孩子的要求。要平静下来，与孩子进行平心静气地交流。可以问他：“怎么想到做这件事呢？”“做这样的事有什么后果呢？”通过交流了解孩子的真实的内心想法，从而为解决问题找到方法。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]二、采用多样的方法[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　孩子虽然一年级，可是也是独立的个体，有自己的思想和处事方式。作为家长和老师，只要本着尊重孩子，不居高临下的训斥、粗暴的拒绝孩子的要求的处理方式，相信孩子都会听从成年人的合理建议。以下是可以运用的几种解决问题的方法：[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]１　跳进去跳出来。在倾听孩子要求的基础上，家长或老师可以这样表达：“听了你的话，我知道了你很想要做XX[/FACE][/SIZE]，[SIZE=4]妈妈（老师）也很想同意你去做。可是，你这样做了，会产生相应的后果。”老师或家长本着先跳进去，同意孩子的想法，再跳出来，站在旁观者的角度帮孩子分析，让孩子通过家长、老师的分析了解到自己提的确实是无理要求，知道了家长或老师不能满足的原因。在共情的基础上，不训斥，不打骂，尊重理解孩子，让学生改变愤怒、委屈等不良心态，才能让孩子转变情绪，主动撤销不合理的要求。[/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]２　延迟满足法。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　让孩子达到一个目标就可以满足孩子的要求。孩子如果特别期望自己的愿望得以实现，作为家长或教师，也要考虑一下能否满足孩子的要求。如果可以，完全可以满足孩子。不要怕麻烦，完全可以利用孩子想要达到某种目标这样的机会对孩子施加意志品质的教育。要求孩子培养了一种好的习惯，或孩子做了让人称赞的事，就达成他的愿望。在孩子为实现愿望努力的过程中，让孩子学会等待，学会不能不劳而获。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]３、转换目标法[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　孩子的要求可能是合理的，可是作为家长或老师，一时满足不了，那可以想出一种其他的替代方法。此路不通给铺设条新路。可以给孩子讲清不能满足他要求的原因，给孩子提供别的选择。让孩子感觉到成年人对他的意见的尊重，但不是放纵。使孩子明白，只要是对的，家长或老师都会支持他，从而让孩子养成有事说事，不无理取闹的品格。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]４、场景模拟法[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　没事就说跳楼，那可不是闹着玩的。作为家长和老师，要引导孩子知道跳楼会有什么后果。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　家长可精心准备一出好戏演给孩子：拿着孩子最喜欢的玩具，当然一定要是易破碎的那种，与孩子在玩耍过程中，让它“一不小心”就跳楼了。当与孩子气喘吁吁地下楼时，看到的是破碎的再也不能复原的玩具，让孩子知道原来跳楼的结果是这样凄惨。家长还可在边上适时教育：“宝贝，你看，跳楼可不是闹着玩的，跳下来就与这个玩具一样了。”孩子从玩具身上看到了跳楼的后果，相信，“跳楼”这样的话他不会轻易说出口了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]５、故事教育法[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　可给孩子讲讲惨痛的案例：１４岁的山东女孩李欣玥，只是因为学校要求剪短头发，妈妈在周末时收到老师信息，要求她剪发，妈妈话音未落，她就冲出去从五楼一跃而下，永远离开了爱她的爸爸妈妈。给孩子看看那则新闻，那痛苦的父母一定会让孩子受到震动。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　通过事例让孩子知道， “跳楼”这样的字样，是对爱他的人的最大的伤害。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]６、“爱”的引领法[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　跟孩子在沟通交流中，让孩子知道，家长和老师都时刻关注着他，爱着他。只要孩子做了些许的小事，哪怕是无意识做的，作为成年人都要及时地给予肯定。哪怕是帮妈妈拿了双拖鞋，帮老师分发了一下作业，都要及时巩固孩子的良好的表现，让孩子知道，家长和老师期望他成为什么样的孩子，同时，也可以利用孩子身边的小伙伴的力量，促动孩子克服任性，变得懂事、明理。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]　　总之，孩子之所以用“跳楼”来达到自己的目的，就是因为家长和老师没有了解孩子要求背后的原因。只有蹲下身来，倾听孩子内心的声音，走进孩子的心灵，采用合理的教育方式，让孩子感受到来自于家长和老师的爱。相信，再也不会听到孩子说“我要跳楼了。”[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P]

[P][FACE=宋体][SIZE=14pt]欢迎大家多提意见。在这跟帖就是投稿了。[/FACE][/SIZE][/P]

向欧阳姐姐学习了！[EM43]

[P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]            [/FACE][/COLOR][/SIZE][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt]面对溺爱型家长，坚持“四要”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=15pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]         唐山市开平区郑庄子镇安各庄小学  曹建英  [FACE=Times New Roman]063022[/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   从这个案例，我们可以明显地感受到孩子“跳楼”之举很大程度上可能跟平日在家庭生活中父母的过度溺爱和一味妥协有关系，因为此孩子这样说已经不是初次，而且很多时候在他抛出这样的“言论”时，更多的回应他的是家长的妥协。殊不知，这样的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]溺爱就有如误入孩子口中的毒药，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]会给孩子的成长带来诸多不良影响。但目前，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]像文中这个孩子的父母[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]过分溺爱和袒护孩子的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]家长并非[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]少见，而这些父母溺爱的结果却使得自家的“小皇帝”或者“小公主”与同龄伙伴相比在学习毅力、吃苦耐劳精神、集体荣誉感、独立能力及心理健康水平等方面存在着较大的差别。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   综上所述，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]身为班主任的我们[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]急需[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]帮助这些家长走出家教误区，帮助他们弥补因过于溺爱而造成子女“营养不良”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，使其学会正确爱孩子，帮孩子健康幸福的成长。为此，我们不妨从以下几方面来努力：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   一[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]、要[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]帮助[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]他们[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]认识过度溺爱的危害[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   我们都知道家长是孩子的第一任老师，他们对孩子的成长起着至关重要的作用。因此在日常工作中，我们要注意向家长宣传好的家庭教育方法，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]尤其是像案例中这位一年级孩子父母那样[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]过于溺爱子女的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，更要做好宣传和引导工作[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]。但在宣传过程中，我们[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]不能一味站在自己的立场，要学会时常家长的角度来思考，另外在态度方面也金陵多注意，尽量做到真诚而又委婉。要注意[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]理解和肯定[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]这些家长[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]对子女的“爱之深”，在取得信任的基础上再委婉而诚恳地指出他们过度溺爱子女对他们造成的危害，让他们充分认识到过度溺爱子女的严重性[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]过度溺爱容易导致孩子变懒惰、变脆弱、变自私、变得冷酷无情，严重者还会[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]制造悲剧或者[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]走上歧途。同时还要耐心和他们一起分析原因，商讨解决的方法，同时，积极向他们介绍优秀学生家长的教育方法，以此来改变他们一味姑息、溺爱迁就子女的不良教育方法，让他们对子女的爱更趋于理性，更带有长远眼光的计划性。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   二、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]要[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]引导[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]他们调整爱的方式[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   我们都知道，爱孩子是家庭教育的主基调，但孩子的成长不仅仅需要父母温柔的爱，更需要他们的严格管教。在日常工作中，我们经常会看到这样一些孩子，他们在家里一个样，在外面一个样，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]还有经常我行我素，稍稍不顺自己心意就又哭又闹，甚至经常做出一些威胁性举动，如案例中的孩子居然萌生“跳楼”举动真是令人后怕，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]其实，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]孩子[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]之所以会出现[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]这些举动[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]很大程度上可能跟父母对他们[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]过于放纵[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]有关[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]。而这样的孩子[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]往往一[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]离开父母的庇护就[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]变得[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]能特别软弱，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]特别容易出现一些反常举动[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]。因此，我们要[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]注意[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]引导这类家长试着调整一下对子女爱的方式，不再放纵子女，让他们在行为方面有所收敛，试着自己去面对学习和生活中的各种挑战。我想，慢慢的，孩子们会变得成熟稳重些。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   三、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]要鼓励[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]家长拒绝[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]子女[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]的不合理要求[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   往往溺爱和娇宠孩子的家长有一个共同的特点：只要是孩子提出的要求，不管合理与否，一概答应。殊不知，正是这样的一概答应，造成了孩子“对外交往”时的霸道、蛮横。如果别人稍稍不满足自己时，就[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]容易出现反常举动，甚至是一些带有威胁性的举动[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，其实这是非常危险的，对[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]他们[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]的成长[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]也是[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]极其不利。所以，在日常工作中，我们要注重引导[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]和鼓励[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]这些家长改变对子女的态度，不要事事以孩子的要求为准则，对孩子的不合理要求要尝试拒绝，并向孩子说清自己拒绝的理由。当孩子一次次吃到闭门羹，他们会慢慢改变自己的蛮横、霸道，会逐渐变得随和起来，我想这样对他们的成长更有利。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   四、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]要建议并支持他们多[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]与[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]子女[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]平等相处[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]   另外，这些父母在家庭生活中常常会存在一个严重的误区就是不平等，总是把孩子当成小太阳，高过了一切。其实，这[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]同样[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]对孩子的成长[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]非常[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]不利[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]。要知道这种不平等会在很大程度上[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]会助长[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]孩子[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]的自私、高傲、霸道等不良心理的滋生。所以，在日常工作中，我们要多跟这些家长沟通，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]建议并支持[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]他们多[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]跟自己的孩子[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]坦诚相待，平等相处[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，多走进孩子的世界，多倾听孩子的心声，多站在他们的角度去思考，遇事多与孩子商量，多征求他们的意见，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]这样久了，孩子自然会感悟和珍惜自己独立存在的价值，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]同样也有助于他们[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]正确的人生观，价值观[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]的形成。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]    总之，要帮助这些家长改变自己的教育方式并不是一件易事，需要我们持之以恒坚持下去，以诚心来打动他们，让他们充分认识对孩子过度溺爱的危害，不再放纵孩子、[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]不再一味接受孩子的[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]不合理[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]，多试着俯下身去倾听孩子的心声，多与他们[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]平等相处，以此来帮助[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]孩子[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]懂得自强自律，陪伴他们一道快乐无忧地成长。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10px][/FACE][/SIZE][/P][P][/P]

[P]      曾有过相似的经历，我班上有一个叫龙的孩子，在四年级时有了网瘾，为了能够顺利上网，离家出走是家常便饭，“再不给钱我就从楼上跳下去”这话成了他的口头啴，在他的威胁之下，他外祖母一次次地妥协，最终越陷越深，每晚在网吧必呆到十二点后。因为长期睡眠不足，这孩子脸色苍白，来到学校后的唯一一件事就是趴在桌子上睡觉。得知情况的我心急如焚，在与家长商量无果后，我甚至动用了学校的力量，阻止孩子去网吧上网，可龙的外祖母最终还是没犟过孙子，在经济困难的情况下仍然给他买了一台电脑，从此越发不可收拾，每晚必到一点后……。[/P][P]     怎么办呢？睡眠不足，成绩下降倒是其次，我更怕脸色苍白的他会随时倒在教室里，为此我作了许多努力。[/P][P]     一、与孩子至亲的亲人联系[/P][P]     父母是孩子最亲的人，对于从小就缺乏母爱与父爱的龙来说，最渴望的也应该是父母亲的关爱吧。几次家访后，我提出了要求，同孩子的父母见面。但这一简单的要求却一直没得到满足，后来在我的强烈要求下，龙的外祖母才把他母亲的电话告诉我，与龙的母亲电话联系后，我希望她能回家关心一下现在已陷入网瘾中的龙，可龙的母亲却以工作忙，身边有一个小孩需要照顾为由，委婉地表达出了无奈，但表示一定会定期打电话与孩子沟通。龙的父亲住在一个小镇上，离这儿也不过三十公里的路程，可却很少关心过孩子。当我把孩子的情况告诉他时，他非常生气，然后答应把孩子接到身边去抚养。但因为龙外祖母的阻挠，孩子对父亲的疏离而未能如愿。但每个星期的定期探视，仍让孩子开心不少，事情似乎也已朝着好的方向发展。[/P][P]    二、让孩子感受到自己被关注。[/P][P]        “龙，你今天的精神状态很好啊！老师最喜欢看你有神的眼睛。”早自习时我总爱摸着龙的头说。“龙，今晚回家帮老师做一件事，把这篇文章打好，然后发到我的邮箱，好吗？”“今天语文作业完成挺好的，数学作业做完了吗？来，老师告诉你做。”早晨时一句句关心的话语总是让孩子眼神一亮，他会全身心地投入到学习中，哪怕精神再不济，他仍然坚持着。如果白天不睡觉，晚上是没有更多精力上网的，我坚信着，他会慢慢地变。[/P][P]   三、安排同学与他交朋友。[/P][P]      沉迷网络虚拟游戏中的人大都在现实生活中比较寂寞。龙也是，他生活在自己的世界里，除了外祖母的宠爱，他没有父母的关心，也没有朋友的相伴。知道海龙喜欢下棋，喜欢打羽毛球，我暗地里找来了几个同学，把象棋与羽毛球拍交给他们，然后要求他们玩的时候一定带上龙。首先龙还是比较羞涩，几次之后，他与同学终于溶为了一体，经常听到教室里传来的笑声，他竟然慢慢地从虚拟的世界里走出来。[/P][P]   四、教育在潜移默化中[/P][P]       “一个小女孩与母亲闹翻了，她离家出走，在饥饿之时她看到一家面馆，面馆的老板看她可怜，给了她一碗面，她跪在地上说他是这个世界上最关心她的人，面馆老板神情严肃，训斥她说父母把她养到这么大，其间吃了多少苦，受了多少累？女孩恍然大悟，跑回家，却发现她母亲为了找她已经累得病倒在床上。生命是一个最重要的存在，它对于人只有一次，它不仅仅属于自己，还属于所有爱你的人，父母是生养你们的人，而爷爷奶奶又是生你父母的人，他们养育了你们的父母，又尽心尽力地照顾你们，他们是你们最亲的亲人，你们的生命应该有他们的存在……”只要一有时间，我经常讲这样的故事，并且进行简单的总结。有时候我会要求孩子大声地说出： “爸爸妈妈我爱你们，爷爷奶奶我爱你们”。有时我会组织学生开展回家给父母做一次家务的活动。在潜移默化的教育中，孩子慢慢地学会关心父母，珍爱生命……[/P][P]     现在龙已经毕业，在班级QQ群里，他留下了这样一句话：我最幸福的一件事是，在我最失落的时候，有人拉了我一把，我将永远感谢她——刘老师。[/P]

[P]                                     [B]  当家长无奈时[/B][/P][P][B]     [/B]曾有过相似的经历，我班上有一个叫龙的孩子，在四年级时有了网瘾，为了能够顺利上网，离家出走是家常便饭，“再不给钱我就从楼上跳下去”这话成了他的口头啴，在他的威胁之下，他外祖母一次次地妥协，最终越陷越深，每晚在网吧必呆到十二点后。因为长期睡眠不足，这孩子脸色苍白，来到学校后的唯一一件事就是趴在桌子上睡觉。得知情况的我心急如焚，在与家长商量无果后，我甚至动用了学校的力量，阻止孩子去网吧上网，可龙的外祖母最终还是没犟过孙子，在经济困难的情况下仍然给他买了一台电脑，从此越发不可收拾，每晚必到一点后……。[/P][P]     怎么办呢？睡眠不足，成绩下降倒是其次，我更怕脸色苍白的他会随时倒在教室里，为此我作了许多努力。[/P][P]     一、与孩子至亲的亲人联系[/P][P]     父母是孩子最亲的人，对于从小就缺乏母爱与父爱的龙来说，最渴望的也应该是父母亲的关爱吧。几次家访后，我提出了要求，同孩子的父母见面。但这一简单的要求却一直没得到满足，后来在我的强烈要求下，龙的外祖母才把他母亲的电话告诉我，与龙的母亲电话联系后，我希望她能回家关心一下现在已陷入网瘾中的龙，可龙的母亲却以工作忙，身边有一个小孩需要照顾为由，委婉地表达出了无奈，但表示一定会定期打电话与孩子沟通。龙的父亲住在一个小镇上，离这儿也不过三十公里的路程，可却很少关心过孩子。当我把孩子的情况告诉他时，他非常生气，然后答应把孩子接到身边去抚养。但因为龙外祖母的阻挠，孩子对父亲的疏离而未能如愿。但每个星期的定期探视，仍让孩子开心不少，事情似乎也已朝着好的方向发展。[/P][P]    二、让孩子感受到自己被关注。[/P][P]       “龙，你今天的精神状态很好啊！老师最喜欢看你有神的眼睛。”早自习时我总爱摸着龙的头说。“龙，今晚回家帮老师做一件事，把这篇文章打好，然后发到我的邮箱，好吗？”“今天语文作业完成挺好的，数学作业做完了吗？来，老师告诉你做。”早晨时一句句关心的话语总是让孩子眼神一亮，他会全身心地投入到学习中，哪怕精神再不济，他仍然坚持着。如果白天不睡觉，晚上是没有更多精力上网的，我坚信着，他会慢慢地变。[/P][P]   三、安排同学与他交朋友。[/P][P]      沉迷网络虚拟游戏中的人大都在现实生活中比较寂寞。龙也是，他生活在自己的世界里，除了外祖母的宠爱，他没有父母的关心，也没有朋友的相伴。知道海龙喜欢下棋，喜欢打羽毛球，我暗地里找来了几个同学，把象棋与羽毛球拍交给他们，然后要求他们玩的时候一定带上龙。首先龙还是比较羞涩，几次之后，他与同学终于溶为了一体，经常听到教室里传来的笑声，他竟然慢慢地从虚拟的世界里走出来。[/P][P]   四、教育在潜移默化中[/P][P]      “一个小女孩与母亲闹翻了，她离家出走，在饥饿之时她看到一家面馆，面馆的老板看她可怜，给了她一碗面，她跪在地上说他是这个世界上最关心她的人，面馆老板神情严肃，训斥她说父母把她养到这么大，其间吃了多少苦，受了多少累？女孩恍然大悟，跑回家，却发现她母亲为了找她已经累得病倒在床上。生命是一个最重要的存在，它对于人只有一次，它不仅仅属于自己，还属于所有爱你的人，父母是生养你们的人，而爷爷奶奶又是生你父母的人，他们养育了你们的父母，又尽心尽力地照顾你们，他们是你们最亲的亲人，你们的生命应该有他们的存在……”只要一有时间，我经常讲这样的故事，并且进行简单的总结。有时候我会要求孩子大声地说出： “爸爸妈妈我爱你们，爷爷奶奶我爱你们”。有时我会组织学生开展回家给父母做一次家务的活动。在潜移默化的教育中，孩子慢慢地学会关心父母，珍爱生命……[/P][P]     现在龙已经毕业，在班级QQ群里，他留下了这样一句话：我最幸福的一件事是，在我最失落的时候，有人拉了我一把，我将永远感谢她——刘老师。[/P][P]                   湖南省安化县清塘铺镇完小    刘道兰[/P]

[P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][/LINE-HEIGHT][P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][COLOR=red][SIZE=18pt]略施小计   [/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=5]健全儿童身心[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][b][FACE=楷体][COLOR=red][SIZE=12pt]215006   江苏[/FACE][/FACE][/COLOR][/b][b][FACE=楷体][COLOR=red][SIZE=12pt]苏州工业园区文萃小学  [/FACE][/COLOR][/SIZE]王 平[/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]看了林老师的《从一个一年级学生的“我要跳楼”说起》一文，沉思良久。我那六年级的儿子走过来，一眼瞥见“我要跳楼”字样。嚷嚷着：“我也要跳楼。”“好啊！来，我把窗户打开。你来跳。”儿子一脸笑，说，我开玩笑呢！我从一楼跳。“你知道跳下去会有什么后果吗？”我紧急着说道：“这是15[/SIZE][/FACE]楼，轻的，腿断掉。重的，脑浆出来，肚肠出来，腿断掉，性命也丢失。我曾经目睹一个抑郁症的同学就从一家商场的5楼跳下去，当场死亡。这样不珍惜自己的生命，真是太可悲了。有什么事可以找大人商量的啊！”孩子听着，说：“我小时候也喜欢说，好玩！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=4]忽然，我的眼前浮现出孩子小时候的一幕：在一家玩具枪超市门口，孩子手里拿着一把枪神气地打着，爱不释手，非要买下这把枪。我先跟他讲道理，我们说好，出来只是玩玩，不买东西。孩子不听，我坚决不同意。孩子看没辙，便躺在地上打滚哭闹。我没有心软，不管他怎么哭，我也不理他。旁边有位父母小声嘀咕着：妈妈真是心狠。孩子要把枪也不给。我没有理会。过了几分钟后，我走出门外，孩子见打滚哭闹无效，干脆爬起来不哭了，不闹了，追上我。我告诉他：哭闹是不能解决问题的。不合理的要求也不会得到同意。以后遇到事情如果跟妈妈商量，觉得要求合理，妈妈会考虑的。就这样，以后几次，逛街前，只要跟他说好，买我们需要的东西，不合理的要求，一律不同意，他也不再哭闹，因为他知道：哭闹是没有用的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]试想，那时候如果他一哭闹，我就答应他的要求，他渐渐长大，也就会像林老师分析得那样，觉得这是个好方法，以后只要遇到[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]不遂心的事情，就这样试，并逐渐成为了一种“[/FACE][/SIZE]惯例”甚至升级“撞墙啊，拿刀子啊”等等，无可预料的事情或许会发生。父母如果迁就他，会答应他的一切要求。文中的父母，因为孩子第一次说“我要跳楼”的话时，没有正确的引导，而是迁就，导致了孩子一发不可收拾，一而再，再而三地屡试屡胜。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=4]作为孩子的班主任，当孩子第一次说自己要跳楼的时候，也没有把握住机会，没有好好的引导孩子。而是采取拉住，连哄带骗的方法暂时解决“危机”。其实这样的处理太草率，隐藏着很大的危机。孩子渐渐达到一个星期说两次。居然已经是第五次了。甚至还会导致，你们不理我，我以后真的跳一次给你们看看的局面。林老师分析得可能处理不当的事，或许也会发生。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=4]幸运的是，孩子才一年级，一年级的孩子可塑性很强。年轻的班主任和父母们不要惊慌，孩子性格还没有定型。建议联合起来共同教育，效果比较好。下面我略施几个小计，仅供参考。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][b][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=4]小计一：用爱心故事熏陶孩子的心灵。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]班主任和父母经常讲一些爱心故事给孩子听，班主任在学校讲，父母晚上利用孩子睡觉前的时间讲。同样是一年级班主任的我曾经利用阅读课给全班孩子讲《爱心树》《妈妈心  [/SIZE][/FACE]妈妈树》《妈妈的红沙发》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》等等经典绘本故事。孩子们在津津有味地倾听和自由地交流中明白了许多道理，效果非常好！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]其中《爱心树》讲：[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]从前有一棵大树，它和一个男孩儿是好朋友。每天男孩儿都跑来和它一起玩，他们很快乐。可是随着时光流逝，男孩儿长大了。大树感到了孤寂。一天，孩子来看大树，“我需要一些钱。”于是大树把自己的苹果给了孩子。后来又一天，长大了的孩子来了，“我需要一幢房子。”于是大树把所有的树枝都给了孩子。又过了很长时间，孩子又回来了，“我需要一条船，驾着它到远方去。”于是大树又把自己的树干给了孩子。又过了很久，已经变老了的孩子回来了。“非常抱歉，孩子，”大树说，“我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。”“我现在需要的实在不多，”孩子说，“我只想找个安静的地方坐坐，我太累了”。于是孩子坐下了。大树很快乐。这个故事中的“大树”就像我们的爸爸妈妈一样因为爱着孩子，所以孩子的要求，爸爸妈妈都无条件的答应。[/FACE][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=4]班主任可以借机问孩子，听完这个故事，想对爸爸妈妈们说什么？根据我的经验，大多数孩子一定被感动着，有的眼泪还会流下来，懂得要报答父母，要为父母做力所能及的事，不让爸爸妈妈操心。当大家都在表达对父母的感恩的时候，我们对文中的孩子有什么要说的呢？“这个孩子太自私了。不应该总是跟父母提这样那样的要求。”“我们不能向这个孩子学习。”……这个孩子在心底一定也会升腾起对父母的感恩之情。让孩子自己自觉在故事中熏陶心灵。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][b][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=4]小计二：用亲子游戏擦亮孩子的眼睛。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=4]班主任经常搞一些亲子活动，比如：“互换角色”“今天我当家”“一日护蛋”等游戏。这些游戏我曾经在班上搞过，既能增进亲子关系，又能从中懂得父母的不容易。游戏结束后，我看到孩子们和父母们往往会心贴得更近，孩子更孝顺父母，父母更爱孩子。其中一个孩子在发言中还激动得哭起来。效果非常好！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]“角色互换”的游戏就是让父母和孩子换一下角色，让孩子体验父母的不容易，班主任布置孩子利用假日在家里和父母互换角色。孩子当妈妈或者爸爸，妈妈或者爸爸当孩子。开班会前班主任了解下，让班级的家长和孩子自愿报名表演某一个情景剧，简单些成剧本，然后班主任挑选出几对有代表性的家长和孩子在活动课上表演给全班孩子看。诸如“爸爸（孩子扮）给孩子（妈妈扮）洗头”“妈妈（孩子扮）辅导孩子（爸爸扮）学习””[/SIZE][/FACE]妈妈（孩子扮）喊孩子（妈妈）起床，一遍一遍就是不起床”“孩子（爸爸扮）跟妈妈（孩子）要钱买这样那样，还在地上哭闹。”……这样的互换角色的情景剧再现在孩子眼前。让孩子和家长都来议一议，评一评。评选出最佳表演奖，最佳语言奖，最佳创意奖，等奖项。让孩子既展示自己，又能从中理解父母的辛苦。最后再让孩子们说一说孩子以后要怎么做？让群体的舆论来教育孩子。相信这样的亲子游戏，是受家长和孩子们喜欢的，同时在亲子游戏中，孩子会渐渐擦亮双眼，明辨是非。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][b][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=4]小计三：用班队会活动唤醒孩子的良知。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][SIZE=4][FACE=宋体][SIZE=12pt]班主任可以召开以“珍爱生命”[/SIZE][/FACE]为主题的班队活动。让学生明白生命的重要性，学习安全知识，掌握安全常识，增强学生热爱生命的意识，牢固树立“生命第一”的思想。班主任在班队活动中播放一些跳楼身亡，车祸事件，火灾场景……让孩子们看到一个个鲜活的生命活生生的从眼前消失。让孩子们意识到：生命是宝贵的，更是脆弱的，然后可以问同学们：“看了这些画面，有什么感想呢?”随着同学们的回答，可以告诉大家：灾难无时不在，它就在我们的身边徘徊，只要一步不小心就会触到它，就会降落到我们身边。让每一个孩子说说此时的心里话。再齐唱《祝你平安》，最后辅导员在这样的情况下再讲话：孩子们，父母生下了我们，生命对于每一个人，都只有一次，我们一定要珍惜生命。更不能用伤害身体甚至生命的话语或者行动来威吓父母或老师。此刻老师还可以采访下此孩子，让他来说说此刻的感受。相信此刻的孩子们更加团结，更加热爱这个班集体，相信此孩子的内心被良知唤醒，从而更加热爱生命。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][b][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=4]小计四：遵循教育的规律健康孩子的身心。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][FACE=宋体][SIZE=4]教育要遵循教育的规律。学生的发展也有其客观规律，为学生的发展创设各种有利条件。我们要在教室里摆放各种各样的书籍吸引孩子阅读，要进行设计有趣、有效的教学，让孩子感到学习的快乐，开展多种多样的活动，让孩子们感受到集体的温暖。无论孩子有了多么微小的进步，班主任和父母都能予以肯定，孩子就会产生满足感和自我认同感，从而喜欢老师，喜欢学校，喜欢父母。班主任和父母都要做孩子的知心好友，经常和孩子谈心，真正走进孩子的内心世界……所有这些，孩子肯定看在眼里，进而指导自己的言行，就会产生积极向上的健康心态。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][b][SIZE=4][FACE=宋体][COLOR=blue][SIZE=12pt]（215006  [/SIZE][/FACE][/COLOR]苏州工业园区文萃路1号文萃小学   电话：15862303499  邮箱：[/SIZE][EMAIL=syjxwangping@163.com][COLOR=rgb(0, 0, 255)][SIZE=4]syjxwangping@163.com[/SIZE][/COLOR][/EMAIL][SIZE=4]  QQ：719814538  露珠）[/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P]

嘿，终于发上啦！谢谢蔡主任指点！

[P]现在的孩子很会钻大人的空子，一旦谋招管用就不怕多用，大人如果不加分析，一味满足孩子的要求，孩子很容易任性、无理取闹，因此我很同意福建傅建林老师的说法，那个主持人真的很有智慧！面对案例中的跳楼孩子，我们不妨顺着他的意愿，鼓励他跳！说不定他还没有跳下去，心里已经害怕了，因为他知道了他的这招不管用了！[/P]

[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=16pt]用故事引导，以书香育人[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=16pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]贵州省丹寨县南皋小学[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]    [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]龙福莲[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]    557506[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=18pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]   林老师分析得很到位，我很赞同林老师的观点。这主要起因于家长从婴幼儿时起就溺爱过度的后果，孩子说这话的目的可能有两种，一是要挟，二是堵气，关且把平时在家里惯用的方法搬到学校来了。老师的处理办法和家长如出一辙，“连哄带拉，”换我是不会这样迁就这样任性的孩子的，第一次发现时除了及时阻止，问明原因确实属于任性和赌气之后，严肃地指出小孩子不该说“跳楼”这样的话，并告诉孩子真正跳楼之后的两种严重后果，指出这样的行为是对爱她的父母和老师的伤害，是对不起爱他的父母的行为，不是好孩子应该做的事情，然后及时把孩子送回家，了解情况后及时提醒家长这样迁就下去的后果，然后给家长一些指导意见，并当家长和孩子的面表明自己的态度，如果还想来学校读书，就不允许再说这样的话（当然这说一是故意说给孩子听的，不是真的不要孩子读书，只是让家长明白这件事的危险性和重要性，也让孩子明白这样做是错的，而且这个方法在老师那里不灵验，他以后就不会再有第二次了。二是要防患于未然，教师在教育孩子的同时，也要学会保护自己）。[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]    事情已经到这步，不能再继续迁就孩子了，下面我提几点个人临时的想法，也不知道是否正确，是否有效，仅共参考，同时也请各位老师提出批评。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]1[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]、以感恩、孝敬父母的故事触动孩子的心灵[/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]   针对案例中的这个孩子，因为已经惯养成性，所以，虽不能迁就，但也不能过激。老师可以在班上给孩子讲感恩父母、孝敬父母的童话故事，引导孩子们认识类似这样和家长堵气的行为不是一个好孩子应该做的，让孩子们在故事接受感恩父母和老师的教育，通过对全班孩子的教育，以达到触动这个孩子的心灵。同时向家长推荐有关感恩父母、孝敬父母的故事和儿童读物，让家长读给孩子听，开始可以每天睡前给孩子读或读或讲一个孝敬父母的故事，引导孩子明白好孩子如何孝敬父母，如何爱爸爸妈妈，不应该让爸爸妈妈为自己伤心，并告诉孩子，每当孩子说跳楼的时候，爸爸妈妈好难过好伤心，因为他们很爱孩子，而孩子却不爱他们。好故事听多了，孩子会在故事中潜移默化地受到教育，分清什么是真善美，什么是假恶丑，孩子会慢慢认识到这样要挟父母是不对的，他以后就不会动不动用这样的方法来要挟父了。还可能会无意识地向故事中的小主人学习，做一个孝敬爸爸妈妈的好孩子。[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]2[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]、创编童话故事，用孩子的故事教育孩子[/FACE][/COLOR][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]   可以在全面了解孩子的成长背景和家庭教育方式之后，根据孩子的成长经历和说“跳楼“的行为，以及可能改变这个孩子的最佳方法（自然以呵护与唤醒孩子为主），创编一个童话故事，这个故事必须是一个很温暖的能感动小孩子的心灵，故事的结局应该是老师和家长所盼望的结果，赞扬孩子知错能改，就是爸爸妈妈的好孩子，是老师心目中的好孩子，也是小朋友的好朋友。然后，选择合适的时间给孩子们讲这个故事，再引导孩子们讨论。如，故事中的小朋友为什么会想到“跳楼”呢？如果真的跳下去了，会有什么样的结果？教师尤其要引导孩子知道两种悲惨的结果：一是跳下去就死忘了，死忘了，爸爸妈妈会伤心一悲子，你忍心让疼爱你的爸爸妈妈这样伤心吗？还有死忘了，你以后就更不可能有机会得到爸爸妈妈的爱了，因为你再也看不见他们了，也听不到他们说话了，你从此就从这个世界上消失了，没有了，然后变成了泥土，你真的愿意这样吗？还有一种可能，跳下去不死，但你一定会断手断脚，不能像小朋友一样在一起做游戏了，不能走路，不能自己吃饭穿衣了，你愿意这样吗？如果你其实不想真跳楼，只是想吓唬爸爸妈妈和老师，让他们答应你的要求，这样做对吗？你们喜欢这样的孩子吗？你会做这样的孩子吗？如果你想让爸爸妈妈答应自己的要求，你是怎么做的呢？小朋友向故事中的小朋友献计献策，告诉故事中的这位小朋友，应该如何做才是最好的方法呢？如果爸爸妈妈因为没有钱，或者告诉你这个不是适合你的时候，我们应该理论解和体凉爸爸妈妈，还是死活都一定要呢？教师引导孩子学会理解和体凉爸爸妈妈，这就是爱爸爸妈妈，不能太任性，给爱我们的爸爸妈妈出难题。不过，故事中的孩子后来也做得很好，能知道错了，并改正，以后不再用这样的方法来伤父母的心，让爱你的爸爸妈妈和老师为你操心难过。能知错改错的孩子就是好孩子，大家还是喜欢他的，是吗？（是）小朋友们真懂事，真善良，老师知道，我们班的小朋友，个个都是爱爸爸妈妈、爱老师的好孩子，相信小朋友以后都努力帮助爸爸妈妈做力所能及的事情，做爸爸妈妈的好帮手，做个孝敬父母的好孩子，而不要做个娇气任性伤爸爸妈妈的心的孩子。孩子们能做到吗？（做到）孩子们真乖，老师太高兴啦！相信在这样的班级里成长的孩子，他即使有过这样的情况，也会悄悄改正的，不光是这个说跳楼的孩子。[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=black][SIZE=12pt]3[/LINE-HEIGHT][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]、用孩子的方法唤醒孩子[/SIZE][/FACE][/COLOR][/B][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]   针对溺有型孩子，如果以上方法不见效，可以结合实际，用孩子的方法唤醒孩子。当孩子再次以“跳楼”来要挟家长的时候，父母先平心静气地问明为什么这样说，如果孩子真的只是出于任性，是从小弱爱的结果，只为拿父母对他的爱你当法码来要挟父母时，认真地告诉孩子：不懂感恩、不爱爸爸妈妈的孩子，爸爸妈妈很伤心，也不喜欢。孩子其实内心是在意父母的爱的，孩子知道我们爱他，不能没有他，所以用这样的方法来要挟父母。我们同样知道孩子很在乎父母的爱，孩子也不能没有爸爸妈妈，我们是否可以用孩子的方法来对付孩子，让他知错呢？我们可以严肃地告诉孩子：爸爸妈妈很爱他，可是他这样不懂事，这样伤他们的心。再这样伤爸爸妈妈的心，他们以后就不管他了，远远地离开他。如果孩子还再有下次，建议最好以留言形式放在家门前，锁上门，然后躲在附近观看，以免出现意外。并且要有老师或邻居配合，在孩子伤心害怕的时候及时出现，并及时教育孩子他这样做错了，深深地伤害了爸爸妈妈的心，因为他们很爱他，而他却不爱爸爸妈妈，如果他真知道错了，以后不再这样伤爸爸妈妈的心，也不再这样让老师为他担心了，那么他就帮他打电话叫爸爸妈妈回来。孩子答应后，立即打电话告诉家长孩子知道错了，你们回来吧。家长回到家后别只顾着又心疼孩子而哄他，也流泪给孩子看，告诉孩子他们也不愿意这样做，但他太伤他们的心了，让孩子明白爸爸妈妈也需要孩子的爱，让孩子在享受不了爱的同时，也要学会爱父母，爱他人。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][B][COLOR=black][SIZE=12pt]4[/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]、适当让孩子接受挫折教育[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=18pt][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]     孩子一生的成长不可能一帆风顺，如果一味地顺从孩子，长大后孩子是经不起挫折的。对于孩子利用家长爱他宠他而提出不合理的要求，家长要坚决说不，只有这样才能让孩子从小认识什么事是对的，什么事是错的，什么事该做，什么事不该做。这个案例让我想起了我们这里一个脾气暴躁的家长（当过兵来的农民），孩子小时候一有次想用死来要挟老人，为养家糊口日夜劳累的家长气愤极了，立马把孩子提起来，走到门前的河边，把孩子放在河水里面了几下，让他呛个半死，然后问他：还想不想死了？你以为死很简单是不是？爸妈辛辛苦苦、一把屎一把尿地养你这么大，你以为很容易？不懂得心疼爸妈的孩子，死了我也不可惜（这当然只是气话，目的是让孩子明白以死来要挟父母是错误的行为）！孩子感受到死忘的可怕，也知道这样做是错的，以后不敢再以死来要挟父母了。当然这个父亲的做法过激了，不可取，但也给我们一个启示：面对孩子无理的要挟，一次也不能迁就。爱孩子没错，但溺爱就害了孩子。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P]        [/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]除此之外，还可以由感恩故事引伸到身边类似这个孩子的行为，结合实际生活中熟悉的事例教育孩子，可让孩子们来评议这些行为对不对，是不是孝敬父母的好孩子，并相信我们班的小朋友都会像故事中的小朋友那样，从小做个懂事的孝顺父母的好孩子。[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]同时必须跟家长指出，孩子之所以这样，是他们从小给惯出来的，以后必须要改变对孩子的教育方法，该批评时还要批评，该表扬时还要表扬，只有这样才能让孩子明白是与非，好与坏，美与丑，从小懂得一些做人规则。可以把创编的故事送给家长，同时向家推荐一些家庭教育方面的书著，和孩子一起读书，用书香浸润孩子的心灵，陶冶孩子美好的情操，相信孩子会慢慢懂事的。\[/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]地址：贵州省丹寨县南皋小学[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]邮编：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]557506[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]电话：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]15185587929[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]邮箱：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][EMAIL=longfulian2008@163.com][FACE=Times New Roman][COLOR=#1b7ac9]longfulian2008@163.com[/SIZE][/EMAIL][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]QQ[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]：[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]1097344046                                                        [/SIZE][/LINE-HEIGHT]2012-8-5[/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][/P][/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=3][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black][/SIZE][/FACE][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman][COLOR=black]推荐故事：[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/B][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]《冰箱里的皮鞋》强化孩子的感恩、孝顺父母[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black]文章来源：[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]http://www.chinababy365.com/zhishi/1015364-1.html[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]引子：[/FACE]
[SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]在一个美丽的大森林王国里有一座高大漂亮的木头房子，房子里生活着快乐的狗熊一家，家里有魁梧健壮的爸爸，温柔善良的妈妈，和两个活泼可爱的小姑娘。这两个孩子是双胞胎，长得一模一样，爸爸妈妈都分不出来。她们一个叫啦啦，是妹妹，一个叫来来，是姐姐。在她们身上发生了许多有趣的故事。[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]啦啦和唻唻是双胞胎，她们长得一模一样，爸爸妈妈都分不出来。有一天，爸爸下班回来了，啦拉跑过去帮爸爸拿拖鞋。爸爸亲了一下啦拉，表扬说：“啦拉知道爸爸上班辛苦了，为爸爸拿拖鞋，这样做真好。”被爸爸表扬啦拉心里真是美滋滋的。爸爸今天非常累，脱下了皮鞋，一屁股坐进沙发里休息。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]“爸爸你今天很累吧？”啦啦问。[/FACE]

[SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/SIZE][SIZE=3]爸爸点点头说：“是呀，今天爸爸单位搬家搬了一天的东西。啦啦你帮爸爸把皮鞋放到阳台上晾晾干好吗?”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]啦啦觉得奇怪问：“爸爸，皮鞋又不是湿衣服为什么要晾干呢？”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]爸爸解释说：“爸爸上了一天的班，皮鞋不透气里面很热，爸爸的脚出了很多的汗把皮鞋弄潮了，不晾干明天再穿脚会很不舒服的。”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]“原来是这样啊”，啦啦若有所思的点点头，她把爸爸的皮鞋放到了阳台上，让太阳公公照在鞋子上，这样皮鞋就能干得快一点了。晾好了皮鞋啦啦和唻唻又帮爸爸捶了肩和腿，爸爸感觉好多了。[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]第二天，一家人吃过早饭，爸爸又要去上班了，可是他找遍房间和阳台的每一个角落都没有找到皮鞋，奇怪？皮鞋跑到哪儿去了？（现在你可以问问你的孩子，皮鞋跑到哪儿去了，看看他能猜出来吗）[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]爸爸问啦啦，“啦啦，昨天爸爸让你帮着晾在阳台上的皮鞋你放在哪儿了，爸爸怎么找到呢？”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]啦啦脸上露出神秘地微笑，“爸爸，你闭上眼睛，我给你变出来。”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]爸爸心里急着去上班，但还是闭上了眼睛，耐心地说：“好吧，不过爸爸上班快迟到了，你的魔术变得要快一点儿，好吗？”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]“好的，我马上就能变出来”啦啦一边说，一边跑到冰箱旁，她打开冰箱从里面拿出爸爸的那双皮鞋，“爸爸你看，这是什么？”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]爸爸睁开了眼睛，看到了啦啦手里的皮鞋：“是爸爸的皮鞋，啦啦您藏得可真秘密，爸爸找了半天也没找到。”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]啦啦得意地说，“我把皮鞋放在冰箱里了，所以你没找到。”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]“放在冰箱里了？”爸爸从啦啦手里接过皮鞋，果然皮鞋是冰凉冰凉的，的确是从冰箱里拿出来的。爸爸心里觉得奇怪，就问啦啦：“啦啦，冰箱是放吃的东西的地方，你为什么会想到把皮鞋放到冰箱里呢？”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]啦啦说：“爸爸你昨天下班回来不是说你的皮鞋穿得脚很热，很难受吗，我就等皮鞋晾干后，把它放在冰箱里冰一冰，这样再穿皮鞋既凉快又舒服，脚就不热了。”[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]爸爸听了啦啦的话，又感动又吃惊，眼圈都红了，爸爸把啦啦抱在怀里亲了又亲，“啦啦为爸爸想出这么好的办法，爸爸真是好感动，谢谢你啦啦，爸爸今天穿这双凉皮鞋上班，一定会很舒服的。”[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]故事的启示: 这则故事强化孩子的感恩、孝顺父母。经常听到家长抱怨自己的孩子太自我中心、自私，因为他们是小皇帝，家里有6个大人伺候着，而孩子对家长们无微不至的关爱已经习以为常，甚至麻木了，认为这是应该的。其实家长们需要静下来，认真地想一想，这样的结果是谁造成的，孩子出生时还是一张白纸，而现在的状况是谁“培养”出来的呢？[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]孩子天性就是善良的，所谓“人之初性本善”，所以孩子很想帮助爸爸妈妈做事，但由于孩子的智力、身体发育，手眼、手脑配合能力，逻辑思维能力等的局限，使他们不可能做到尽善尽美，所以我们常看到孩子做出一些对于大人来说是不可思议、画蛇添足、笨手拙脚、增添麻烦的事情来，这时家长最重要的不是去处理麻烦后果，而是应该透过孩子幼稚可笑的行为，去发现那些隐含着的善良的天性和纯朴的动机。如果你和“熊爸爸”一样发现自己孩子也拥有这些可贵品质，就请你小心翼翼地帮助孩子呵护它，培育它，这样你和你的孩子将今生受用。[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]列举几种家长应该注意的扼杀孩子善良的言行：[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]当孩子把好吃的东西送给你吃的时候，你千万不能说：“我不吃，留给你吃吧。”你应该高兴的接受她的好意，并给以肯定、表扬。[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]当你的孩子给别人让座时，你千万不能说他傻，因为真正傻的是你。[/SIZE]

[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]当孩子从“冰箱”里拿出“皮鞋”时，你千万不能不问青红皂白就劈头盖脸地教训孩子一顿，要学习“熊爸爸”，冷静，制怒，了解情况，再处理。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][/P]