[P][FACE=黑体][SIZE=15pt]                           让孩子适当接受死亡教育[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]                                                         ——也说“我要跳楼”[/FACE][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]          安徽省安庆市怀宁县独秀小学  纪继兰  246121  [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]      正如作者在文中所述，首先要分析跳楼背后的真正动机。孩子动不动就说要跳楼，跟我们小时候父母不能满足我们的愿望动不动就哭闹是一个心态，只是他并未意识到跳楼后果有多么严重而已。在孩子看来，这只是自己在父母或老师那里达不成愿望时的一种威胁手段。当他第一次试探性地发出信号，如果我们家长或教师立刻妥协，他会尝到这种方法的甜头，不断就范。正因为文中的孩子屡试不爽，所以他才会屡屡尝试，是时候必须有一个人叫他适可而止或叫他尝到苦头了。正如林老师所言，“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]这种尝试会有一种潜在的可怕危险，那就是如果有一天，由于班主任或者父母处理不当，在孩子恼羞成怒或者下不来台的时候，一时冲动真的采取了行动，到那个时候，就真的是什么后悔药都不管用了。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]      面对这种情况，我们即使心中有些慌乱，也要保持镇定，并且绝对不能因为孩子的泼皮就答应孩子的无理要求，特别是第一次。第一次孩子是在试探，你的退却和忍让只会助长孩子的歪风邪气。可是现在我们面临的问题是孩子已经这样了，接下来我们老师和家长又该如何应对？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]      孩子嘴里说的“要跳楼自杀”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]毕竟与大人的认识有所不同，绝大部分只不过口头说说，并不是真心想死，而仅仅把它当做达成目标的一种手段而已，而且往往还有一些头脑简单的孩子跟着瞎掺和。曾看过这样一则报道：一位中学生因父母没有满足自己的愿望想用自杀吓唬父母，还邀请了班里的一位好友相陪，结果被邀好友看到自己同学喝下农药后痛苦扭曲的样子倍感恐慌才停止轻生的念头并向老师寻求帮助而死里逃生，但她的同学由于掌握不好用药的度永远不会回来了。试想如果不是她同学先喝下农药那痛苦挣扎的惨样让她惊愕醒悟，她很可能就稀里糊涂跟着同学一起命归西天。现在不是时兴穿越吗，[COLOR=black]已经有好几名[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]小学女生自杀，遗书称希望穿越到清朝拍电影。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]她们不就是受影视媒体的误导，以为死是那么一件轻松快乐的事，以为人真的能够穿越生死吗？这些孩子对生死的概念尚不明确，更不明白生命于每个人只有一次，失去了就不再回来。所有的一切都是因为他们并没有亲见死亡带给他们的震撼。所以适当的时候有必要借助一些手段让孩子们感受死亡，接受死亡教育，置之死地而后生。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]      首先，让孩子直面轻生的后果。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]      我从网络上搜集大量意外死亡，包括轻生包括车祸等夺人性命的惨剧视频及图片播给孩子们看，不要怕这些惊得孩子做噩梦，当他的人生观价值观已发生扭曲，有时进行一下死亡教育是必要也是必须的。我还要让孩子们明白，还有比死更可怕的，那就是半死不活。我再让他们看看那些半死不活的轻生者如何给自己增加痛苦如何让家人悲痛欲绝，我相信这些声像效果一定会触及孩子的心灵，他们想到死亡的可怖也就不会轻言放弃生命了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]      其次，帮助孩子树立积极的人生态度[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]      有轻生倾向的孩子必然看不到前方的道路或者不知道哪一条道路真正属于自己，只觉得未来一片混沌。像文中的孩子，因为受父母教育的误导就没有是非观念，其实他自己心里也很纠结，不知道什么该做什么不该做。可我们为师者不能不明白，我们就要培养他们正确的人生观世界观，树立积极的人生态度。让孩子们明白轻生的后果，还要选择恰当的时机倾听孩子的内心，给他们讲讲贴近他们生活的“[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Tahoma][COLOR=black][SIZE=12pt]无臂琴师——刘伟用脚指头弹琴”等珍爱生命的励志故事，[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]慢慢感化他们的心灵，还要用书籍充实他们的灵魂。多开展活动，多关注他们，让他们在集体的生活中找到自己的价值定位。他在集体中有了一种归属感、荣誉感他就不会觉得生活没有意思；让他感受到来自集体和老师的爱他就不会轻言放弃，更不会用“跳楼”这样的麻烦事来威吓他心中喜欢的老师。不能让他闲着，更不能让他空虚的脑袋里只剩下了“撞墙与跳楼”，还要试图让他明白轻言“跳楼”是一种很为人不齿的不负责任的表现。我们老师、家长不要听着孩子一句“跳楼”就花容失色，事情实际上也许远没我们想象的那般复杂与紧张。关键在于我们抱着一种平和的心态，与孩子及时频繁地沟通，不抛弃不放弃，做好各种妥善应急措施，教师家长教育达成一致。最重要的还是防患于未然，用你的真诚去打开孩子的心锁，引导学生健康成长。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]