[P]积极思考[/P]

[P][ALIGN=right]发了一篇“学生向老师借钱怎么办》的讨论稿，请查收。[/ALIGN][/P]

[P]发了一篇“学生向老师借钱怎么办”的讨论稿，请查收。[/P]

[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][B]下面引用由[U]兔起鹘落[/U]发表的内容：[/B]

发了一篇“学生向老师借钱怎么办》的讨论稿，请查收。[/TD][/TR][/TABLE][/SIZE][/FACE][/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]
查了，没看到你到的稿件，是发在[EMAIL=346556156@qq.com][COLOR=#1b7ac9]346556156@qq.com[/COLOR][/EMAIL]中吗？[/P][/P][/TD][/TR][/TABLE]发到[EMAIL=346556156@qq.com]346556156@qq.com[/EMAIL] 再请查收，麻烦了，谢谢

[P] [/P][P] [/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][B]下面引用由[U]兔起鹘落[/U]发表的内容：[/B]

发了一篇“学生向老师借钱怎么办》的讨论稿，请查收。[/TD][/TR][/TABLE][/FACE][/SIZE][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE]
查了，没看到你到的稿件，是发在[EMAIL=346556156@qq.com][COLOR=#1b7ac9]346556156@qq.com[/COLOR][/EMAIL]中吗？[/P][P]发到上面邮箱了，再请查阅，谢谢了[/P][/FACE][/SIZE][/TD][/TR][/TABLE][/FONT][/FONT][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

[P][FACE=宋体][SIZE=3]已发邮箱。     [/FACE][/SIZE][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=16pt]“借钱”不是老师的职责与义务[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=14pt]黄鉴古[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   “老师，您能借钱给我吗？”面对学生扔给我们的这个难题，相信大多数老师，都会慷慨解囊，伸手救援，理由当然很多了：教学生学雷锋做好事，自己要以身示范，做给学生看；要有爱心；维护师生友谊的需要；不借怕学生看不起等等……应当说，这些理由很充足，也很实在，体现了老师们爱子如生的一颗善良仁爱之心。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   但我则说，不借。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   有关法律规定，老师的职责是教书育人，除此之外，没有其它。法律没有规定老师要借钱给学生，换一句话说，“借钱给学生”不是老师的职责与义务，老师职责与义务之外的事，完全可以不做。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   从道德的层面看，也没必要，完全有其它的办法可以代替。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   是的，全国在学雷锋，雷锋精神已成为中华民族精神的一部分，并且需要我们的中学生传承发扬，而老师则承担着传承雷锋精神、发扬雷锋精神、实践雷锋精神的重任，理应给学生树立一个活生生的学雷锋榜样，让学生从老师身上看到雷锋精神的闪闪光辉，这是对的，又不全对。借钱就能塑造一个学雷锋的形象？借钱就能塑造一个扶危济困、慷慨解囊的侠士形象？我怀疑。千百年来，老师在学生心中有一个固定的形象，他们透过此形象观之，“借钱”似乎是老师的应有之义；我们借了，于形象有补，但无大补，并不能与雷锋精神划等号。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    对于确有困难，急需用钱的学生，老师个人可以捐款，也可以发动全班，甚至全校学生捐款。老师量财力适量捐款，岂不是比借钱更能体现雷锋精神？更有爱心？老师一己之力有限，全班、全校同学力量大焉，大家行动起来，都来帮助困难者，都来学雷锋，岂不比一人默默“借钱”好得多吗？既帮助了困难者，又开展了一场学雷锋活动，岂不是一举两得？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   有的老师担心，不借钱给学生，怕师生不好相处，怕学生看不起。这种担心是多余的。大家知道，老师的待遇不是很高，要借钱给学生，大多数没这个能力，尤其是中年老师，上有老，下有小，孩子读书要钱，买房要钱，结婚要钱，不找学生借钱就不错了，哪有钱借给他们？再就是，学生借钱干什么——泡网吧？交朋友？谈恋爱？如果是这样，一个头脑清醒的老师，不但不会借，反而发现了学生的问题，会批评学生；如果头脑不清醒，借了，可能讨得学生的一时欢喜，而引来终身的怨恨。他们因为老师的无原则的经济支援，导致长期上网，交朋结友，早恋，耽误了学习，耽误了前途，长大后，不怨老师？他可能会说，如果那时老师不借钱给我，我可能不会走到今天这一步。如果是买学习用品，我想，不至于找老师借，家里不可能没有这几个毛毛钱。如果是家长通过学生向老师大额举债，则应毫不犹豫拒绝——我没有这多钱！[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]    前面说了，老师的职责是教书育人，只要我们对学生负责，尽职尽责做好“教书”与“育人”这两件事，学生是会尊重我们的。毕竟，师生关系是一种特殊的关系，是教育关系，不是经济关系。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

已发邮箱，以邮箱为准。[P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=16pt]拆除"心网"，构筑"情网"[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=14pt]黄鉴古[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=黑体][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=5][/FACE][SIZE=4]    李颖同学是一个令人羡慕的女孩，有优越的家庭环境，有一个不嫌弃她成绩“稳居倒数第一”，且热心帮助她走出“网恋”迷雾的好老师。你看，“为了爱情，她可以放弃学业，放弃父母，放弃优越的家庭环境，而且无怨无悔”，简直是一往情深；老师呢，没有雷霆万钧，没有劝其退学，而是采用疏导的办法——“获得她的信任”，“讲一些网恋中受骗、受害的女孩的故事”，设计帮助其了解“阿磊”其人，终于帮助她“彻底告别了网恋”，“而且每天脸上都会绽放灿烂的笑容”。[/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   我由衷钦佩王老师认真负责的工作态度，柔和细腻的工作作风，春风化雨的工作效果。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   但总觉得李颖告别“网恋”，只是暂时的，只是大风起时的一种暂时宁静；宁静过后，还会旧态复萌的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   从案例中，我们看到，“她家庭环境很优越，平时家长忙着挣钱，很是跟她沟通，所以只能在物质上弥补她。她在学习上是自卑的（‘成绩在班内稳居倒数第一’）”，“班里很少有同学愿意接近她，跟她交往”。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   这是一个集问题、矛盾于一身的女孩——生活上是“骄傲的公主”，学习上是抬不起头的“灰姑娘”，交往上是没伴的孤家寡人，家庭里又缺少沟通，请问，她的情感之根在哪里？她应得的家庭关爱在哪里？她的同学情谊在哪里？她作为一个活生生的人，她的情感总得释放，心结总要打开吧？关上了一扇门，总要打开一扇窗吧？纪伯伦说：“孤独是忧愁的伴侣，也是每次精神活动的密友。”于是电脑就成了她的“父母”，她的“同学”，她终于可以与之“沟通”“交往”了，虚拟的世界成了她放飞情感、驰骋思想的天地，“阿磊”就这样走进了她的“心”、她的“情”中，“电话费一个月就达七百多元”就不是什么稀奇事了，谈婚论嫁也就不值得惊诧了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   以上因素应是引诱李颖走进“网恋”，被“迷雾”所笼罩的魔鬼。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   可是王老师似乎忽视了这关键的一点——老师开始只是问“真的爱那个网友吗”？“你非常了解他吗”？然后举一些女孩在网恋中上当受骗的例子，最后帮助设计验证其人。自始至终，王老师并未问“为什么谈恋爱”，也就是说，并未探索解决她“网恋”的思想根源，探索解决的只是“上当受骗了怎么办”的问题。根子不挖，荒芜的情感之地焉能不“春风吹又生”？况且，事情的解决似乎具有偶然性——假如“阿磊”不是老师所预想的那种人呢？假如他是伪装得极深的情场高手呢？假如他是真心实意爱李颖呢？情况又当如何？问题的解决还有这么简单轻松吗？反而是李颖可能不会“痛哭一场”，而是高高兴兴嫁作他人妇了。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]  “其实，阻碍你的不是你的眼，而是你的心。只要你心如止水，今后你就不会上当受骗了。”前一句话说到了点子上，当然是“心”出了问题，一颗无处存放的“心”焉能不出问题？后一句就值得商榷了。一般地说，只有在感情上遭受过重大打击的人，或得道的高僧才心如止水，微波不起；一个中学生，一个女中学生，一个情窦初开的花季少女，怎么可能做到“心如止水”呢？歌德说：“那个青年男子不善钟情，哪个妙龄女子不会怀春？”自古男儿多情，少女怀春，这都是美好的事情。要一个少女“心如止水”，似乎有点强人所难，这就不是“疏导”，而是“围剿”了。至此的处理过程，只是治标不治本，治人不治心。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   案例开篇就交代，“平时家长忙着挣钱，很少沟通”,[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]结尾，老师要求家长“多在精神上关系孩子”，这个脉号得极准，问题是家长有时间吗？李颖的爸爸听说她“网恋”，“气得浑身发抖，说非要把李颖的手机摔碎，并把她拉回家打死不可”，这是一个简单、粗暴的父亲，他有细心、耐心吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   李颖暂时告别了“网恋”，但成绩却没有告别“倒数第一”，同学们也不会一下子就都来亲近她，关心她，帮助她 ，而且刚刚从情感的悬崖边走了一趟，她真会180[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]度大转弯，“每天脸上都会绽放灿烂的笑容”吗？会不会告别了“网恋”，又在现实生活中谈起恋爱来呢？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]  不得不令人担心那？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]  针对李颖同学的问题，什么样的方案才是个性化的治本之策呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=黑体][SIZE=12pt]一、[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]多情最是无情恼，少女正需关心时[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   班主任要和家长建立经常性的联系渠道，学校不能单打独斗。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   银行的功能之一是为储户规避风险，保值增值；家也应一样。当孩子的一颗浮躁的心无处寄放时，甚至投放他处时，家庭就应该及时承担起情感存储的重任，以让孩子有归属，以免孩子有风险。家长要实时地放下生意，多陪陪孩子，说话话，聊聊天，关心其疾苦，关心其痛痒，了解其思想状况。作为一个中学生，思想是很活跃的，情感是很丰富的，“钱”不能解决一切问题。“家”不只是一座房子，她是温暖的港湾，心灵的栖息地，精神、伤口的疗养地，“是爱、欢乐和笑的殿堂”（木村久一语），里面有亲情、有欢乐、有血脉相连、有心心相贴；“家”不只是旅馆，里面有亲人、有关心、有问候，做父母的要温柔细腻，不要动不动就发脾气，印度《摩奴法典》中有一句话：“温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。”[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   孩子出了问题，家长要反躬自省，不要用“我为了家而劳碌奔波”的名义为自己开脱，要反思，在物质上弥补了孩子，为什么不能收获孩子的健康成长？往生意上投资，会收获丰厚的利润；往银行存钱，会收获利息；往孩子身上投入感情，怎么不收获回报呢？一时间，成为湖北省各大新闻媒体头版人物的建始少女刘娟就是因为缺少家庭温暖，缺少父母关爱，离开学校，离开家庭，和男朋友隐身兰州，即使不到50岁的父亲去世，也未回家。所以，李颖的家长除了往生意上投入资金外，还要往孩子身上投入感情，零存整取，整存整取，并且改掉自己简单、粗暴的作风，孩子才能真正走出“网恋”的陷阱，回归正常。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=黑体][SIZE=12pt]二、[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]多管齐下，帮助成长[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]  可实施多对一、一对一帮教。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]  情感上，老师、全班同学要多亲近她，把她融入自己的生活圈，平等相待，真诚相处，既不藐视她的学习成绩，又不仰慕她的“公主生活”，用“心”交“心”，用“情”换“情”。布莱克说：“鸟需巢，蛛需网，人需友情。”家里有温暖，学校有友情，她的“心”还会放飞不成？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   学习上，各科老师要制定“补差”计划，要有详细的实施方案；同时安排各科的尖子生帮助他，内容由易到难，由浅入深，由慢到快，平时应以引导、肯定、鼓励为主，比如，同是及格，她应肯定，别人可不肯定，为什么?[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]因为她进步了，别人没进步。同时，也可用她来刺激其他同学的学习热情。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]三、多方出击，抢占网络阵地[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   1.[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]学校电脑室要跟图书室一样，每天定时开放，既满足学生上网之需，又能在一定程度上防止“网恋”。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   2.[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]引导学生收集资料，整理资料，利用网络为学习服务。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   3.[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]利用电脑培养学生高雅情趣，如下棋、参与各种比赛等。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]   4.[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]鼓励学生写微博，利用微博、QQ[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT]开展师生交流，进行网络对话，可解决现实生活中学生不愿与老师面对面交流的问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=4]   我们只有拆除她心上的与家庭、与老师、与同学之间的隔膜网，相应筑起用亲情、友情编织的情感网，她才会面朝大海，春暖花开。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]

[P]贴一篇，请张编辑指点。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]中学版[/U]发表的内容：[/B]

 
速度挺快的，呵呵，收到你的稿件！[/QUOTE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]兔起鹘落[/U]发表的内容：[/B]

下面引用由中学版发表的内容：

 
速度挺快的，呵呵，收到你的稿件！ [/QUOTE]
请张编辑指点。

[P][ALIGN=left]张编辑，我把修改稿发到邮箱里了，请查收。[/ALIGN][/P]