[P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]学生“网恋”错不在她[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]浙江台州市玉环县城关二中 [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]冯利平 317600[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] 读完案例我感到庆幸，庆幸于家长、老师沟通时意外发现学生“网恋”问题；庆幸于王老师巧设“计谋”，揭开了阿磊的“庐山真面目”，有效遏制了李颖再陷“网恋”泥潭的危险；庆幸于她没有离家出走远赴广州会网友；更庆幸于她没有因被网友欺骗“感情”而寻死觅活。此次“网恋”风波虽没酿成什么重大后果，但值得我们深思-----[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3]学生“网恋”到底是她们生理、心理健康成长的合理需求，还是她们追求时尚、追赶潮流的正常流露，还是有着其他更深层的原因？“网恋”到底因何而恋，所“恋”何来？我们不妨分析一下滋养“网恋”的土壤和根源。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]家长特忙，缺少沟通 [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] 很多家长白天忙于生意，晚上又频于应酬，自知对孩子照顾不周深感愧疚。为了平衡自己心里的不安，为了弥补对孩子的亏欠，往往用钱来替代对孩子的爱，但家长忽视了一点：不是所有事都可以用钱来解决的，孩子需要的是情感的交流，不是金钱的馈赠。尤其是女生，每天放学回家等待她的是孤灯一人，父母回来时她早已入睡，第二天上学时，父母还没起床又不便打扰，有时父母还经常出差十天半月，见父母一面也难，更谈不上与父母面对面说上一句话。一旦孩子正常的心理需求无法得到满足，“外来势力”就会“乘虚而入”，很容易占领孩子心灵的制高点。她们为了消除自己内心的孤独与寂寞，最佳选择就是网络交友，那“网恋”也便水到渠成了。案例中的李颖就是来自这样一个家庭，“家庭条件优越，平时家长忙着挣钱，很少与她沟通，在物质上有求必应。”因为家长疏于照顾而险先酿成悲剧，“养不教，父之过”，父母有着不可推卸的责任。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]家庭危机，缺失亲情[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt] 社会转型，家庭不和谐因素增多，崩溃或即将崩溃的家庭数量又急剧上升，学生在父母爱情“拉锯战”的夹缝中生活，令她们难以面对，也无所适从。尖锐的家庭矛盾，更令她们无法静下心来用功读书，因而她们会毅然选择逃避现实，脱离家庭，去寻找可以倾诉、发泄心中苦闷的虚拟“网络世界”。因为她们感受不到父母昔日的关爱，也无法重温家庭昔日的温暖。在网络间游走的时间久了，便容易成为别有用心者最心仪的“猎物”而遭“捕杀”，“常在河边走，哪有不湿鞋”。案例中的李颖虽不是因为这样的原因而导致“网恋”，但我们必须警惕家庭危机也是学生“网恋”的又一温床。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]成绩不佳，缺乏交流[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt] 学习成绩差的学生在校可能经常被老师批评、被同学嘲笑，饱受冷落与歧视，在家又因成绩差被家长责骂、甚至挨打，这样容易形成自卑心理。一旦有了这样的心理阴影，她就会把自己封闭起来，不让她所熟知的人触碰到她的内心世界，也就关闭了她与外界交流的一扇窗户。关闭一扇窗也就意味着要开启另一扇门，那门的入口便是网络。只有在网络间她们才可能放松心情，发泄情绪，不必直面现实的冷酷表情，因此网络成了她们享受自由的精神家园，“网恋”也就成了她们在网上寻找精神寄托的重要方式。“她在学习上自卑的，在生活上又像‘骄傲的公主’，所以班里很少有同学愿意接近她，与她交往。”很显然李颖在班级里是没有真心朋友的，更缺少交流，因而她对网恋“情有独钟”。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]王老师运用自己的教育智慧，精心设计策略一招惊醒“梦中人”，避免了一场“网恋”危机，值得庆幸。但更重要的是适当分析学生“网恋”的原因，开展某些预防性工作对学生加以疏导，否则以后还会不会出现第二个、第三个、甚至第[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]N[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]个“网恋”的李颖呢？在我看来学生“网恋”错不在学生，家长平时疏于管教、学习成绩差，压力大都是校园“网恋”频发的主因。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P] | 
