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小学版2012年第12期案例评析《我不想...
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水中望月
2012-11-04 20:24:26
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2011-01-11
[P][ALIGN=center][B][FACE=Calibri][SIZE=14pt]新课程理念,欢迎“我不想回答”[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=Calibri][SIZE=12pt]安徽省芜湖县新丰中心学校[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][FACE=Calibri][SIZE=12pt]陈明[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][FACE=Calibri] 241100 13339232250[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]看完谢老师的案例[B]《我不想回答》,我有两个疑问:[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]第一:为什么学生一句“我不想回答”使得本来问答和谐、严肃有序的课堂顿时“开了锅”?又为什么有的学生会交头接耳,甚至嗤嗤讪笑,也有的怒目而视?我想,如果这样的一句话出现在我的课堂,是不会出现这种状况的,因为我常常跟站起来一言不发的学生说,“不知道就说不知道,要勇敢地表达自己想法”。不难看出,我与谢老师的教育理念不同。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]为什么允许学生跟老师说“不”,我有三点考虑:一是为了省时间,免得学生站起来一言不发耗费大家时间;二是鼓励孩子在课堂上要树立信心,勇敢地表达自己的想法,对老师也可以说“不”;三是要真正落实新课改理念,就要尊重学生,以生为本。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]可能有的老师认为,这样做下去会对其他学生产生负面影响——学生都跟老师“唱反调”怎么办?这样考虑的老师,明显是在维护着师道尊严的面具,是传统教育思想在作祟。新的课程标准强调“自主、合作、探究的学习方式”,而这一学习方式实现的前提是,教师要确立学生的主体地位,要努力建设民主平等的和谐课堂。俗话说思想决定行动,有什么样的教育观就会什么样的教育行为。当教师真正地把自己与学生平等对待时,我们会赞赏学生独特的发现,我们会坦然地在学生面前承认不足或错误,我们会彻底地尊重学生的想法和做法。由此,我们营造出来的课堂、人文思想就会民主、融洽、健康、和谐,学生就会在快乐、兴奋的状态中取得最佳学习效果。那么,当类似于“我不想回答”出现时,课堂还会引起轩然大波吗?不会的,学生和老师只会当做是平常的正常反应而已。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]其次:老师为什么对学生的一句“我不想回答”追根究底?看起来,老师是在教育学生要尊重老师、懂得课堂纪律,其实是老师缺乏教育智慧的不当之举。从案例中可以看出谢老师是个非常认真、严厉的老师,传统的教育思想使得她对这件事非常较真,甚至认为是学生在有意顶撞或侮辱老师。老师对学生过于较真,再加上缺乏应有的教育智慧,发生这样的事情就在所难免。有时候教育学生,锱铢必较也会得不偿失。老师不必和学生斤斤计较,因为他们的年龄和思想决定了言行是幼稚、不稳定,甚至有不当的。案例中,当刘同学说出根本没有顶撞老师的意思时,事情就可以结束了,纠缠下去只会适得其反。再有,这是在上公开课,课堂上出现的任何意外状况,教师都要运用机智,艺术、幽默地化解掉,否则会破坏良好的教学氛围,从而直接影响到教学效果。当谢老师一而再、再而三地刨根问底时,真不知道这是公开课教学,还是班会德育课。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]那么,教育智慧又从何而来?除了来自于课堂实践经验之外,还取决于教育思想和理念。有了科学的教育思想,教育智慧则应运而生。如果这节课公开课换做任何一个有着新课改观念的老师去上,我想后面的事情也就不可能发生。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=24pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]因此,教师只有更新教育理念,才能化解类似于“我不想回答”的尴尬。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]
我的新浪博客—班主任工作日志http://blog.sina.com.cn/chenming34
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