[P][LINE-HEIGHT=15.75][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=10px]
[/FACE][/SIZE][B][FACE=黑体][SIZE=15pt]为“我不想回答”喝采[/FACE][/SIZE][/B][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=9pt][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=15.75][FACE=宋体][SIZE=9pt][SIZE=4][/P][P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/LINE-HEIGHT][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]读完《我不想回答》一文，我只想为刘辉鹏同学喝采。[/FACE][/SIZE][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]按常理来说，学生在课堂上回答老师的问题，似乎是天经地义的事，因为在这一问一答之间，课堂流程才能按老师的事先预设有条不紊地有序前行，尤其是在公开课上，学生的流畅回答、响亮回答更是老师可以展示给同行的资本。如果有同学回答说“不知道”或如刘辉鹏同学的“我不想回答”，那不仅是不给老师面子的问题，简直就是不可理喻甚至是课堂上“大逆不道”的事。可是，我们的老师有没有想过，我们在没有征求学生意见的情况下，而请学生回答自己可能回答不出的问题，这是不是也是不给学生面子呢？我们有的老师之所以不顾学生能否回答问题，而强行要学生回答，这其实是站在了师道尊严的前提下，也就是说，老师在课堂上是绝对的主角，绝对地高高在上的权威，是课堂的统治者，可以对学生说一不二的裁判。谢老师在刘辉鹏同学“我不想回答”以后，还一步步诱导下去，直至把刘辉鹏诱哭，直至他“哽咽着：‘请您告诉我这个问题该怎样回答，然后，我再回答给你听，好吗？’他双目中充满了愧疚和诚恳。”我感觉到谢老师此举实在是不值得称赞，这课堂应对更不值得提倡。因为，他这样做让刘辉鹏同学在课堂上没有了安全感：我今天要是不承认错误，老师是不会罢休的。我想，刘辉鹏同学在谢老师今后的课堂上，愧疚之心会时刻存在着。缺少安全的课堂，老师主体的所谓“尊严”课堂，学生的主体就只是个传说。这不符全课堂民主、平等的原则。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]课堂是学生的课堂，课堂以学生为主体，以生为本，这是新课程的要求。而要让“以生为本”落地，需要我们老师构建民主课堂，需要老师蹲下身来，与学生平等地对话，打造安全课堂。在民主、平等、安全的课堂上，教学才谈得上和谐。我期待着在新课程的理念下，我们的老师要从传统的课堂观念下走出来，多站在学生的角度思考问题，多考虑一下学生的所思所想，走近学生，亲近学生，多与学生沟通和交流，做事多与商量着做，充分发挥学生的主体地位，学生就一定会“亲其师，信其道”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]刘辉鹏同学的回答没错，因为他在维护自己的课堂安全，我不得不给他喝采。那么，面对刘辉鹏同学的回答，如果我们要应对的话，这样应对是不是好一些：“感谢刘辉鹏同学面对不想回答的问题提出了自己的看法，我想，他一定会有自己的见解，让我们期待课后他给我们的精彩。”这既化解了课堂危机，又给了刘辉鹏同学学习的勇气，岂不是一举两得？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]下面是我的一个有关课堂安全的课例，也敬请大家评点：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]不可不肯定的质疑[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]课题：《鸿门宴》第五至七段重点文言知识积累。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]环节：展示。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]展示点：“乃令张良留谢”中“谢”的解释，展示的同学解释为“辞别”。这个解释也是所有资料上的解释，似乎是不容怀疑的了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]质疑时，有同学对此提出疑问：“我要质疑。我认为‘谢’在这里理解为‘道歉’更合适。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]“不对，资料上就是‘辞别’。”一部分同学摆出不能理解为“道歉”的证据。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]我把食指放到嘴上压了压：“嘘——让我们听听这位同学的见解。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]质疑的同学大胆阐述：“我认为这里解为‘道歉’好，书上说‘沛公起如厕’，说明沛公出去时并没有向项羽打招呼。现在忽然离开，这是不礼貌的，所以，我认为理解为‘道歉’更恰当。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]“有没有赞成他观点的同学？”我问其他同学。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]结果有不少的同学举手表示赞成这位同学的分析。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]“我觉得这位同学很有探究精神，首先让我们把掌声送给他。（学生热烈鼓掌）这样，我留一个题目给同学们，也就是请同学们都来写一篇几百字的小论文，题目就叫做：《“乃令张良留谢”“谢”之辨》，好吗？”我借机把这个质疑引向深入。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]“好！”同学们异口同声。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]“那好，我等着同学们的论文。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]……[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]我认为，这个“谢”字是解作“辞别”还是解作“道歉”并不重要，重要的是要将学生这种质疑的勇气和精神进行肯定，并延伸下去。这样的质疑多了，何愁我们的学生没有学习能力？何愁我们的学生没有创造能力？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]另外，从另外一个角度来讲，这个现场生成的探究问题是最有价值的，而现场要有问题生成，又非得我们给学生一个宽松安全的安全课堂不可。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt]期待着更多的孩子在学习中让“雪融化成了春天”，同样也期待着我们的老师让这雪融化成鲜花。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][/P][/FACE][/COLOR][/SIZE][/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=10px][/FACE][/SIZE]
