[P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     读完《一个复读生的学习动力》，在为张雅琴最终如愿以偿高兴的同时，更为她遇到了高老师这么一位“人性管理”的老师而欣慰。同时也在深深的思索，我们的老师，怎样才能在包容学生的个性的同时真正帮助学生实现自己的梦想。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     张雅琴是一名很有主见并且非常聪明的学生，复读前因为性格怪异而很难和老师同学相处，而且自己的理想也不为家长所理解和支持。这样的情况下，她能达到二本的分数线，应该说天资确实不错，但是也可以想象到：她的后天努力一定不怎么样。否则她会有更好的成绩。这在她后来疯狂学习英语，短时间内成绩大幅度提升中就可见一斑。这就给我们提出了这样一个问题：老师怎样去包容这样有个性的学生，怎样去理解并引导他们的理想和兴趣。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     看过一幅漫画，一块方方正正的木头爸爸推着还是一个小树墩头的儿子往一间教室内走，讲台上一把斧头正在给下面一群小方正木头上课。寓意不言自明，我们的教育正是在这样粗暴的干涉着学生的个性，塑造着一堆堆毫无个性的中规中矩者。张雅琴不简单，直到高三毕业仍然保留了她的个性，当然她也很不容易，为了这个个性不得不换过一所学校。想一想我们的学生中，那些成绩优秀、老实听话的孩子中还有多少有个性的学生，而那些被我们视为差生、落后生的学生中，又有多少仅仅就是因为个性超群而不为所容，导致整个学生生涯晦暗无光？可是现在有人已经发现了的“第十名现象”，又在无情揭露着我们是在辛辛苦苦培养着高分低能者。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     “万般皆下品，惟有读书高。”这是中国人多历来奉为圭臬的一句话，直到今天在学校中仍然非常有市场。但是很多时候，我们老师在说这句话的时候，在用名牌大学、美好未来诱导学生的时候，却不约而同都犯了选择性失明症。当今的社会，毕业即失业是不是事实？大学好上就业难就是不是事实？金牌蓝领工资高过一般白领，一技难求是不是事实？许多大学生大学毕业后又回技校重新回炉是不是事实？为什么我们就不去面对现实呢？为什么就不去面对学生的实际呢？诚然，张雅琴是一个聪明的学生，引导好了，她可以上[/SIZE][FACE=Times New Roman]2A,[/FACE][FACE=Times New Roman]甚至能上一本，但是，谁又敢说她上了一本就一定能比她将来做一个营养师前途更光明呢？虽然最后她改变了自己的理想，去学习了英语专业，但是我仍要为她叫好！这不仅仅是一个有个性的孩子，还是一个有主见的孩子！[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     事实上，在我们身边，张雅琴这样的学生纵然不多见，高芳智这样的老师更是难寻。我在为张雅琴叫好的同时，更对高芳智老师感到钦佩。在现实生活中，我们的老师，特别是班主任，表面上看是一个班级的领袖，是一个班级的领航人。实则就是自己所在学校管理的直接执行者，就是我们教育机制的最直接实现者。为了升学指标，为了学校的面子、自己的成绩，很多人不得不违心做着许多不符合教育规律的事情。压制学生的天性，埋没学生的特长，或者强迫本无某方面天赋的学生强去进行这方面的学习，不仅仅是不利于学生今天的成长，甚至也不利于学生未来的发展，而这一切，都是为了一个所谓的学校的成绩和升学率。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     说小了，我们就是一个教书匠，说大了，我们关系着学生的未来和国家的明天。但是不管怎么说，我们都是学生成长过程中很重要的一个见证者，或者能成为帮助者。怎样才能让自己不违背自己的教育良心，在孩子离开你的时候，能给你来一个短信“我的人生从此发生改变，生活如此美好”，是我们每一个当老师的都应该认真思考的问题。[/FACE][/SIZE][/P][FACE=宋体][SIZE=10px]     [SIZE=6][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]我们的学生不仅仅是有优秀生和差生，还有许许多多有个性的学生，甚至说，他们每个人都有自己的个性，你怎样包容他们的个性，发展他们的个性，让他们的个性成为他们将来成功的因素，这是我们要思考的。社会不仅仅需要大学生，不仅仅需要白领、公务员，更需要千千万万的普通劳动者，更需要千千万万有一技之长甚至一技特长的服务人员，这样，我们的生活才能更美好，而他们也一样能有美好的未来。所以理解学生的理想，正确引导并且帮助他们事项梦想，这是我们要去实践的。高老师在这方面给我们作了一个好榜样！也留下了让我们深思的话题。[/FACE][/SIZE][/P][/SIZE][/SIZE][/FACE]

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早已经截稿了哦，你错过了

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