中学版案例《一个复读生的学习动力》诚征评析稿！（已截稿，拟发2013年第4期）
[B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=15pt]案例——[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][/B][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][/LINE-HEIGHT][SIZE=3][FACE=宋体][FACE=Times New Roman][SIZE=10px][FACE=宋体][FACE=宋体][SIZE=3][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=黑体][SIZE=16pt]一个复读生的学习动力[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]广东省惠州市博罗县高级中学[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]高芳智[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][LINE-HEIGHT=14pt][FACE=宋体][P][LINE-HEIGHT=14pt][FACE=宋体] 2011[/LINE-HEIGHT][FACE=宋体]届高三，我成了学校文科复习班的班主任，心里既高兴同时也深感压力重大。高兴的是学生都是达到一定的“准入标准”（复读班对学生高考成绩有一定要求）进来的，成绩要提高，应该不会太难。但是学情复杂，全班虽然只有40[/SIZE]多人，但来自不同学校，每个学生都有自己的个性，还有自己的学习习惯和思维方式。要把这样的一盘散沙的临时部队揉捏在一起，打造成一个团结协作、共同进步的集体谈何容易？张雅琴就是其中一个让我头痛的学生。[/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][FACE=宋体] 关于张雅琴，最初了解的情况是在2010[/FACE]届高考中，她上了二本线，被一所二本大学录取。我原本以为这样的一个有本科也不读的学生应该是志存高远，学习方法上调整一下，努力一点，应该会有突破。但是接下来的几天，她的表现令人十分失望。几位科任老师都反映她无心学习，身在课室，心却不知在何处驰骋。紧张的高三复习，她怎么就无所事事呢？我觉得有必要找她好好谈谈。据她自己所说，从小学到高中，她的成绩一直较好，但是性格有些怪异，难以与老师和同学相处。也是因为这个，高中还换了一所学校。同时我还知道了她不去读本科而选择复读的原因。她的理想是想做一名营养师，正好有一所专科学校有这个专业，所以一开始她并没有填报二本学校，而是填报了这所专科学校。但是后来补录的时候，父母强烈要求她补录，结果上了二本。心中梦想不能实现，对父母有些不理解，同时也认为自己再上那所学校那个心仪的专业绰绰有余，所以就失去了学习的动力。对这种不就高只求低的学生，我还是第一次遇见，一时也想不出更好的说辞，只好使用了惯常的那套大道理，有没有效果心中还真是没底。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][FACE=宋体] 接下来的一段时间里，张雅琴的表现和以前一样，没有什么改变。有时候换位想想，若我是她，大概也不会也无需那么用功。可是这样的学习状态会影响其他学生，不想办法不行。于是我翻看了高考志愿报考指南，发现了一所二本学校也有营养师这个专业，然后上网把这个学校的专业介绍打印给她。当我把打印好的那页纸拿给她后，她看了很兴奋，大声喊了一句：“要的就是它![/FACE]老师，谢谢你！”看着她两眼流露出的神采，我想其他的话不用说太多，等着看她的变化就好。再和科任老师了解情况，大家都说她已经进入了状态，学习成绩也有了提高。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][FACE=宋体] 班级逐渐走上正轨，高三紧张的早晚两个六点半也该开始实行了。复读的学生都知道时间的宝贵，基本都能按照要求到课室学习。可是连着几周，当我早晚六点半到课室检查时，好多次都看不到张雅琴的身影，班长也说她经常不来。其实，我心里很生气。每次她不到的时候，我都要打电话确认人到底在哪里，会不会发生意外？我想有必要了解清楚原因，要不然怎么向其他同学解释？班级还怎么管理？结果她说她要当营养师，喜欢在厨房里做饭的感觉，早上六点半要给弟弟做营养早餐，晚上六点半要给弟弟做可口的晚饭。我想，在厨房“折腾”是她喜欢的事情，就让她做自己喜欢的事吧。趁她不在，我把这些情况向班上其他同学做了解释和说明。开始还有些同学不理解，但慢慢地当他们发现我的班级管理理念就是人性管理后，大家也逐渐不在意了。2011[/FACE]年元旦，张雅琴给我发来短信：“2011感谢有你，2012最好的祝福送给你”。她也多次和我说过，很感谢我这个班主任和同学能够这样包容她，当然她的变化大家也都有目共睹。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][FACE=宋体] 我想这个学生应该不用我再费心了。但是有一天，她对我说，理想变了，不想再做营养师了。我吃了一惊，“那你想做什么？”她很神秘的笑笑，没说话。（高考后她终于告诉我，她想报英语专业，）接着我发现她疯狂学英语，我提醒她，要注意学科间的平衡。她说：“老师，放心。我知道自己在做什么，我相信自己可以处理好各科之间的关系。”两个月后，她的英语成绩从60[/FACE]、70分提高到了100分左右，其他学科也或多或少有了一些进步。高考时她如愿以偿上了省一所非常好的2A学校。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=14pt][FACE=宋体] 当她被录取后，她在我的QQ[/FACE]空间留言，“我的人生从此发生改变，生活如此美好”。[/LINE-HEIGHT][/P][P][/FACE][/FACE][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][/FACE][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][/FACE] |
[ 此贴最后由中学版在2013-2-26 15:24:02编辑过 ]
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