[P][LINE-HEIGHT=22pt][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]莫让师道[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]尊严成为师生友谊的障碍[/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][/b][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] [/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] 读罢姚老师的案例，我认为这场纠纷源于微机老师太过在意师道尊严了。既然平时关系那么铁，为什么就不能容忍这一声“四眼猪”，不能容忍这一幅“四眼猪”漫画？何况事出有因：“[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]微机房里，微机老师准备给孩子们上电脑绘画指导课，最近因为要参加比赛，选拔了几个学生进行集训，每天如此，已经一个多月了。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22pt][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] 我们可以这样分析这件事的起因，那就是学生受电脑绘画课的灵感，一时心血来潮。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] 结果，微机老师[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]被这称呼弄得气急败坏了，也用“哥儿们”般的方式冲动地去处理了属于师生之间的问题，[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]我只能赞同姚老师所说的那样：[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]既是“哥儿们”的玩笑，那么教师自己为什么不能接受哥儿们般的玩笑了呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]看来这微机老师[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]内心并没有认同[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]这群[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]“哥儿们”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt]！说到底，还是师道尊严在作怪。[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] 我认为师道尊严这个词语应该只出现在过去，在今天，这个词语应该从词典中消失。我们倡导新型的、和谐的师生关系，不就是“姐儿们”“哥儿们”的关系吗？[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0, 0, 0)][SIZE=12pt] 我记得作家肖复兴在《那片绿绿的爬山虎》一文中，回忆在上初中时，写过一篇作文，题目叫[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]《一张画像》，[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]内容大致是这样的：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 开学的第一节课是几何课，几何老师也是他的班主任，作者看到“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]他那魁梧的身材，黧黑的脸[FACE=Times New Roman],[/FACE][FACE=宋体]粗粗的眉毛，[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]便把他称作“黑老蔡”。于是作者便止不住心痒痒，手痒痒，[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]画了一幅满有风趣的画像[FACE=Times New Roman]—“[/FACE][FACE=宋体]黑老蔡[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][FACE=宋体]骑在战马上，手里挥舞着大三角板和大圆规，从口里还吐出来几个字：[/FACE][FACE=Times New Roman]“[/FACE][FACE=宋体]冲啊，向几何进军！[/FACE][FACE=Times New Roman]”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt]当作者把这幅画递给同桌看的时候，结果被老师抓了一个正着。那么此时老师是怎么做的呢？老师当时什么也没有说，只看了看就接着上课了。好几天都没有找他的麻烦。几天后，也是家长会之前，老师把他叫到办公室，让他负责美化黑板。一直画到晚上，王老师进来看到他画的画，连声称赞。接下来的事情是王老师和作者一起回家，问他的理想，并让第二天家长会结束后，下午到王老师家里去，一起研究画画。第二天下午，作者拿着画着王老师的全身像来到王老师家，王老师非常高兴，让作者看他画的毛主席画像，并在上面题了字送给了作者。作者呢，也把画的王老师的全身像送给了王老师，作者是这样写的：“[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]王老师望着我的画，眼睛眯成一条缝，说：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]‘[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]画得真像我啊！[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]’[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]接着又半开玩笑半认真地说：[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]‘[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]那一幅呢，怎么你把几何课本的[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]包[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]书纸去掉了呢？[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]’”[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 这篇文章写于[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]1963[FACE=宋体]年，我想的话，那时候更看重师道尊严吧！同样是画画，而且作者还是开学的第一节课画的呢！王老师为什么能接受呢？[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 我想：王老师的做法相信对我们会有所启示，那就是学会容人，学会欣赏，学会利用，学会正确处理，学会用智慧处理。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 如果微机老师也有王老师的度量、容人和智慧，相信事情不会发展到这个样子。因为孩子就是孩子，孩子这样做，不是孩子的道德素质低下，相反，折射出了老师没有容人的度量。其实微机老师可以这样做，走过去看看他的绘画，顺便进行指导指导，或许他的绘画水平会有所提高，或许他的这幅漫画会得奖。如果得奖了，不正是你老师的功劳吗？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 记得[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]98[FACE=宋体]年我接手一个班级，是从四个村合过来的，其中一个孩子还在读四年级的时候，我们到村小听课，听负责人说有一个孩子叫陈云，上课的时候，经常不听讲，在教室里穿来穿去，老师根本无法上课。对老师也是直呼其名，对同学呢，更过分，叫的都是同学爸爸的名字！到我们这以后，我首先按照惯例，也是做了一个自我介绍，并且对孩子说：“以后同学们叫我，随便叫什么都可以，反正名字只是个代号而已，叫其他的称呼也行。我愿意做同学们的大姐姐，更愿意做同学们的朋友，你们有什么事情都可以和我说，说什么内容都可以。”[/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 从此以后，孩子真的把我当大姐姐，有什么心里话都愿意和我说。特别是称呼方面，有叫陈老师的，有叫矮子老师的，有叫娥老师的，有叫姐姐老师的，反正是五花八门。不管孩子叫什么，我都乐呵呵地答应。不用说，我和孩子相处地非常好。每到周五，孩子对我说：“老师，我明天到你家玩吧！”所以每到周末，我家都有学生来玩，有时一来十几个。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 就这样和孩子相处了两年，得到了孩子和家长的认可。即使时隔十几年，学生每年教师节和其他节假日的时候，总会给我发来祝福短信。家长遇到我，仍然能叫出我的名字，和我亲切地攀谈，说孩子现在很怀念我们那两年的美好时光呢！现在每到寒暑假，孩子到县城了，总会到我家玩，和我说起那时叫我的外号的事情，这些都已经成了我们美好的回忆。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] “[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=12pt]当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候，这就会毒害年幼的心灵，助长漠不关心的思想。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]”案例中的微机老师，就是口头上和学生称兄道弟，实际上呢？当学生画了这样一幅并无恶意的漫画的时候，你却气急败坏，这样会让孩子感觉老师并不是真的喜欢他们，并不是真的和他们亲近，这样做，也就伤害了孩子的自尊，毒害了孩子年幼的心灵。[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt] 师生之间是能够建立真正的友谊的，当然，这个友谊的前提条件是打破师道尊严。让我们打破师道尊严，莫让师道尊严成为师生友谊的障碍。[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3]（湖北省远安县南门小学 陈娥 邮编 444200）[/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/P][P][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10px][/FACE][/SIZE] [P][/P][P][/P][P][/P]
