[P] [ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]该检讨的还有我们老师[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P] [ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]广东省佛山市三水区工业中专[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]王金凤（[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]528100[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]）[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]枫枫不想替琪琪做值日班长，也不愿帮助[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]CJH[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]读英语单词。于是，钱老师便开始了对他“百折不回”的“教育”，终至枫枫那颗“骄傲的心受到了打击”。枫枫蔫了，钱老师笑了。读罢此案例，心里如打翻了五味瓶，不是滋味，总觉得[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]该检讨的还有我们老师。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P] [FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]一、 [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]该检讨一下我们的“权威”意识[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]钱[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]老师叫枫枫做两件事，枫枫都拒绝了，而且是“三番五次”的拒绝。钱老师很受伤，认为[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]这简直就是对教师‘权威’”的挑战[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]”[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Arial][COLOR=black][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]，[/COLOR][/FACE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]不能当它不存在[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=3]。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]钱[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]老师在反思中也写到：“孩子冷漠地拒绝了我，我的权威被挑战”。可以说，枫枫拒绝钱老师的“美意”，最让钱老师受不了的就是自己的“权威”被挑战。钱老师非得把枫枫扳过来，也是为了维护自己在枫枫面前的“权威”。至此，我认为我们做老师的应该要检讨一下我们的“权威”意识。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P] [FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]长期以来，老师，尤其是班主任老师，在学生面前，“权威”意识还是很强的。“我的地盘，我做主”。我班主任叫你做什么，你就应该去做什么，不要讲条件，不能说“不”。否则，就是不听话，就是挑战我的“权威”。当然，科任老师也好，班主任老师也罢，“权威”当然得有，否则就没办法完成教育教学任务。但是，我们也必须明白：教师不能滥用“权威”，也不能过度地迷信“权威”，不能认为我是老师我是班主任，你是学生，你就得听我的。也不要“固执”地认为学生的“拒绝”就是对自己“权威”的挑战。如果这样想，未免对自己也太没有自信了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P] [FACE=宋体][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]二、 [/SIZE][/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]该检讨一下我们的一厢情愿式的“我为你好”[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]很多时候，我们老师和父母一样总是习惯于用自己的思维去替学生思考问题，认为自己想的都是对的，自己做的都是为了学生好。“可怜天下老师心”。殊不知，多半情况下，学生对我们这种一厢情愿式的“我为你好”并不领情。我们老师也没有意识到，这种一厢情愿式的“我为你好”，有时候对学生来说也真是一种负担，甚至是一种伤害。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]案例中的钱老师就是这样的。钱老师安排枫枫替琪琪做值日班长，理由有二：[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]“一是你在自己的值日工作中，做得非常出色，班级纪律管理得非常好，可不比[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]NJH[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]差呢！二是你新任班长，可以多积累一些经验。”“而且这是多么光荣的一件事啊！”钱老师安排枫枫帮助[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]CJH[/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]学习英语单词的理由是：“帮助别人可以获得更多的快乐的哦”。钱老师决心要改变枫枫，不惜采取“秘密‘行动’”，起用枫枫“曾经的最强对手——斌斌”来“给枫枫一个‘下马威’”等等，是为了要矫正枫枫身上的“自我中心的性格障碍倾向”。你看，钱老师所想的所做的，哪一样不是为着枫枫好？！[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“为你好”，一个多么堂而皇之的理由！有多少伤害隐藏其中。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“为你好”，一份多么沉重的爱！有多少是一厢情愿式地强加？[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P] | 
