[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我也要尊重[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]随着社会的发展、人的智力和生活水平都在提高，同一个地区，人与人之间的优越似乎在减少，于是，很多的人都在为引起别人的注意而努力提升自己。努力提升自己，这倒是一件好事，可往往也会出现一些各自为战、以我为中心的场面，钱老师说的枫枫就是其中一例。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]钱老师班上的枫枫，无非就是认定当值日生和帮助别的同学会耽误自己的宝贵时间，这肯定是错误的想法，出现这样的状况原因一般有家庭的和个人和教育上的，根据案例，钱老师和枫枫的家长沟通后发现并不是家长不肯，而是枫枫个人的。[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]他不理会家长、老师的教育，一意孤行。但是“在老师眼中，这个孩子各方面表现都比较突出，思维活跃，全面发展”，“可是他养尊处优惯了，常常自以为了不起，有时甚至连老师也不放在眼里，课堂上曾经和斌斌为了一个简答的题争得面红耳赤，而且听不进任何劝阻”。我在想为什么枫枫常常自以为自己了不起呢？为什么自以为了不起的学生，老师却认为他是优秀的学生呢？教育上的原因肯定也是有的。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]钱老师找到了原因，再经过一番思考和实践，终于使得枫枫不再像以前那样自以为是，老子天下第一，成绩是可喜的，但是钱老师的这种方法却还是值得商榷。在教育心理学上，钱老师故意冷淡的做法被称之为“冷暴力”，冷暴力实际上比暴力更加使人难以接受。以前，我们的冷暴力只使用于所谓的后进生，就是那种“烂泥扶不上墙”的， “破罐子破摔”的，老师为了片面追求升学率，就“不得不”采取的措施，这种方法当然使得很多的学生越来越不相信自己，变得越来越孤僻，越来越自私冷漠，所以，家庭教育学者、儿童心理研究中心主任、北京师范大学教授孙云晓先生曾大声呼吁，不要使用冷暴力。所以我说钱老师的方法其实是很冒险的，如果事情朝着钱老师的反方向发展，也不是不可能，而后果就无法设想了。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]既不能使用冷暴力，又要使得学生之间互帮互助，这有点羊儿的那句“既长得好又不吃草”那样，事实上，教育是可以的。我只教了几年书，每一年都是接手新的班级，我对他们“灌输”的几个思想之一就是在我的班上没有必要有自卑感，当然谁也不能有优越感，我不对任何人另行“照顾”，特别强调不要以分数来向我讨好。我会用A4[/SIZE][/COLOR][/FACE]纸打印一张学生花名册贴到教室里，将每个人的成长都记录在纸上，谁进步了，谁表现好了，就可以加一个印记，五次就是一个“正”字，可以换一个练习本，五个练习本可以换我一个笔记本，并且会在期末的总成绩上加分，任何同学的机会都一样，任何同学都可以加分，大家都可以看着。[/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]我的爱像阳光那样包围着你，但是给你充分的自由。钱老师的方法当然也有积极作用，至少他是正强化的，最后的结果没有朝反方向发展，他的权威受到挑战，不是简单的粗暴的批评，而是让枫枫知道，你再有自由，你也要尊重我，拒绝我，没关系，地球少了你照样转，但是你少了你，你拿什么转？[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]感谢钱老师，为我们提供了一个借鉴。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]湖南省岳阳县云山乡中心学校414116 [/SIZE][/COLOR][/FACE]黎淼 | 
