[P][P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]财商教育要完善[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 黑龙江省伊春市上甘岭区中学 王佩军 [/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 傅老师的《[/FACE][/SIZE][B][FACE=Arial][SIZE=14pt]我给学生发[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=14pt]工资[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]》案例一出，反对的声音就不绝与耳。今天，我要为傅老师鸣不平。傅老师是个敢想敢做的教师，勇于取经、实践，尝试抓好学生的财商教育，这种精神非常可贵。社会在发展，我们教育工作就会不断的遇到新情况、新问题。我们的工作就是为了让孩子更好地成长，更好地适应社会生活。面对时代的发展，教会孩子如何理财，这是时代交给我们的新课题。这总要有人来做先吃螃蟹的人，傅老师为我们带了个好头。我支持傅老师积极地探索与实践，对于给学发“工资”一事，我也有几点建议：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 一、培养孩子正确的学习观、金钱观[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 财商教育是我们教育工作中的新尝试。从其活动开始，我们就要抓好孩子金钱观的教育，我觉得不能用西方的思想理念来指导中国孩子的成长，应该用中国的传统理念来引领孩子树立正确的金钱观，并借鉴西方有益的思想来促进孩子的成长。比如老师可在班会上组织学生就如何“赚钱”，如何支配使用金钱开展辩论活动等，帮助孩子树立正确的观念，让孩子们在中国文化的滋养下，合理地吸收西方文化的精华，提升自身在未来国际竞争中所需的综合素质。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt] 心理学中有一个德西效应，[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]它启示我们：在教育教学活动中，培养学生积极主动、持之以恒的学习兴趣和紧韧不拔的意志，仅靠物质刺激是远远不够的。“奖励的给予实际上蕴含着深刻的学问。教师在奖励和表扬学生时，就该运用‘奖励内部动机为主’原理，使学生更关注自己的成长，引导他们朝自我成长的方向发展，而不要引导他们仅仅去谋取一些物质上的蝇头小利。”[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt][1][/FACE][/SIZE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]如果孩子能按着自己内部动机去行动，他们就会成为自己的主人。如果他们被外部动机（金钱）所驱使，那就会成为它的奴隶。在财商教育中，教师要引导孩子们树立正确的学习观、金钱观，避免德西效应对孩子成长的负面影响。[/FACE][/COLOR][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 二、进一步完善各个教育环节[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=14pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 为了做好对学生的财商教育，傅老师制定了具体的“绩效工资”方案，把班级的各项工作都纳入考核，就连懒惰的孩子都变得勤快了，可见这个方法还是非常有效的。但是，我们也应看到，这一班级活动仅仅开启了财商教育的第一步——“赚钱”，怎样使用和支配金钱却是我们要接着做好的第二步。这一步可以说更为重要，它关系着孩子金钱观的形成。中国孩子普遍缺乏正确使用金钱的能力，对于金钱的不同使用方法关系着孩子的未来。傅老师可以趁热打铁，将活动继续搞下去，进一步完善财商教育的各个环节。帮助孩子们树立正确的金钱观，让孩子学会支配金钱，而不被金钱所支配，避免一切向前看的不利因素，促进孩子全面健康地成长。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 三、洋为中用，合理改进[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 傅老师在文中说：“[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]美国人有一个共识：在诸多成功中，赚钱最能培养人的成就感和自信心，所以必须从小教孩子理财，培养他们的财商。”这种观念在美国是人们的共识，但在中国文化传统下却并非所有人都会认同。中国人更看重智商与情商教育，培养学生的财商，是在文化多元化发展情况下，促进孩子全面成长的新元素。我们不希望我们的孩子都如美国的孩子一样，凡事“钱”字当头，思想意识里充满了浓重的金钱味。有钱才干活，没钱不干活，处处要钱来铺路，那样就有背于我们的教育初衷了。如果发挥我们的才智，将这一教育结合我们的国情背景、教育环境创造性地改进，是否会更好呢？如果将实物货币转化为“精神”货币，是否会更有益呢？[/FACE][/SIZE][/P][P][B][FACE=Arial][SIZE=14pt] 四、逐渐改进活动形式[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt] 采取什么样的形式更为有效，这是财商教育中不可忽视的问题。傅老师将一切工作都转化为用金钱来考核，我觉得很不可取。虽然促进了眼下工作的开展，但是对于孩子长远发展并非有益。一个处处充满了金钱味的班级会培养出怎样的学生呢？这少不了很多人质疑。对于这样的活动，我们还可以进行改进和完善，开展新的尝试。如将真金白银的考核改为班级的虚拟货币，这总比表扬和批评时的“扣一角”、“加一角”要含蓄些，至少可以减少赤裸裸的金钱味。再如，能否采用或增加精神货币来改变物质货币主导一切的现状，设立些精神奖项，每月给各方面突出的孩子们授予荣誉称号，发给荣誉证书，让每个孩子更多地关注精神的成长，而不是一门心思盯在金钱上，被金钱所驱使。到底什么样的形式更为科学有效，还要我们反复地研究实践，不断改进。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 读了傅老师的《[/FACE][/SIZE][B][FACE=Arial][SIZE=14pt]我给学生发[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=14pt]“[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=14pt]工资[/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Arial][SIZE=14pt]”[/FACE][/SIZE][/B][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]》，我看到了时代的发展，看到了教育的挑战。[/FACE][/SIZE][FACE=Arial][SIZE=14pt]财商教育并不可怕，可怕的是不敢正视财商教育，不敢开展教育实践。任何教育在发展中都会存在一些不足，我们只有勇敢地面对，不断的尝试完善，才能促进教育持续科学的发展。[/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 参考文献：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=宋体][SIZE=14pt] [1][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]刘儒德[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]《教育中的心理效[/FACE][/SIZE][FACE=宋体][SIZE=14pt]应》[M][SIZE=4] [/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]华[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]东师范大学出版社[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] 2006[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月第一版[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]第[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]87[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]页[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][B][FACE=宋体][SIZE=14pt] 通信地址：黑龙江省伊春市上甘岭区中学 [SIZE=4] [/FACE][/SIZE][/SIZE][SIZE=4]王佩军 邮编：153032[/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=25pt][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 电话：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]13846696960 [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]电子邮箱：[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]wpj_99@163.com[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Arial][SIZE=14pt][/FACE][/SIZE][/P] | 
