[P]以实际行动支持！[/P][P] [/P][P]                    [COLOR=#0000ff][SIZE=4]我给学生发“工资”之外的思考[/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    看了傅老师的文章之后，让我不得不思考以下几个问题：
    一、美国的财商教育适用于中国吗？
    我是第一次看到傅老师谈到有关美国财商的教育，感觉很新鲜，也许这在美国不算什么，但在中国，我感觉似乎行不通，看看我们现行的教育，似乎并太不重视财商，我们似乎更重视智商，智力好的人似乎更容易成功。因为智商好，考上好大学的机率就高，成功的可能性就大。如果说傅老师是想通过“绩效工资”来达到所谓的培养学生的财商，我觉得十分牵强，我觉得这不过是为给学生发“绩效工资”而找的一个“借口”而已。
    二、每个家长都会坚持支付“工资”吗？
    家长虽然赞同老师的观点，给学生支持“工资”，但是我们也应该想一想，每个家长都会按时并且一直坚持给学生支付“工资”吗？如果家长没有按时或者坚持支付给学生“工资”，怎么进行监督？一旦家长没有按时并一直给学生支付“工资”，这会不会挫伤孩子的积极性？一些不听话的孩子，他们拿到了“工资”，会不会乱花“工资”，甚至用这些“工资”去做坏事？
    三、一旦没有了“工资”，他们还会积极吗？
    如果傅老师一直带这些孩子，并一直采用这样的“绩效工资”，我相信，效果一定会有的。但是，如果这些孩子离开了傅老师，而如果别的老师不赞同傅老师这种“绩效工资”管理班级的方式，也就是说，不给这些孩子发“工资”，这些孩子还会这像文章中写的那样积极吗？他们还会不会为自己的将来，为自己的国家而认真学习呢？
    四、我们的孩子会不会以后做什么事都谈钱？
    看看傅老师文章里所描述的，我们就已经知道了，学生为了有更多的“工资”，无论什么都谈钱，这么小的孩子，思想意识里的“钱味”已经很浓，那么除了在傅老师规定的这些内容会发“工资”之外，如果没有钱，学生还会乐意去做事情吗？这样会不会给学生在浅意识里就形成：“有钱我就干，没钱我就不干呢？”如果真的把学生培养成了做什么事都要钱，那问题就很严重了。
    所以，我不赞成给学生发“工资”。 [/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]
   （湖北省黄梅县蔡山一中  付义六  435506)[/COLOR][/SIZE][/P]