[P][B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]评析《第一次遭遇投诉》[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]感谢宋红新老师提供案例！宋老师是一个工作认真、勤于实践、善于反思的人，值得我学习。个人认为，我们的教育教学工作一定要时时刻刻体现“以人为本”的理念，师生之间、生生之间一定要是平等的民主的关系。教师是学生活动的组织者、引导者、合作者，要树立服务意识，弱化权威，小组长也应该一样。以小组为单位建立合作竞争机制，激发起学生的“斗志”和学习积极性，我认为想法很好，但是理念要改进一些，工作要做得更细致一些。建议如下：[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]1[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]。小组长由学生自己选举产生，而不是由老师安排，组内成员要保证都有事做，分工协作，轮流当组长，这样每个孩子都能得到锻炼和提高[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]2[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]。强化教育学生多用欣赏的眼光看待同学，“三人行必有吾师”，学会尊重他人，引导学生正确认识自己的长处和不足，也要看到他人的长处，以人之长补己之短；[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]3[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]。对待学困生，小组内要安排专人辅导，搞好一帮一对红，教育学生“一花开放不是春，百花开放齐争艳”，老师也要多关注学困生，让每个孩子都能挺起胸膛做人[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]4[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]。小组周评价，先让学生组内自评互评，在征求组员意见的基础上，再将小组评价在周五下午第三节班队会上进行展示，评价要多肯定、多表扬、多鼓励，最后由班主任把关后再反馈给家长，让每位父母看到孩子的成长，协助孩子主动地不断争取新的成功，使每一个孩子在他的最近发展区得到发展。[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]以上只是个人之见，如有不妥，敬请原谅！[/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]441021 [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=13]湖北省襄阳市襄城区南街25[/SIZE][/COLOR][/FACE]号襄阳市第一实验小学 贾丽新 QQ：2361912180 [FACE=Calibri][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P] | 
