在线情况
37
  • 头像
  • 级别
    • 积分29
    • 经验13382
    • 文章31
    • 注册2012-03-28
    [P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]善待“不合群”的学生[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]江阴华西实验学校  朱静江[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]华西小康路8号  214421[/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=22.0p]出于惯性思维的考虑,不合群的学生会滋生许多内部的和外部的问题。于是,教师、家长在意识中认定“不合群”就是问题的前兆。然而,作为学生本人而言,不热衷群体生活原因何在呢?愚以为,只有找到了“病根”,才能有真正意义上的善待和调适。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.0p]其实,人的成长如同庄稼生长,不可能也无法按一个标准催生。而对于孩子而言,有些孩子相对内向;有些孩子相对外向;有些孩子相对沉稳;有些孩子相对莽撞……即便如此,我们也不可能对之未来结果做出绝对的评判。那么,合群与不合群之于学生在其生命季节中的一种生命表征也未必就一定昭示未来的好坏。当然,凡事不可太过,一个人既要有“不合群”时的冷静思考,也应该需要“合群”时的人际交往和精神体验,这对于一个趋于完整的人而言至关重要。作为教师一方来讲,不应该以固有的价值视角和功力色彩来强行“矫正”,否则势必造成“矫枉过正”。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=22.0p]最为关键的是,教师在学生遭受伤害而惧怕合群时,应该及时开导和提出忠告,而对于那些在个人世界中享受着一份宁静和快乐的学生,我们教师就不要刻意去打搅了。[/LINE-HEIGHT][/P]
    个人新浪博客:http://blog.sina.com.cn/u/1583353392
    在线情况
    38
    • 头像
    • 级别
      • 积分158
      • 经验19568
      • 文章152
      • 注册2011-03-24
      [P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][COLOR=#0000ff][SIZE=18pt]             [b]“走过去”和“走出来”[/b][/SIZE][SIZE=5][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=14pt]             [/COLOR][/SIZE][/SIZE][/SIZE]  [/SIZE] [FACE=仿宋_GB2312][SIZE=12pt]河南省郑州市中牟县实验学校  李巧枝   451450[/FACE][/SIZE][/font][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][COLOR=#0000ff][SIZE=12][/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][COLOR=#0000ff][SIZE=14pt]     从我的观察与了解发现,不合群的学生,不是因为太自卑,就是因为太高傲,因此,不合群的原因不同,采取的干预措施也就有所不同。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][COLOR=#0000ff][SIZE=14pt]     对于因自卑而不合群的学生,老师要“走过去”,给他们机会,甚至给他们一些“特权”,来帮他们找回自信。如:有的学生因家庭条件不好或学习成绩太差而感到自卑,不敢或不愿主动与同学交流,我通常会对他们特别关爱,让他们帮助老师做事情,比如帮老师收发作业、拎包拿书等,让他们有更多走近老师的机会,这样不仅方便与他们沟通交流,而且,还会因为老师对他们的亲近而诱使其他学生主动走近他们,从而使他们渐渐融入集体。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][COLOR=#0000ff][SIZE=14pt]     对于因高傲而不合群的学生,要帮他们“走出来”,在肯定他们的优势的同时,适当地指出不足,而且有必要故意冷落或忽视他们自以为傲的方面。如:有的学生因家庭条件好而高傲不合群,教师有必要让他懂得靠自己奋斗得来的才值得骄傲;有的学生因成绩优异而自大不合群,教师有必要让他懂得成绩不代表成功,学会共处才能获得美好的人生。对待此类学生要特别注意引导策略,因为他们很少经历挫折,高傲的外表包裹着的往往是一颗更为脆弱的心。最好通过主题班会或迂回委婉地谈话,使他们于无形中受到熏染,并注意表扬他们与同学和睦相处的一些具体事例,唤醒他们体验幸福的能力,逐渐走出自己的壁垒,走向更辽阔的世界。[/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=14pt][COLOR=#0000ff]     要有效化解学生不合群现象,教师首先要用心观察,剖析学生不合群的原因,然后对症下药,采取适当的干预措施,但,干预的同时,教师更要注意呵护学生的心灵,保护学生的自尊,于无为而为中无声润物,于循序渐进中静等花开,这样才能帮助学生更好的成长。[/SIZE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][SIZE=9pt][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/SIZE][/P]
      [ 此贴最后由雨荷1234在2013-8-4 22:10:21编辑过 ]
      闲看庭前花开花落,静观天空云卷云舒
      在线情况
      39
      • 头像
      • 级别
        • 积分697
        • 经验22169
        • 文章698
        • 注册2009-08-07
        [P][ALIGN=center][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]用自由、尊重宽容不合群孩子的发展[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]对于孩子来说,只要不去伤害班级其他学生,没有恶意的品德行为存在,他们合群或者不合群,都是孩子自己的自由,我们作为班主任,应该尊重孩子这种自由,不能随意的想着去干预。毕竟孩子合群或者不合群的形成,是由孩子的个性特点和他自身的经历所造成的,不是我们简单的干预就能改变的。现在的孩子因为电视、书籍等多方面因素推动,早熟的年龄大大提升,逆反的年龄越来越提前,一旦我们班主任做出的干预激发了他们的逆反情绪,很可能会出现很多我们不可预见的场面。对于不合群的孩子,我们要做的恐怕不是干预,而是为他们提供一个自由的空间,让他们能够在一个舒适的空间里自我成长,这是其一。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]其二,我觉得我们真正要干预的反而不是不合群的学生,要干预的应该是在其他学生,我们应该引导每一个孩子学会去尊重其他每一个孩子,尊重他们的合群,尊重他们的不合群,尊重每一个出现的合理的现象。只有每一个孩子尊重和容忍了他人的存在,他们才能在这个社会营造一个和谐的氛围。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]当然,也不是说对不合群的孩子不干预,就什么事情都不做了,我想对于不合群的孩子,我们更需要做的还是一种道德的引领,那就是要引导这些不合群的孩子在保持自己不合群个性的同时,注意不去伤害其他人。毕竟不合群在其他合群孩子的眼里总是一种另类,会被打上标签,如果不合群的孩子再去伤害他人,那么就可能引发更多的冲突。总而言之,作为不合群的孩子,我们要让他们做一个不被大家讨厌的不合群的孩子,这是其三。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]每一个孩子的道路都是不一样,我们不能把他们当成流水线上的产品,打造的一模一样,我们必须尊重他们自己的发展,给他们一个自由发展的空间,尽量引领他们走在一个比较容易发展的道路上。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=14pt]江苏省靖江市季市中心小学 鞠锋  [/SIZE][/FACE]邮编:214500[/P][P] [/P]
        [ 此贴最后由jufeng0518在2013-7-27 16:38:06编辑过 ]
        班主任之友感谢您的参与
        在线情况
        40
        • 头像
        • 级别
          • 声望+2
          • 积分12077
          • 经验387846
          • 文章12009
          • 注册2012-01-11
          [P]积极思考![/P][P] [/P]
          做一片最美的叶子
          在线情况
          41
          • 头像
          • 晨曦中的陈锡
          • 级别
            • 职务论坛版主
            • 声望+1
            • 积分12508
            • 经验228504
            • 文章12317
            • 注册2012-12-04

            [P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]对于学生的不合群现象应具体问题具体分析[/FACE][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=5]  [SIZE=3]   陈锡    广东省江门市新会陈经纶中学   529100    [/SIZE][/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=3]13794264887   [/FACE][EMAIL=chenxi7702@163.com][SIZE=3]chenxi7702@163.com[/SIZE][/EMAIL][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=5][/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B] [/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]        面对学生的不合群现象,我们应该透过现象寻求问题的本质,做到具体问题具体分析,该出手时就出手,不该出手时就放心的放手吧。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]       例子一,班上的男生杰同学,每次调座位时总是申请坐到教室最偏僻的角落,平时基本不主动与人交流,俨然班上的一个隐形人。我通过查阅他的档案资料及与其家长的联系沟通才知道,原来他这样的不合群表现是因为害怕别人知道他比其他同学大了五岁的秘密(该生高三毕业后,外出打工四年后,再回来复读)。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]       为了帮他保守这个秘密,不给他担负上那巨大的无形的压力,我决定不理会他的不合群问题,而是平时在生活、学习上给他更多的关心。结果,他在高考中取得了不错的成绩,高考后再见他,他终于主动的向我倾诉了他的秘密,他也终于变得活泼开朗起来了。他的心结终于由他自己来打开了。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]       例子二,班上的女生婷同学,平时在教室、宿舍都喜欢独来独往,总是给人冷冰冰的感觉。通过我的调查了解,原因为她的畸形的家庭教育所致。于是,我尽量找机会和她的家长沟通,纠正其家长错误的教育思想,引导其家长改善和女儿的交流沟通方式。最终,婷逐渐的感受到了家庭的温暖,那冰封的心也逐渐融化了,在同学面前终于露出了那久违的笑容。[/FACE][/SIZE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][/P]
            本人新书《幽默感:成为学生更喜欢的老师》由源创图书策划,中国人民大学出版社出版,在源创图书公众号及京东、当当、淘宝等网店均可网购。
            在线情况
            42
            • 头像
            • 级别
              • 积分633
              • 经验84866
              • 文章613
              • 注册2010-10-18
              [P][ALIGN=center][B][FACE=Times New Roman][COLOR=#333333][SIZE=16pt]将孩子“引”到群中来[/SIZE][/COLOR][/FACE][/B][B][COLOR=#333333][SIZE=16pt][/SIZE][/COLOR][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]安徽省铜陵市金口岭小学[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]王立松[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]夏东([/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]244000[/FACE][/SIZE][/COLOR][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt])[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]对于合群的学生,不言而喻,肯定利于学生成长,因为学生和不同的同伴打交道,会学会很多对自己成长有益的东西,如如何与同伴相处,如何分享成功的喜悦等。而对于亦不合群的学生来说,肯定不利于其成长,因为人类社会就是一个群体。那么作为班主任一定要关注,但不能干预,同事还要潜移默化地引导他,如引导他做一些游戏,鼓励他参加各种文体活动等,这样他在活动中就不得不和同伴进行交流。作为[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=14pt]家长的,就更应该带孩子到集体中多去参加各种活动,养成活泼开朗的性格。如小区健游乐场、公园等,一起玩、一起拍球、分享食物、做各种游戏。只要班主任和家长同心协力关注孩子的成长,一定会将不合群的孩子“引”到他们快乐的群体中去。[/SIZE][/COLOR][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][ALIGN=left][COLOR=black][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P]
              欢迎光临我的博客:http://blog.sina.com.cn/z8829080
              在线情况
              43
              • 头像
              • 级别
                • 积分3
                • 经验379
                • 文章3
                • 注册2013-01-24
                [P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]转化不合群学生的几点思考[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12]江苏省滨海县永宁路实验学校    [/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT]徐黎明   224500   QQ:892848593[/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]在班集体中,当不合群的学生犯错误时,班主任老师一定要有效地引导他们,切不可让他们站到老师的对立面去。不合群的学生产生抵触情绪后,会破礶子破摔。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一、找出原因,溶入集体。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]不合群的学生都有着自身不同的原因。有的学生是平时没有小伙伴相处的机会,时间久了就会封闭自己,不愿意与人交流。有的学生是受家庭环境影响……班主任老师要从多渠道了解他们,进而为他们创造更多的机会,促进他们溶入班集体。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]二、巧妙处理,爱护集体。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]记得,有位不合群的学生永,父母离异,跟随父亲一起生活,父亲每天起早贪黑摆地摊,对他的学习没有时间过问。平时多给他一些零花钱,这样学生永就乱花钱,用钱时不考虑,关键时就没有钱了。长期下来,他养成了好吃懒做的习惯,有时还会拿同学的钱物,喝同学的饮料……其他同学都不愿意与他在一起玩。有一次,他随手乱丢垃圾,被督查员发现了,被通报批评,导致班级在“一日十评”活动中被扣分。我知道这件事后,想狠狠地处理他。我思考片刻后,还是控制了自己的情绪。我与他促膝长谈,大家为什么不愿意与你一起玩?你乱扔垃圾,会影响到班集体的积分?在交谈中,我知道原来是他妈妈答应给他报名学习跆拳道,但是后来没有把钱汇到。他一心想学的兴趣班落空了,产生了抵触情绪。我把他近期的学习情况与以前相比较,让他自己发现退步了很多。在老师的教育下,他觉得对不起父母,没有认真学习,并保证以后一定要爱护班集体。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]三、老师信任,关心集体。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我在班级里面选五名流动监督员,特意让学生永负责班级里的卫生监督员。当我把监督员的牌子挂在他胸前时,激动地流出了泪。在他值周的这一天,班级和卫生区环境都很整洁。正是由于老师的充分信任,从而感化了他。他在做卫生监督员时,尽心尽职,力求做到最好。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]总之,我们在面对不合群的学生时,千万不要对他们另眼相看,一定要晓之以理,动之以情,让他们尽快地溶入到班集体中去。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]
                班主任之友感谢您的参与
                在线情况
                44
                • 头像
                • 级别
                  • 声望+1
                  • 积分45
                  • 经验7470
                  • 文章41
                  • 注册2013-04-03
                  [P][P][P][ALIGN=center][B][SIZE=5]有时候不合群未必是坏事[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center]山东省沾化县第二中学   朱兴存   邮编256800  邮箱:[EMAIL=zhuxc1978@163.com]zhuxc1978@163.com[/EMAIL][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left]不合群的学生我们不经意间就会碰到或者听到。往往我们老师的第一反应就是要想方设法让其融入集体生活,我认为要具体问题具体分析,要坚持从实际出发来看问题、想办法,大多时候我们应该鼓励和帮助学生融入集体,感受大家庭的温暖。但有时候个别学生的不合群未必是件坏事。[/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left]一方面首先要看群体是个怎么样的群体。学生群体可谓五花八门,尤其是像一些像讲所谓哥们义气的学生群体、一些讲究吃穿打扮拼爹拼娘的学生群体、一些不爱学习的学生捣乱课堂对抗学校和班级纪律的学生群体等等那些影响学习、成长和未来发展的学生团体的所谓集体我看不融入也罢,不但不融入而且要坚决抵制,要坚持自己的思想和主见,要特立独行表现自己的个性和特点。[/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left]另一方面社会和人的多元化使我们应当尊重人的个性和特点。多元发展观思想认为我们生活在一个丰富多彩、五颜六色的大家庭里,有一种人、现象、事物存在时合理的同时另外一种和几种的存在也是合理的。有人喜欢热闹喜欢集体生活也有人就喜欢独来独往,我们不应该也没有必要让大家都要达到一个统一的高度。只要不影响学习、不影响良好的班级学风班风,我们就应该尊重学生选择自己的生活方式。不合群的学生不喜欢言语,不愿意表达自己,不是说这些孩子没有思想、没有发展前途,相反我认为这种人往往很有特点和个性。[/ALIGN][/P][P][/P][P][/P]
                  [ 此贴最后由zhuxc1978在2013-7-29 16:28:41编辑过 ]
                  班主任之友感谢您的参与
                  在线情况
                  45
                  • 头像
                  • 级别
                    • 职务论坛版主
                    • 声望+5
                    • 积分7080
                    • 经验221868
                    • 文章6513
                    • 注册2013-01-18
                    学习、关注中——
                    在班刊,我永远是您的朋友。
                    在线情况
                    46
                    • 头像
                    • 级别
                      • 积分826
                      • 经验320838
                      • 文章808
                      • 注册2005-07-08
                      [P][P]  [P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]“不合群”的宇[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P]  [P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]广东省佛山市三水区工业中专[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]王金凤([/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]528100[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt])[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宇,[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]17[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]岁,在一所重点高中读高二,成绩名列前茅,数理成绩更是无人能敌。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]可是宇的妈妈近来却忧心忡忡,她担心宇是个书呆子,只会读书,不会与人交往,将来到社会上吃不开,甚至连女朋友都找不到。因为宇的老师多次跟她说,宇“不合群”,在学校从来都是形单影只、独来独往。例如,放学了,同学们都是三三两两有说有笑地走向操场或宿舍,而宇总是一个人在校道上踟躇。就餐时,同学们都是三五成群地围坐在一起,边吃边聊,欢声笑语,而宇总是端着饭菜躲到一边,离同学们远远的。老师知道宇的家庭情况,曾多次不动声色地安排同学们和宇一起吃饭、聊天、运动,可宇觉得有人在自己身边,浑身不自在,他主动撤离现场。弄得老师没辙,转而叫宇的妈妈要注意引导宇走出“不合群”,和大家一起玩。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宇,是个苦命的孩子。他甚至都不记得他父亲的模样了。在他只有[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]15[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]个月大的时候,他的父亲——年仅[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]29[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]岁,却在一场意外中不幸离去,撇下了孤儿寡母。从此,宇就和他妈妈相依为命。宇的妈妈为了不让幼小的宇受罪受委屈,她宁肯苦自己。她擦干眼泪,只身撑起这个家,至今未改嫁。她只有一个愿望:再苦再累,受再多的委屈也要把宇拉扯成人、培养成才。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]十几年来,宇就是生活在他和他妈妈这二人世界里。宇的妈妈非常要强。宇小的时候,我们见到他,都很心疼。于是,你给一粒糖果,他给一个苹果,但宇是不会接的。他会转过头去看他的妈妈。他妈妈说:“阿姨给的,接着吧。”他就会接。他妈妈不开口,他就是馋得流口水,他也不会接。宇的妈妈对宇管教很严。什么时候起床,什么时候吃饭,什么时候看书,什么时候运动,什么时候弹琴,什么时候睡觉,如此等等,都有具体的安排。宇,从来不反抗。他妈怎么安排,他就怎么做。有一回,宇和几个同学打篮球。大家打得兴起,激战犹酣。而宇却扔下篮球,抱着衣服走人。大家急忙问他为什么不打了。他一抬手腕说:“[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]点半了。时间到了,我要回家弹钢琴了。”同学们只得悻悻地望着他走。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宇,在他妈妈的百般呵护之下,一天天地长大,也在他妈妈的严管之下,逐渐成才。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宇的妈妈辛苦了大半辈子,委屈了大半辈子,目的只有一个:希望宇能考上好大学。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宇,也没有别的想法,他的目标也只有一个:一定要考上好大学![/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宇,是个很懂事的孩子。他知道他妈妈的辛酸,他知道他妈妈的不易。他从不违背他妈妈的意志。学习上,更是他妈叫他干啥他就干啥,他妈叫他怎么干他就怎么干。他考出好成绩,是为了让他妈妈高兴。他考得不好,最怕他妈妈伤心。他妈妈是为他而活。他,是为他妈妈而读书。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]现在,宇的妈妈常常在家研究宇的成绩,不断地进行着纵比和横比,不断地对高考形势进行研判。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]680[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]分,才能上好大学。宇还差多少分呢?宇的语文要考多少,数学要考多少,英语要考多少,理综要考多少,才能达到[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]680[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]呢?宇哪科还能提升,哪科就是搞死了,也提不了分。一番加加减减之后,制订方案。宇,遵照执行。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]宇,就是这样一步步地走向了孤独走向了不合群。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P]  [FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]解铃还需系铃人,心病还要心药医。要想引导宇走出“不合群”,单靠老师的关注、干预是不够的,还得要联合家长的力量。宇的妈妈不仅要认识到“不合群”对宇的成长和发展不利,更要认识到宇的“不合群”和她自己的生活方式有关系,并从改变自己开始来改变宇。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P]
                      [ 此贴最后由吃亏是福在2013-7-29 16:57:01编辑过 ]
                      班主任之友感谢您的参与
                      在线情况
                      47
                      • 头像
                      • 级别
                        • 声望+3
                        • 财富1
                        • 积分1326
                        • 经验25241
                        • 文章1209
                        • 注册2011-03-07
                        [P][ALIGN=center][FACE=Times new roman][SIZE=16pt]给她家的温暖[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt] [/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]江苏省建湖县沿河中心小学胥加洲 224713 qq827376158[/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]班上有个女生,父亲比较忠厚,母亲离家出走,平时由爷爷带着。她成绩不太理想,家里比较贫穷,再加上不善交际,所以在班级里朋友也比较少,课后也总是默默一个人坐在教室里发呆。我有次让她出去玩玩,结果她跑出教室,就依靠在墙上,孤零零地一个人晒着太阳。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]她爷爷曾与我交流过,说她在家里也不出声,估计是想她妈妈。我不知道该说什么,只是心里有点伤感。有次数学老师课后与我交流,说这个孩子太可伶,到现在连超市也没去过。这时我心中才有一种紧迫感,怎样让她融于班级,怎样让她主动与人交流?这成了我主要思考的问题。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]为此,我曾在班上提出口号,鼓励学生每天与班上38[/SIZE][/FACE]个同学说句话(班级里39人)。我有很多次专门询问她:“今天,你还与谁没有说过话?”才开始好一点,我和其他学生也私下里打过招呼,有机会多和她聊聊,她也很配合,开始总积极地与学生打招呼,但两周过后,我发现她根本就没有丝毫改变,反而更加沉默。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]有次学校开展爱心包裹捐赠活动,我顺便倡议学生家里有不穿的衣服可以带给她穿,学生对此很热情,前后一共带了十几件衣服给她,其中有一个女生一次就带了四件,大多七成新的,但遗憾的是她一次也没有穿过。曾有学生问我,老师,她衣服为什么不穿?我脸上虽然笑着回答说,她把你们的心珍藏着,舍不得穿;但心里却有一种苦涩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]她不合群,其实是因为她内心非常自卑;她不接受同学的爱心,是因为她内心又非常自尊。在这矛盾的心态中,她内心非常压抑。她知道自己家庭特殊,因此无论她在那里,无论她做什么,总担心别人在背后说什么。现在小学生又有一种攀比现象,这无形之中又给她心里堵上一块石头。我虽然意识到她不合群,也采取了一些措施,但我过分强调了外在因素,而忽略了她内心那种被尊重,被平等的需求,所以也导致了这些措施无疾而终。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]教育不是万能的,她只是唤醒被教育者内心的一种需求;班级制度更不是万能的,她只是给学生营造一种平等,尊重、和谐的学习氛围。这些我以前都忽视了。我真正想帮助一个人时,不是大张旗鼓,而是悄无声息。于是我换种方式,首先,心态上把她和正常学生一样看待;第二,重新编排小组,针对她那个小组人员经过了一些调整,主要性格条件等相差不多的,同时加大小组之间的考核;第三,私下里我曾和他们小组成员进行多次谈话,重点是能够帮助她一下,能够有一些问题与她多探讨,有什么事情多与她分享,给她一点同学之间的温暖;第四,我也曾私下多次与她交流,指出她这样做是不合群,对她将来成长不利,需要尽量融于小组、班级之中……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]一年过去了,她稍微好点,与小组成员之间谈话也多了点,不过仍没有融于班级之中。为此我也曾沮丧过,也许我只能做的就是给她一个家的温暖,唤醒她内心中自我封闭的另一个她。[/SIZE][/FACE][/P]
                        班主任之友感谢您的参与
                        在线情况
                        48
                        • 头像
                        • 级别
                          • 积分6
                          • 经验306
                          • 文章6
                          • 注册2013-06-10
                          [P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=18pt]紧握友爱之手[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=18pt][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]古语云:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”学生的健康成长离不开健全的朋友、团队。离群索居是一种不健康的情绪,是压抑和痛苦的情感体验,其游离于班级、团队之外,不仅封闭了自我,更影响了团体形象。当今社会对团队要求度则更高。雷锋说得好,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。学校是学生的性格培养主阵地,作为开导者的老师,发现有不合群的孤僻学生时,要主动对他们多给予理解和关心,并及时去了解他们的情况,以寻找方法,对症下药,对其孤僻心理进行及时、有效的疏导。此外,应鼓励孤僻学生多参加班级、学校的集体活动,与其他同学多交往,让他们感受到来自老师、家长和同学的温暖,从心灵上慢慢消除内心的孤独感,使其在学校的大家庭中健康、快乐地成长![/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][/SIZE][/B][/P][P][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]淮北市第六中学[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]   [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]方喆[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]     [/FACE][/SIZE][/B][B][FACE=Times New Roman][SIZE=15pt]邮编:[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=15pt][FACE=Times New Roman]235163[/FACE][/SIZE][/B][/P]
                          方喆
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          loading...
                          回复帖子 注意: *为必填项
                          *验证信息 用户名 密码 注册新用户
                          *帖子名称
                          内容(最大97K)




                          其它选项 Alt+S快速提交
                           


                          Powered by LeadBBS 9.2 licence.
                          Page created in 0.0469 seconds with 9 queries.