[SIZE=6]《郭橐驼传》有感[/SIZE][P][SIZE=6]整体初中时的笔记，发现有这样一段文字：翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，梅花有梅花的风韵，红杏自由红杏的丽姿。没必要敬畏名山大川，没必要赞叹大漠孤烟，江南的莺飞草长，姹紫嫣红，塞北的惠风和畅，冰雪消融。同为名山：华山险，泰山雄，黄山奇，峨眉秀，“险”“雄”“奇”“秀”就是不同的个性。[/SIZE][/P][P][SIZE=6]于是就很容易想起柳宗元的《种树郭橐驼传》，郭橐驼种树顺其自然，所以种的树便苍苍郁郁，富有生气。虽然柳宗元写文章的目的是讽刺中唐政令的繁苛，可是树如此，人亦然。教育当然要顺其自然，不是说了老虎也喜欢独来独往吗？有些孩子的注意力比一般人要坚持得久，爱因斯坦就是如此，小时候还因为观察事物时间很长，被当成傻子。有些孩子，不合群，焉知不是在想其他事情？硬是要他和别人一样，还谈什么发展，这便真是“园丁”修理“花朵”，必须一样的齐，和素质教育的宗旨是背道而驰的。一个人没有个性便失去了自己，江南杏花春雨，塞北骏马秋风，哪个更好，哪个更美？钱钟书先生一生淡泊名利是一种美德，而雨果先生平生一大愿望是将巴黎改为自己的名字，难道就缺德？不，这是他们的个性。焉知未来的爱因斯坦、钱钟书、雨果就不在你的班级？[/SIZE][/P][P][SIZE=6]湖南省岳阳县云山乡中心学校 黎淼414116[/SIZE][/P] | 
