[P]                         合群三部曲[/P][P]    我是一个活泼开朗的人，我希望我的班级团结友爱，像一个温暖的大家庭。然而事与愿违，这源于不合群的小静。她人如其名，是一个与年龄极不相称的安静女孩，课堂上，她就像一朵羞答答的玫瑰，静悄悄地开；课后总是独来独往，就连同桌的友好表示，也视而不见，更不用说搭讪说话了。如此不合群的孩子，让我寝食难安，我下定决心让她融入集体。[/P][P]  一 发现优点，及时放大[/P][P]    小静是通食生，我发现她每天吃好早饭后迅速到校，然后一个人拿起扫帚，默默地打扫卫生。在班会课上，我对全班同学说：“从开学到现在，有个同学一直感动着我，她用自己的行动诠释对班级的热爱。”我故意停了停，同学们都用好奇的眼睛看着我。[/P][P]   “她就是每天主动打扫卫生的小静，”我接着说：“我希望同学们都像她学习，同时希望小静同学不要拒绝大家向你学习。”我温和的眼光落在她脸上，她羞涩地点了点头。向善追求进步是人的天性，班会课后，与小静一起打扫卫生的同学越来越多，他们一起分享劳动的快乐。[/P][P]   二 找准原因，对症下药[/P][P]   小静原来本是一个活泼开朗的女孩，由于母亲的特殊经历，她经常听到来自母亲的“祸从口出，人多是非多”的教训，使她对正常的人际交往产生畏惧，最终成为一只离群的孤雁。针对这一情况，我立刻家访，安慰母亲受伤的心，引导她改变心态收获幸福。同时鼓励其他学生走进小静，与她成为朋友。[/P][P]  三  活动引领，巩固效果[/P][P]   在多方的努力下，小静不再形单影支，她开始主动融入集体，我看在眼里，喜在心里。生怕这是昙花一现，于是在班上开展一些需要合作的活动，在活动中加强她合群的效果。[/P][P]  现在小静已经融入集体，我班真正成为一个团结友爱的集体。我庆幸自己没有因为花有百样红而对她的离群听之任之，看到她天真烂漫的笑容，我感到教师肩上沉甸甸的责任。[/P][P]   四川江油西屏初中   何秀芬   QQ  526024648[/P]