[P]"[/P][P][P][ALIGN=center][FACE=宋体][SIZE=12pt]孩子，请回到集体中来[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]“老师，请把张然调离我们小组”，第二学习小组的组长王娟生硬地说。我看看了她，“张然成绩不错，又能很好遵守纪律，为什么要把她调走？”王娟犹豫了一下说：“她不合群，从来都不参加活动。”她的回答让我很吃惊，班上有这样的学生我从来没留意过，更不要说是关心了。我需要弥补我的过失，我调查了她同村的同学。他们告诉我，她的父母在她刚三四岁的时候就离婚了。离婚前也常在家里争吵，离婚后，母亲就改嫁，父亲一直外出打工。她是跟着年迈的奶奶长大。在这种环境下长大的孩子不合群我觉得是正常的，从小缺少关爱，对人失去信任，时间长了自然而然就不合群了。原因总算找到了，如何解决成了棘手的问题。在找到办法之前，我首先提醒自己，对于她的改变绝对不能让她发现，因为那样，她会从心底失去对我的信任。等到第一次调动位置时，我刻意让一位比较文静的女生成为她的同桌，而把她前后都安排了两个比较活泼的男生。目的很简单，同桌与她性格接近，她不会产生排斥心理，生活学习中总有一些她自己无法完成的事，这样她就可以在小范围内交流。而两位活泼的男生，在外界环境中也可以对她产生一些影响。同时，利用她对老师的信任，常让她帮我做一些小事，比如帮我发发本了，帮我把落在教室的书本拿回办公室等，这样就拉近了她同老师的距离。在课堂上，等同学们发言结束时，让她做一些简洁的总结，并及时给予肯定和表扬。半学期过去了，她终于能在我的课堂上主动发言，能在小组内与同学交流合作。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=10]作者通联：湖北襄阳市东津新区王河中学 441138 骆国华 [EMAIL=469643629@qq.com]469643629@qq.com[/EMAIL][/SIZE][/FACE][/P][/P]