[P][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=14pt]                              对症下药“见疗效”[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Arial][SIZE=14pt]   [FACE=黑体][SIZE=4][B] [FACE=宋体]我教过的班级里有个叫静静的孩子，由于家境困难，穿得总是破旧不堪，眼睛里流露出的总是恐惧和无助，我觉得很奇怪，这么小的孩子，怎么总是一脸忧愁？到底遭遇了什么？通过调查，我了解到静静的家庭情况：父亲久病缠身不能劳动，弟弟与妹妹年幼，她和姐姐一起读初中，那个时候500[/SIZE][/B][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][B]多的书费对于他们家来讲是沉重的负担， 1998年的一场洪灾，让这个本就贫困的七口之家更加雪上加霜。家里经常吃了上顿没下顿，为了生存，静静与姐姐不得不在假日里去邻近的村庄乞讨。尤其是读了张静的日记：“遇到好心的，会给一碗粮食，遇到心眼不好的，干脆放狗来追我，我觉得生命此时是如此的卑微……”了解了静静之所以总是喜欢躲在角落里，不与人交往的原因，我决定要拉着静静的小手走出阴霾。我在日记中对静静说：“洪涝灾害，不是你的过错，这么小的你，能够想办法用你稚嫩的肩膀分担家的苦难，实在了不起，我欣赏你，把这经历当做上天对你的一次考验吧。生活其实就像海洋，意志坚强的人就一定能到达彼岸，相信你有这个勇气！”不但这样，还利用放假去静静家家访，我想让静静感受到更多的关爱，这样的关注一直持续到初中毕业，我关注她的思想动态，帮她解决实际困难。学杂费、资料费，都有我负责。[/B][/FACE][/P][P][SIZE=4][B]   2000年的冬天冷得出奇，静静每天都要骑着破旧的自行车上下学，可身上却是姐姐穿剩下的又小又破的棉袄。早晨进教室的时候总是瑟瑟发抖，脸色青紫，我就把自己最喜欢的一件橘黄色的棉衣，趁着体育课悄悄塞进张静的书包，还在文具盒里留下一张便条：“静静，书包里有一件棉衣，橘色多像阳光，老师希望你像阳光一样永远灿烂。”在我的小心翼翼的呵护下，静静渐渐地变了，脸上的笑容渐渐多了，和同学们在一起也不再显得另类了。初中毕业还以优异的成绩考入了重点高中，后来考取了很好的大学。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]  学生不合群，有的是天生的安静，不喜欢与人交往，而像文中提到的静静则是因为环境使然，为此干预与否要看学生不合群的原因，文中的静静如果不干预，自卑的阴影会跟随一辈子，影响她的人格的健康，甚至人生观和价值观的形成，为此干预与否要看具体的成因。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B]           内蒙古通辽市保康二中 李春玉  邮编029329  [/B][/SIZE][/P]