[P][ALIGN=center][SIZE=4]为孤独学生建群[/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=4]    一个班级虽然不大，学生相互接触比较频繁，但是仔细观察、认真想一想，我们会发现：新的班级安排好座次后，不久相邻的同性别学生便会成为好朋友，一起去食堂、一起去宿舍、甚至一起上厕所，几乎形影不离，即使他们的一些性格并不相符；如果调位分开，他们仍旧会经常接触，不过他们都会多了一位朋友，新的邻近同性别同学，但是这时这位新朋友需要性格比较接近，否则就会嚷嚷着让你调位了。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    这给我们一个很大的启示：如果我们发现班里有不合群的学生（当然，我们使其合群是最好的、也是必须的），仔细分析一下，是因为邻近同学性格差别过大的原因、还是其心中有“结”难打开。如果因为性格差别大，可以“物色”一个或多个性格相似的学生安排在其邻近；如果因为心中有“结”，可以“物色”个能说会道、能够“克其心结”的学生安排在其邻近，用这种方法为孤独的学生建群，时间一长，效果就会显现，[/SIZE][/P][P][SIZE=4]于松峰    山东省沂水县下古村中学[/SIZE][/P]