因为学习能力有高下，生活习性有不同，再加上各个家庭本身的环境因素影响，学生之间出现不合群现象，甚至歧视现象，本就是一件司空见惯的事。这种时候，如果教师只是一味地宣传团结友爱，或许对少部分孩子能起到一定的约束作用，但对那些个本就看不太看得起人的“纨绔子弟”们，或者已经开始自暴自弃的“妄自菲薄”者，收效甚微。如何看待不合群现象，就我个人认为，必须重视，学校除了传授知识以外，最为关键的意义就是培养学生的相互交往能力，或许在一个班级里你不合群尚能自保，但一旦走上社会，不合群者又将如何立足生存呢？因此，班主任需要做的，就是打造班级凝聚力，让每一位班级成员为班级贡献自己的力量，使其产生班级责任感，并对其行为表示认同，使其产生班级归属感。加大班级民主建设，大家的事情大家做，大家的班委大家选，人人有参与，个个都重要。
（作者通联：杭州市滨江区杭州滨兴学校 310052 姚贺国 21402596@qq.com）