[P][ALIGN=center][SIZE=medium][SIZE=4]那些看似与教育无关的东西[/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    很多人怀疑陈老师这些做法的教育意义，就像很多人不明白那位名叫仲威平的最美乡村教师为何要数十年如一日，将精力花在一个智力有障碍的学生身上一样———仅乘法口诀就教了他两年，小学教了他整整十年。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    根据文中的描述，我们可以看出，那个叫做小漳的男生是幸运的，因为，虽然他基础很差，但却是一个智力正常的学生。然而，他却又是不幸的。因为，每一个中国学生的学习之路，都必定要经过摸爬滚打，甚至碰得头破血流。他，同样不会例外。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    这不能责怪任何人，因为，在这个考试决定一切的体制下，分数，几乎已成了所有老师追逐的目标。如此苛刻的环境让教师的教育不得不变得急躁，不得不走向功利。他们不能允许一个学生还以蜗牛般的速度前进，他们也没有耐心像等待花开那样去等待着一个孩子的缓慢成长。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    可以预见，等待着学生小漳的，必将是重重严酷的考验——一个后进生的求学之旅，从来都是坎坷的……[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    我们也许会想，如果小漳在更早的时候遇到陈老师，他的现在一定不会是这个样子；如果陈老师能一直教他，他的将来也一定可以慢慢变好。可是，这些都只是如果。现实却是，下乡支教的陈老师一年后就会返回城里。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    用一年时间去改变一个人，谈何容易！陈老师走之后，留给他的，依旧还是荒凉，不出意外，他又将回到原点。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    有人会说，这是遗憾。可是，这无法避免。因为，没有一位老师可以陪着他的学生一直走下去。最多，也就是一段路程。但这并不妨碍什么。做为一名教师，在你与学生相伴的日子里，你曾给他留下过那么一些正面的东西，哪怕只是只言片语，哪怕只是些许温暖，我想，这已然足够。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    多年以后，当小漳回忆往事的时候，他可能会忘记很多很多，可是，他一定会记得，那一年，他曾“独享”过老师的那些教具，曾收到过老师一份小小的礼物，曾用老师的手机学会了拍照……[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    他同样会记得，那一年，有双目光曾饱含期待！[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4]    这些，看似都是与教育无关的东西，却正是我们所缺少的。[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/P][P][LINE-HEIGHT=27px][SIZE=medium][b][SIZE=4]安徽省滁州市定远县炉桥小学  王明明[/SIZE][/b][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=27px][ALIGN=left][SIZE=medium][SIZE=4][b][LINE-HEIGHT=30px]邮编：233200     QQ:395036772[/LINE-HEIGHT][/b][LINE-HEIGHT=30px][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=medium][SIZE=4] [/SIZE][/SIZE][/P]