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小学版第11期案例评析《这样做到底对...
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月亮
2013-10-09 09:44:09
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2013-07-08
[SIZE=4]楼上的观点确实值得我们深思,当我们本着让孩子快乐的原则做着一些个别特殊教导的时候,不了解其中原委的人,比如班上其他同学、学校同事领导还有家长,真的很有可能产生上述感慨的!什么是“哄”?“哄”该不该?我个人觉得,只关注自身得失而不顾学生未来发展的“哄”真的要不得,同时,为了学生可持续发展而用学生目前在乎的价值推动他做些事情,这样的“哄”又有何妨呢?[/SIZE]
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