教会学生谈恋爱
读了张老师的案例《初恋是朵脆弱的花》，感触很深。其实张老师给他俩定义为“早恋”并不科学，是一种成人观念的建构。没有办法说清楚什么是“早恋”，早到多少算早。从心理社会发展来看，青春期过后的孩子恋爱是心性成长的必然过程。说早恋不好是指早恋可能妨碍学习，早恋可能把握不住界限，引起伤害。如果是前者，那么是社会高度发展孩子的学习能力，忽视了孩子其他发展的错。如果是后者，父母、老师为什么不去引导孩子如何健康的与异性相处呢？下面谈一谈自已对异性交往的看法。
一、      学会尊重。
在男女生交往中，通过角色体验，换位思考，学会尊重 。让学生明白：“已所不欲，勿无于人。”自己不喜欢的，也不要这样对别人。要想获得别人的尊重，必须学会先尊重别人。
二、      学会拒绝。
在男女生交往中，要让学生学会拒绝。利用班队会进行教育，当收到求爱小纸条时怎么办?如果不喜欢他或她，一定要明确拒绝他或她，不给他或她遐想的空间，但要注意不要张扬，要学会保密，给对方留足脸面；如果喜欢他或她，教育学生可以光明正大地交往，但是要做到亲蜜有间，不要私下交往。随着时间的流逝，有很多孩子之间互相喜欢的情素都会随风消散，像天上的一朵朵云，不曾在天空中留下漂过的痕迹。
三、      学会识人。
在男女生交往中，要让学生在生活细节中学会识人。 比如有的孩子对父母不尊重，我告诉学生这样的人不要交，连父母都不尊重、不孝顺，他能对别人好吗?比如有的孩子说话不算数，我告诉学生这样的人不要交，诚信乃立世之本，他对别人不讲诚信，能对你讲诚信吗？比如有的孩子学习态度不认真，我告诉学生这样的人不要交，他对学习不认真，做其他的事同样也会不认真，他对你能认真吗？
四、      学会自爱。
在男女生交往中，我告诉学生要学会自爱。通过讲述发生在别人身上的恋爱故事，让学生明白：只有自己尊重自己，才能赢得别人的尊重；只有自己爱自己，才能赢得别人的爱；只有自己珍惜自己，才能赢得别人的珍惜。
现在是开放的社会，对于异性交往采取堵和生硬地干预是愚蠢的行为，有很多孩子是被家长和老师错误的贴标签的教育方法给害了，这要引以为戒。学生进入青春期之后，对异性产生爱慕是正常的心理，家长和老师应该鼓励学生正常交往，教给孩子正确处理异性交往的方法和能力这是很重要的，宜疏不宜堵。

（辽宁省辽阳县刘二堡镇孟贾小学 王志胜  111212）