[SIZE=3][/SIZE][P][ALIGN=center][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=14pt]班集体教育，我们应该注意什么[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][SIZE=3]    [/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]当看到案例标题为“该教育的是班集体”时我很高兴，以为是某位班主任因为特殊情况下对全班孩子所做的一次德育教育，希望能够学习到宝贵的经验。看到文中描述说午休结束时间末到，“而同学们却正在津津乐道地谈论着，有几个还站在位置上手舞足蹈，在绘声绘色地描述着什么”时，我已经了解了事情的大体经过了。后来当徐老师说“我惊呆了，不是因为小王的恶劣行径，他什么事都干得出来，在他身上发生这样的事我并不震惊，而是面前这一大帮幸灾乐祸眼中闪着兴奋光芒的孩子我该怎么教育”时我停下来了，思考着如果是我，我会怎么处理这件事呢，与徐老师的处理又有何不同呢？看完文章后我有些失望：这哪是对全班孩子的教育，分明是在全班孩子面前“杀鸡吓猴”嘛。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]除了失望，我更多的是担忧和心痛，我为文中的小王难过、为他感到心痛。我是个注重心理教育的班主任，所以我第一想到的就是小王内心所受到的伤害。的确，小王无疑是一个调皮的孩子，无疑是一个让人头疼的孩子，但我想他不是一个彻底的坏孩子，他也许只是幼稚，根本没有意识到自己行为不好在哪里，他看到同学们的津津乐道还以为自己是同学们眼中的英雄，还以为同学们是崇拜他的。如果是我，我会先分析了解小王犯错的原因，对他进行单独处理，然后再用专门的时间对全班孩子进行批评教育。我要让全班孩子明白：小王做错了事，他该受到批评甚至合适的处罚，但那些幸灾乐祸的同学、那些不顾午休纪律而大谈阔论的同学也是应该受到批评的。要抓住这个教育契机，让这些刚入初中的孩子明白：什么是对的，什么是错的，班级里出现这种特殊情况的时候，做为同班同学，我们该怎么办？是幸灾乐祸、津津乐道地到处宣扬还是诚心帮助同学改正错误？班主任做的是引导，而不是恐吓与威胁。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]之所以对徐老师的案例感兴趣，是因为我自己也往往会抓住一些机遇对全班同学进行教育。本学期开学一个多月的时候，我班孩子因为两次午休有违纪现象而被年级组长将挂在门口的“常规免检”牌子取走。我先在班上再简单重复了常规免检牌子所代表的含义，让同学们明白，这是开学一个月来，所有同学遵守各项纪律、自觉维护班级体名誉的结果，特别强调每一个人。然后我再让所有孩子静心思考：现在牌子被收走了，意味着什么？你是怎么看待这件事的？在这件事中，你有没有做得不好的地方？比如有没有在午休时有各种违规行为？有没有看到同学违规却没有提醒和制止……从这件事情中你收获了什么？我要求所有的孩子都必须停下手中的事情，非常严肃认真地思考，给了他们近[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]10[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]分钟的时间思考，然后，让他们每人写下来，不一定面面俱到，但希望是最真实的自己的想法或建议。下课后我收上来，一一进行整理归类，在班会上进行不记名朗读。之所以采用写下来再不记名朗读的方式，是因为考虑到如果在班上公开交流的话有些孩子不敢讲真话，特别是那些性格内向的孩子。当然，这样做会增加班主任的工作量，不过教育的实际效果也更加显著，更难能可贵的是还能听到孩子的真实想法，后续教育就有了明确的方向。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]班主任在进行全班教育的时候要注意，千万不能只将矛头指向极少数学生，甚至把教育搞成了如文中一样的批斗会。有些老师同徐老师一样，认为这样处理全班同学都受到了教育，其实不然，我觉得这个教育更多的是负面的：首先，一些孩子学会了推卸责任，将所有的错都推到了小王的身上；其次，不利于学生健康心理的发展，学生学会了指责、声讨，而没有学会宽容与帮助；再次，不利于班级同学的团结，学生学会的不是真正的团结，而是学会了“窝里斗”，学会如何才不会做了“鸡被杀给猴子看”；最后，这样的教育会给被教育者留下深刻的记忆，甚至会埋下隐患，也许就会毁了孩子的一生。让孩子对同学鞠[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]56[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]次躬，说[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]56[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]次“对不起！”，这和[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]56[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]个同学给了他[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt][FACE=Calibri]56[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][SIZE=12pt]个耳光有何区别？正如一位老师在跟帖中说到：“[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]在我看来，小王的道歉行为不一定是知错后的自觉行为，而是迫于集体的强大舆论压力而做出的不得已行为；他的满脸泪水也不一定是知错后悔恨的泪，而是在全班同学面前尊严尽失而流下的委屈的泪。如果真是这样的话，问题就严重了，也许从此，他会在心底里恨这个班集体，恨全班同学——虽然表面上也许不再做错事了。但这种恨将会扭曲他的心灵，影响他整个的人生观和世界观。”[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]当然，徐老师在这件事情上是动了脑筋的，虽然有不足之处，但好在还可以补救。郭明霞老师就给出了很好的建议：一是别忘了[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Calibri][COLOR=black][SIZE=12pt]后续教育，通过适时的表扬减轻孩子内心的伤害。当小王进步成长时，一定要及时表扬鼓励，让他回归集体，通过老师的真实关爱与引导明白老师当初的“用心良苦”，对事不对人！二是通过习作或周记让孩子学会自省，学会如何帮助同学。如命题习作《难忘的一节课》《小王终于知错了》《我错了》……[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][/SIZE][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Calibri] [/FACE][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][SIZE=3][FACE=Calibri][COLOR=black][SIZE=12pt]江苏省南京师范大学附属中学树人学校[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=Calibri][COLOR=black][SIZE=12pt]明海凤[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=12pt]  [/SIZE][/COLOR][/FACE]210003 [/SIZE]