[P][B]《伤不起，真的伤不起》——《该教育的是班集体》案例评析：[/B][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=18pt]伤不起，真的伤不起[/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][SIZE=4]张家海[/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5][/FACE][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt] 读罢案例《该教育的是班集体》，让我不由得想起来一句歌词[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“伤不起，真的伤不起…”。案例中的小王同学，仅仅因为“前几天有好几次拿厕所里的垃圾篓，去砸蹲在便坑间大便的人，听说有一次还砸到了老师。”一事儿，被当众责罚道歉鞠躬，“当时在教室的共[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]56[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=12pt]人，他鞠了56[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT]次躬，说了56次‘对不起’”。一颗天真无知、幼小脆弱的心就这样被伤到了极处——“说到最后已是泪流满面。”想必读者朋友也会顿生同感：小王伤不起了，我[LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]们的教育伤不起了！[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt] 还记得，前不久在网上聆听了雷夫先生在中国的一个讲座。现场的一位中国教师提问雷夫先生：“偌大的中国这么多年来才出了一个本土的诺贝尔奖，而美国却出了很多，请问您认为中国教育的问题到底在哪里？”[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]雷夫回答说：“中国的教室里没有了恐惧，就会出很多诺贝尔奖获得者！”是啊，作为全球闻名的优秀教师，雷夫先生的“第[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]56[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]号教室”的确为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂。在那里，孩子们没有害怕，更没有恐惧。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt] 雷夫的所作所为无疑给我们中国教师的教育方式方法提供了很好的借鉴。无论是教导学生还是子女，一定要时时以人为本，真正从孩子的角度看问题，不要把“害怕”当作教育的捷径。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]追溯到《该教育的是班集体》案例中，我们不难发现徐老师两次给小王制造了“害怕”。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt] 徐[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]老师“要写一封信告诉他的家长”第一次制造了害怕。老师争取家长配合，形成家校教育合力无可厚非，但动辄给家长写信告状，一味的指责学生的问题和错误，是令大多数学生厌恶、反感的。这一点，想必徐老师是没有感受到的。从接下来的叙述“这种方法我们经常用。”可以看出，徐老师处理问题、教育学生时有意无意中正在靠学生制造着“害怕”达到“管住”学生的目的。想一想，也是这样：给你一个怕字，让你长点记性，下次自然就不敢了。或许这是一种简洁的教育方法，起到了“吹糠见米”的短期效果。但是它无形给一个孩子心理上带来多大的压力？特别是对于一颗幼小脆弱的心灵呢？[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt] 徐[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]老师接下来的行为更令小王害怕了：“我进一步激发大家的愤慨之意，直到他们义愤填膺地要求小王给每一位同学轮流逐一道歉。”这一做法，给小王同学内心深处埋下了又一个“害怕”的种子，以致于“在强大的集体面前，小王低下高贵的头逐个鞠躬道歉。”就这样，一颗幼小脆弱的心最终没能敌过[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]56[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]人大集体的力量，小王承受不住了，终于害怕开始鞠躬了。当鞠躬道歉时“有些男同学还对向自己鞠躬的小王挥一挥拳头，有些善良的女同学看见他可怜的样子同情而无奈地笑笑。”小王此时更害怕了。他为“损害了集体的荣誉”的压力而害怕，他为“给六（[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]2[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]）班所有同学丢脸”的压力而害怕。因此小王被迫接受班级的惩罚“当时在教室的共[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]56[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]人，他鞠了[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]56[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]次躬，说了[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman]56[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]次‘对不起’”以致于“说到最后已是泪流满面。”小王的自尊心受到多大的伤害，我们无法得知。但有一点是肯定的，小王的心灵深处埋下了“害怕”乃至“恐惧”的种子。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][P][P][P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt] 苏霍姆林斯基说过：“要像呵护荷叶上晶莹脆弱的露珠一样呵护孩子的心灵。”现实的教育中，大人们过分地看重了教育的显性效果和短期效果，而忽视孩子们的心里承受能力。他们的思想上早已把“以人为本”，“关爱生命”、“呵护心灵”之类的概念抛到了脑后。“杀鸡吓猴”、“杀一儆百”成了我们一些班主任的治班法宝。纵然，案例中的小王同学尽管是一个“[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][COLOR=black]顽劣成性的孩子”，但[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]从他这一次的“犯事儿”情节来看，作为一个六年级正充满灵动的孩子来说，还真的不算什么大问题的。在大人们看来，不外乎就是一个“恶作剧”而已，还不至于牵动那根“违背校规校纪”[/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]的敏感神经，以致于拿着“牛刀”来“杀鸡”。当然，就眼前效果来看，徐老师的[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][FACE=Times New Roman] [/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]“猴”的确被吓着了——教育了班集体，但是“鸡”却永远被杀掉。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman] [/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]这样的教育，小王同学伤不起，我们大家都伤不起。[/COLOR][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=12pt][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt] 教育是一种慢的艺术。对待学生的成长来不得半点儿急躁，等待是必须的。慢，需要平静、平和；慢，需要细致、细腻；慢，需要耐心、耐性。学校是允许学生犯错误的地方。每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而质变的过程。对学生来说，错误是一种经历，错误是一种行为，错误是一种认识暂缓，错误是一种履历性的成长资源。学会使用这种不可再生的资源，需要我们发挥慢的艺术。学着等待，学着积累，用真正的爱心点燃学生成长的火种。[/LINE-HEIGHT][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][/LINE-HEIGHT][/P][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][P][/P][P][/P][P][/P][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P] | 
