[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt] 真诚沟通才是最好的教育方法[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 黑龙江省抚远县寒葱沟中学（[/SIZE][FACE=Times New Roman]156511[/FACE][FACE=Times New Roman]）[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]刘伟国[/FACE][FACE=Times New Roman] 13115344453[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]并且我太了解小王，在我不知情的情况下，要想让他说实话，得软磨硬泡半小时以上[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][FACE=Times New Roman]---[/COLOR][/FACE][FACE=Times New Roman][COLOR=blue]看了看旁边为他开脱的“同党”，而他一直在察言观色，早已想好如何应对老师。[/FACE][/COLOR][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=Arial][COLOR=blue][SIZE=4]我惊呆了，不是因为小王的恶劣行径，他什么事都干得出来，在他身上发生这样的事我并不震惊，而是面前这一大帮幸灾乐祸眼中闪着兴奋光芒的孩子我该怎么教育。[/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=black] 从这些话中可以看出这位教师与小王在沟通上出现了问题，可能是学生的玩劣，教师多次努力无效而有了放弃的想法。所以当小王犯错误时老师才会不震惊，考虑的是其他学生，而没有去分析小王的做错事的原因和帮助小王的方法。而小王同学才会对教师产生不信任，不能承担自己的责任。这成了教师教育小王的一大障碍。而在教育的过程中教师说：我没有与他搭过一句话。这恰恰说明了教师对小王的不负责，没有真正的去听一听小王的想法，没有真正去帮助小王分析错误的原因。只是靠全班同学去压抑了小王的思想。使小王与老师的关系更加僵化。在这个案例中这位教师忽略了：教育的基础是信任和沟通。[/SIZE][/FACE][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 在这个案例中，看似教师参与的很少，都是由学生在组织完成，教师没有发表自己的意见，只说过两句启发性的话。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue] 本课的教育便由此入手，先让学生思考：小王损害的是谁的利益？丢了谁的脸？[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][COLOR=blue] 我继续说：“有人损害了集体的利益，让我们大家面子扫地，你怎么想？该怎么做？”[/SIZE][/FACE][COLOR=blue][/COLOR][/COLOR][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman] 但就是这两句话就表明了教师的态度，使[COLOR=black]同学们自然说到“要捍卫集体的利益，要跟坏人坏事做斗争”。把小王同学推到了风口浪尖。在这个过程中教师过多注重了如何对小王的罚惩，而忽略了班集体对小王应有的帮助。才会出现班级同学的[/SIZE][/FACE][FACE=Arial][COLOR=black]幸灾乐祸，大部分同学的冷漠。这于教师在教育过程中不能与学生做好沟通，方法简单、单一有很大的关系。当同学出现问题时，多是惩罚和通知家长，这很难对学生起到教育的目的，同时只能让学生对教师更加的不信任，有话不敢和老师说，使教师很难对学生的思想进行正确的引领。[/FACE][/COLOR][FACE=Arial][COLOR=black][/FACE][/COLOR][/COLOR][/P][FACE=Arial][COLOR=black][SIZE=4] 教育的目的是帮助学生在出现错误时，及时地认识到错误，在这个过程中，教师有着重要的引领作用，这是其他人不可替代的，在这个过程中与学生的真诚沟通是最好的教育途径。[/FACE][/COLOR][/SIZE] | 
