[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]为纪老师说句话[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]纪老师是我在《班主任之友》教育论坛认识的一位很优秀的老师，同时也是一位很胆大和乐于自我剖析的老师，这从纪老师的佳作中可以得出这个结论，不须多说。现在的问题是纪老师的做法到底该不该，或者应该怎么做。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]孩子告黑状，我觉得并不像有些老师说的是孩子不懂事，没有心机，相反，六年级的学生了，这点是非判断能力是有的。试想，如果老师在班里安插一个“电子眼”监督他们（前几年是有老师安插过学生当告密员），动辄报告，他们还不是一样的不喜欢这样的老师，一样的埋怨这样的老师，为什么自己自愿当了这样的人，告了大人的密就是偶尔的犯错可以原谅呢？何况这个告密还仅仅只是为了达到个人的目的，而这个目的本不是什么大不了的事——纪老师已经答应体育课会还给他们，只是为了安全着想——现在的安全问题在全中国都是一根高压线，这是体制的问题和观念的落后，并不能将事情的缺陷怪到纪老师身上。当然，原谅了一次还会有第二次，我想数学老师事件之后纪老师是原谅了他的，或许杰是觉得第一次告密并没有达到要换老师的目的，可能数学老师的拖堂现象会改进，而这个完全可以和数学老师沟通的，用不着也没必要告密，更不需越级告密。这次的纪老师事件，杰是如法炮制，难道这也是纪老师原谅一次后的想要的结果？要申明的是我不是以最坏的恶意来推测现在的学生的，我只是认为学生心机之深并不比差于大人，纪老师只是想告诉他，告密是要付出代价的，为达个人目的而不择手段是不对的。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]可是透过这层面纱，我有点隐忧。学生为什么要告密？乃是有人喜欢告密者，喜欢告密之风，告密者有生存之道，告密之风有存在的土壤。别以为这只在官员阶层，在我们的教育领域也是不乏其人的，像行政者就是这样的人。纪老师学校的领导、省里的领导听到学生的报告后就出面干涉，这是典型的官僚主义作风，如果校主任、省领导能当机立断地喝止，这比纪老师不让杰考试更能教育孩子。可是我们的领导总是以为出面干涉教师的行为是尊重孩子的想法，实际上却是助长了告密者的产生，充当了告密者的保护伞。领导怎样做，我们没办法改变，但是我觉得我们老师应该有自己的想法，这个时候不是指责纪老师失误的时候，而是反思自己的教育行为教育过程中有没有类似的情况产生，有没有在不经意中培养“告密者”，有没有不在意的时候助长了告密之风。[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]在这则案例中，纪老师的做法有点孩子似的和孩子赌气，所以也有需要改进的地方。但不管怎样，我想说的是：付出了努力并不一定就会得到回报，这是很常识的事了；尊重了孩子，也不见得就一定能受到孩子的尊重，有些事情本不是这么的简单的。但是，没有努力，没有尊重，就一定不会有回报，不会有尊重的发生！[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]湖南省岳阳县云山乡中心学校[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]414116 [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]黎淼[/SIZE][/FACE][COLOR=black][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/P] | 
