[P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=16pt]孩子爱看书，挺让人高兴[/SIZE][/FACE][FACE=黑体][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]我是一个语文老师，我挺高兴孩子们爱看书。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]最近两年，我为了让孩子喜欢阅读做了很多事：规定时间让他们阅读，建立班级图书馆方便他们借阅，帮助他们在网上购买自己喜欢的书，带领他们阅读经典作品，组织他们开展读书交流活动……[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]总体来说，效果[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]有一些。少数学生真正喜欢上了阅读，他们一与书为伴就觉得世界安宁。但更多的同学[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]一旦缺少监督和检查就难以坚持下去。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]就我的努力来看，阅读是件好事，但养成阅读习惯却是件难事。所以，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]我觉得只要孩子爱读书，[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]就挺让人高兴。至于孩子们在读书过程中衍生的一些问题，我们老师可以正面引导，最终达到双赢。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]就张老师班上出现的租书热，我觉得孩子们[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt]在如下方面值得表扬和提倡。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]其一，孩子们在“租书热”中学着适应社会。租书过程中，赚钱的人高兴自不必说。而看书的人呢？其实是最大的赢家。他的受益岂是能用金钱衡量的？更重要的，不管我们承认或不承认，“租书热”都是适应社会发展的产物。孩子们提前演练社会行为，谁说他们不是最大的赢家？[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=14pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=14pt]其二，“租书热”开阔了孩子们的阅读视野。“[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]在语文[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]‘[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]初识鲁迅[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]’[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]的单元学习中及时地推出《朝花夕拾》、《鲁迅文集》等各种吸引眼球的热门书籍。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]”他们做的正是我们语文老师应该做的事。结合课内学习，引导课外阅读，语文学习就应该有这样的延伸。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]“书非借不能读也”，更让孩子们的阅读质量上了一个台阶。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]而“[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]掀起了一股课外阅读的新浪潮[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]”何尝不是一个可喜的局面？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]其三，孩子们的各种能力得到了锻炼。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]给自己的书屋取名字，充分展示了他们的语文运用能力。而能够不断推陈出新，想出招揽顾客的金点子[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]，何尝不是一种能力的锻炼和提高？[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]由此，我很为孩子们通过“租书热”爱上看书感到高兴，对“第一个吃螃蟹”的人表示赞赏。当然，如[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]果我们老师在此事上有所作为的话，应该更好。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]首先，老师应该主动参与，调动孩子们的积极性，激发他们更强烈的阅读欲望。比如，老师可以向孩子们租借自己喜欢而不曾阅读的书籍，或是值得推荐的课外书，以此推动孩子们的阅读行动。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]其次，老师应该宏观调控一下，不让场面失控。按理说，市场经济自有其平衡原理。但是，事情毕竟发生在校园里，我们不能让孩子漫天要价，完全可以让孩子们开展讨论之后决定租借的最高价格。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]再次，老师应该引导孩子合理使用赚取的金钱。如果，孩子们把赚来的钱全部用来零花的话，未免有失偏颇。我们不妨引导他们用租书的钱充实班级图书馆，或者是捐给希望工程等。让孩子们从所从事的事情中体会到高尚的快乐，我想这更能激发孩子内在的积极性。[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt]黄红兵，湖南省宁乡县大成桥中心小学[/SIZE][/COLOR][/FACE][FACE=宋体][COLOR=rgb(0,0,0)][SIZE=14pt][/SIZE][/COLOR][/FACE][/P]