[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]尽人事[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]知天命[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arial][BGCOLOR=white]              [/b][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][BGCOLOR=white]——评析《他不想读书》[/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]案例[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][BGCOLOR=white][SIZE=12pt]《他不想读书》[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]中的洋洋不想读书，是出于真心？否，从他“紧抱着书包不放”，就可以看出来。比之无爱的家里，学校是一处安栖他心灵的港湾，这里有尽心尽力关爱自己的老师，有共同游戏的同学，还有能实现自我的职务，不想读书在这里找不到理由。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]孩子出现问题，往往是由于成人的错误对待方式。洋洋的内向、自卑和不善交流，根本原因在父母，他从小就缺乏父母的爱。由爷爷奶奶隔代抚养，形成了他胆小内心的性格；烫伤缺陷，造成了他的自卑心理；父母不合闹离婚，更使他缺乏安全感。尽管父母再三申明不离婚了，但他不信任，父母的保证无法消除他被抛弃的担心。另外他的父母的教养方式不正确，孩子一有问题，就是父亲打母亲骂，他的内心世界是孤寂的，他一直在寻求安全感。沉迷于网络游戏，是因为他把网络世界当做了安全岛。真正需要看心理医生的更应该是他的父母。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]难得的是朱老师对他一直不离不弃，竭尽所能地帮助他。但是朱老师想解决的问题是“不想读书”，一门心思地想让洋洋读书，完成学业，这是朱老师的职业责任感所致。可“不想读书”是洋洋挽救父母婚姻的唯一办法。如果想让洋洋读书，就得让他的父母在一起，而且要和睦相处，可这很难做到，也是致使朱老师总是事倍功半的原因。毕竟老师不是圣母，更没有超能力。问题的解决得靠洋洋的父母，需要改变的也是他的父母。解铃还需系铃人，能解开他心结的人只能是他的父母了。朱老师已经很尽职尽责了，朱老师所能做的事，就是慢慢地让他明白：爸爸妈妈都是爱他的，就算离婚也不是因为他造成的。不过，这仍然需要他的父母的努力和配合。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]我也曾先后遇到过这样的两种情况，小志（化名）和小博（化名）的父母离异后又各自重组家庭，小志由姥姥带，小博随父亲跟继母一起生活。两个孩子都有情绪，都旷过课无心读书，都觉得被父母抛弃了。我非常清楚他们最需要的是关爱，尤其是来自父母的，就和他们的父母联系，讲明离婚对孩子的影响和相应的弥补方法。小博的父母很内疚，也很配合，都不放弃小博，经常把关切表达出来，让他明白爸爸妈妈离婚和他没有关系，是爸爸妈妈的事，但是爸爸、妈妈仍然爱他，对他的爱没有改变，永远也不会变。小博慢慢地恢复到以前的开朗状态，正常地融入到同学中。而小志的状况大有不同，他的父母离异后如仇人般互不相融，甚至把怨恨发泄到孩子身上，通过孩子互相报复，结果小志彻底辍学了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]尽管是很类似的情况，但结果却各不相同，是因为对待的方法不同。老师可以尽职责尽心力，但不必殚精竭虑地耗费自己所有的资源，有些问题，虽然是关于学生的，但已超出了老师的能力范围。“尽人事，知天命！”老师可以做到像爱自己的孩子一样爱学生，但很难做到让他们的父母也全身心地正确地爱他们自己的孩子！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]山西省孝义市新峪煤矿学校    [/SIZE]田药珍（班主任   二级心理咨询师）   032302  [/P]