[P][ALIGN=center]    让洋洋真正阳光起来！[/ALIGN][/P][P]                        [/P][P]    非常佩服朱老师工作的细致与耐心，不仅注意从班级的角度来帮助他，如让他当语文科代表，让同学们跟他沟通交流等；而且，十分注意从家庭的角度帮助他，比如与洋洋的父母密切联系，既及时地了解情况，互通信息，又认真地推介书籍给洋洋的父母阅读，甚至于在夫妻关系中起到了一定缓和作用。[/P][P]      作为一名教师，能做到这种程度，真可谓是费尽心血，着实是难能可贵。[/P][P]      我没有遇到过洋洋这样的孩子，所以，要说经验，还真的谈不上。不过，就洋洋的一些表现，我个人有几点不成熟的看法，想在此和朱老师交流交流。[/P][P]     洋洋不想上学，与他父母的夫妻关系肯定是分不开的。虽然二人现在都在孩子面前保证不再离婚了，但曾经的争吵已经深深地伤害了孩子。这种伤害已经演变成一种强烈的安全感的缺失。也许在潜意识里，他害怕自己一旦走出这个家，便会永远地失去这个家吧！其实，孩子的担心并不是没有道理的，从他们夫妻二人搞“两面派”，就可以揣测，这对夫妻并没有处理好感情问题。只要他们的分歧还在，矛盾还在，孩子的担忧便会一直存在。而这一点，是我们老师所无能为力的。即使朱老师也在夫妻间做了一些工作，但我估计效果甚微。[/P][P]      我曾经带过一个孩子，就因为在学校作业没有完成被老师责罚， 一气之下，辍学了。其实，那孩子不读书的真正原因也是：当时他的爸爸妈妈正在闹离婚。父母连家都不想要了，他还要读书干嘛？    [/P][P]      所以，我个人认为，要想从根本上解决孩子的心病，关键还是家长彻底解决好他们之间的感情问题。可这，谈何容易？[/P][P]      孩子不想读书，已经开始沉溺于网络游戏了。这种现象其实不难理解，现实，孩子不敢面对，也不想面对。因为，现实带给他的只有害怕、担忧与恐慌。这个现实，是他所不能左右和控制的，他只能被动地接受。所以，他想逃避现实，想麻醉自己。而网络游戏最大的魅力就在于，它给带给人一种强烈的快感，虽然它是虚拟的，但那种心理上的满足，却是真实的。所以，只要洋洋的父母一天不能给他带来幸福感与温暖感，那么，网游将永远对他有无尽的吸引力。我班就有一个这样的孩子，因为父母离异，父亲又无暇管教，家庭温暖十分缺失，于是便一头扎进网游中，乐此不疲。作业根本不做，纯粹应付。[/P][P]      而按朱老师在上文中的介绍，洋洋父母平时都很忙，疏于管理洋洋，那么就更疏于关心洋洋的心理感受了。其实，与其带洋洋去看心理医生，不如夫妻俩带孩子出去爬爬山，戏戏水，多陪孩子玩玩，一家人其乐融融，这对孩子的成长才更为有利。工作，是一辈子的事，而孩子成长的关键期才那么几年。错过了这关键的几年，想弥补也来不及了。[/P][P]     所以，我认为，如果洋洋的父母能利用一些节假日，夫妻二人一起多陪陪洋洋，也许效果会不错吧！[/P][P]     一旦孩子没有后顾之忧，充分地体会到家庭的温暖与幸福，他应该就不会不想上学而沉溺于网游了。[/P][P]     当然，要想让洋洋更快地回到学校，我们老师也是可以作一些工作的。像朱老师那样，在学习上委以重任，在交往中奉上朋友。 这样，起码能让他在这个班上能找到自己的位置，能体验到友情的温暖。但这些够不够呢？我觉得还是不够的。人与人为什么愿意互相靠近？那是因为，我们能从一些人那里得到认可，得到肯定，得到赞扬。和那些人在一起，我会感到很快乐，很满足，很有成就感。[/P][P]      如果，我们的班集体能让洋洋感受到一种温暖与快乐，能体会到一种强烈的归宿感，我想，洋洋的心应该会更快地回归到校园。[/P][P]       从上文中洋洋紧抱着书包，我们能探知，洋洋并不是真的不想读书。他的成绩本来就是中等，也不存在因学习而自卑的问题，不过，有一点让他在同学面前不太自信，就是他头上那道伤疤。针对这一点，我们老师可不可设计一两个关于“外表与内在”的主题班会呢？通过一些典型事例，让学生讨论一下这个问题，让洋洋也能正确对待自己的伤疤，从而慢慢消除他在这方面的自卑心理。[/P][P]      其次，我们可不可以从洋洋的一些兴趣着手，培养他在某一方面的特长。比如，洋洋爱上网，电脑肯定玩得不错，我们可不可有意识地让洋洋做一些与电脑方面事，如编辑文件，美化图片，制作PPT等等，将他的兴趣从网游中引入到正确的方向上来。这样，他的电脑也玩了，但是，他玩出了名堂。如果能这样，我想，洋洋一定会觉得自己在同学们面前特有自信吧！[/P][P]       当然，也许洋洋的兴趣远远不止网游，我相信，细心的朱老师一定能用慧眼发掘出他更多的兴趣与爱好，然后对症下药，慢慢地提升起洋洋的自信心。[/P][P]     另外，要想增强集体的吸引力，最好的办法就是多开展一些有趣的活动。如春游、秋游、野炊、爬山、游戏等等。每一个孩子都喜欢去大自然中放松身心。这些有益的活动，不仅能拓宽孩子们的眼界，锻炼他们的能力，陶冶孩子的性情，而最重要的一点就是增进了孩子们之间的感情，增强了班级的凝聚力。[/P][P]    其实，我班也有个孩子，他现在对学习基本持放弃态度，一点热情都没有。作业经常不做，考试稳居班上最后一名。但是，他一直坚持天天上学，从来没说过不想读书。我想，除了与我有意地让他个人打文件之外（他网游水平也不错），应该与我班经常组织各种各样的活动有关吧！[/P][P]    归根结底，家庭也好，学校也好，只要能把洋洋心中最阴冷的那一角掀开，让和煦的阳光洒进去。洋洋自然会慢慢成为一个阳光少年！[/P][P]    由于水平有限，只能与朱老师交流几点粗浅的意见。不当之处，还望海涵。[/P][P]    谢谢！[/P][P]
[/P][P]                                                    黄冈蕲春实验中学    吕俊群[/P][P]
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