[P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=18pt]从劳动中挖掘教育的契机[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=18][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]□章智伟[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]生活即教育，学生在校园生活中的点点滴滴皆可转化为教育的有效资源加以利用。读完《劳动中的公平》一文，我感触颇多，劳动作为每个学生必须承担的责任和义务本身就具有很好的教育价值。我觉得在此过程中不必太过追求绝对的公平，而应该努力挖掘教育的契机，使其具备的教育价值发挥最大功效。我想结合自己平时的做法谈谈几点感受。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]一、在劳动中建立集体归属意识[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]班级就是我们共同的家，每学期初的开学第一课我都会以“家”为主题先让学生通过看一看、想一想、说一说的方式从内心认同班级就是大家庭。随后因势利导让孩子们讨论如何通过共同的努力来维护班集体干净整洁的环，最终形成共识：劳动是为了使我们的集体更加整洁、温馨。有了这样的共识，消除了一些学生劳动时“事不关己高高挂起”的偷懒耍滑心理，此后的劳动中大家的目的就更明确了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]榜样的力量是无穷的老师的言传身教，身体力行会收到润物细无声的教育成效，作为班级大家庭的“家长”每一次劳动的时候我都和学生一起参与，通常我会将窗户顶端的玻璃和班级灭火器上的灰尘擦拭干净，然后将书橱和讲台整理妥当，正所谓其身正不令则行，这一种无声的行动胜过千百遍的指挥说教，自己的行为已经给学生做了最好的示范，所以学生的劳动也更积极了。每次劳动结束，孩子们看到焕然一新的劳动成果：干净敞亮的教室，一尘不染的窗户，整齐有序的桌椅，新颖生动的板报，生意盎然的生物角，置身于亲手营造的温馨氛围中，每个人都会有一种家的感受，美好的环境激发了学习的热情，学习的效率肯定也会大大提高。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]二、在劳动中培养团队合作意识[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]凡事预则立不预则废，学生每天在学校里所承担的劳动任务不外乎教室的卫生保洁和责任包干区的打扫，虽说任务不算繁重，如果组织不当，随便敷衍了事，不仅费时费力，而且效率低下，会让学生养成拖拉、懒散的习惯。反之，如果事先能统筹规划，合理安排，发挥团队的作用，就能轻松快捷地完成任务。所以在每学期开学伊始，我就先将劳动任务分解细化成扫地、拖地、整理桌椅、擦拭窗户、护理花草等几大项，再根据任务分解的情况将学生分成若干小组。每一小组完成一项任务，每个月从完成速度、质量、大众满意度等方面评选一次最佳劳动小组，最佳小组的组员不仅可以享受班级图书的优先借阅权，还可以期末各项荣誉评选的优先提名，在这样的激励机制的驱动下，学生的任务明确了，团队合作意识也大大增强了，于公于私都心往一处想，劲往一处使，完成劳动任务自然就会事半功倍了。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]虽然没有绝对的公平，但是在对学生进行分组的过程中我始终遵循整体公平，关爱特殊个体的原则，小组成员兼顾男女生的搭配，身体强壮的和体质较弱的合理搭配，然后再由组内成员推选一名大家伙儿都信赖的做事认真细致的学生为组长，劳动时由小组长统一分配任务，全体组员共同协作完成。各小组间的整体劳动能力大体均衡。每个劳动小组的任务也不是一成不变的，小组间定期进行轮换，这样既可以避免因任务不同而产生的不公平，又可以让学生在实践中体会到团队合作优越性和成就感。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]三、在劳动中提高责任担当意识[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]如今，大部分的学生在家都是饭来张口，衣来伸手的小皇帝、小公主，平时很少参与劳动，所以我正好抓住每次劳动的机会，在集体的大环境中对他们进行锻炼，让他们自主参与到劳动中来，平时娇生惯养的孩子们一个个变成了勤劳的小蜜蜂干得热火朝天，每次劳动结束，从一张张挂着汗珠的笑脸上我都能体会得到他们的欢乐和收获。这时我会不失时机地让他们谈谈劳动的感受，孩子们在感到苦和累的同时也在实践中体会到了劳动的光荣和成功的喜悦。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]累并快乐着。孩子们在这一过程中慢慢地成长，修正了自己的价值观，充分展示了自己的巨大潜能，提升了自我认同感，在收获快乐的同时，他们的责任担当意识也在一步步地提高。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]劳动，给了孩子们实践锻炼的机会，让他们在实践中发现了自我的价值；给了孩子们真实的情感体验，让他们在体验中提升了自己的道德品质。同时激发了孩子们对团结协作、刻苦坚韧、自强自信等优良品质的追求，劳而有获，何乐而不为？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]通联：江苏省海安县曲塘小学[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]  [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]章智伟[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]邮编：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]226661     [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]电话：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]18914356011[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P]