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      [P][ALIGN=center]世界没有想当然[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]——教育之惊喜效应[/ALIGN][/P][P]你对他好,他就一定要对你好吗?这听上去天经地义的推论,可在现实中却又处处碰壁。家长对孩子的各种爱,孩子就一定领情吗?恐怕未必!教师对学生的各种好,学生就一定接受并认可?好像没有吧!撇开各种身份职业,你付出一分耕耘,就一定能得到一分收获?太想当然了吧!朗朗成功了,李云迪成功了,那其他千千万跌倒在成功路上的所谓少年神童、青年才俊们?他们的耕耘都换到收获了吗?[/P][P]这个世界不相信想当然,不要以为你付出了就一定可以得到回报,这样想太天真,也太累了!如果怀揣一颗渴求得到回报的心去做善事,你会觉得这个世界怎么这么不道德。但如果你只是很纯粹地去做点事情,当你收到回报的时候,你就会感到特别有成就感。这就是惊喜效应,因为没有想要得到,所以得到更加可贵。这个世界没有想当然,但可以收获想当然之外的惊喜,这就是我们生活的世界,一个很奇怪却又很公平的世界。[/P][P]以上这段半抱怨式的言论是我对于催老师案例中描述的“播种之后就能收获吗”的直觉反射,或许有些偏激,但也毕竟有我自己的道理。“成功在于百分之九十九的努力加百分之一的天赋”,这句话的实际含义是在鼓励我们要努力,强调任何人无论有多大才能不通过努力是不可能成功的。但这句话的内容也可能被误读,使人错误地以为,才能并不重要,只要刻苦地不懈努力就能能够成功,勤奋与成就总是相伴的。而这种误读,在当前的教育环境中也是比比皆是的,环视自己身边,是否存在勤勉有加却成绩不佳的孩子,是否存在作业认真却考不出高分的孩子,反倒是很多上课不太认真,作业也是经常需要老师催促才能完成的所谓“问题学生”,考试时候却还能保持在中等甚至偏上位置。你是否会发出这样的感叹:哎,这究竟是怎么回事?[/P][P]“我什么都为孩子准备了,只是希望他好好学习,他却……!”面对有些家长发出这样的牢骚,作为老师的我们,是否也有几分无奈,几分心酸,甚至略带几分鄙夷?帮孩子准备好了又怎样?作为回报,难道孩子就一定能够好好学习,天天向上了?要是人人都考一百分,那九十九分的最后一名,是否就没有了出人头地的机会了?但实际上,包括我自己在内的很多教师在其执教生涯中,也在扮演上述家长类似的角色:我什么都为学生准备了,只是希望他考出好成绩,他却……只是在我们这样做的时候,我们却不自知罢了。[/P][P]直译“勤”字,“做事尽力,不偷懒”而已,未必尽与五谷相干,古人重劳力,今人重劳心,说谁对都是片面的,但不偷懒,却是勤字真谛。先尽其心,方能尽其力。古人讲究的一分耕耘,一分收获之说,也必须在耕耘得心,得法的前提之上,在秋收时节播种,即便十分耕耘,也难以在春种时节得到哪怕一分的收获。教育之勤其实也在于此。人道是“一分耕耘一分收获”太过辛苦,又谁料?这世上的事,都能有“一分耕耘一分收获”,已经是莫大的欣慰了。倘若农人在旱地种水稻,即便是十分耕耘,也换不得半分收获。或许,在当前的教育体制之下,我可以做的只有一点两点,那么,就从这一点两点开始吧,至少,耕耘好自己的一亩三分地,然后,用自己这一亩三分地的微博之力,去适应教育的环境,然后,作出些微的改变。我们可以同有一个目标:让孩子成为一个真正快乐幸福的人![/P][P]这个世界,没有所谓的想当然!想要获得一分收获,还请在合适的场合,对合适的人物,浇灌适度的养料,做出适度的耕耘,然后,请不要着急期盼收获,教育的惊喜,未必一定出现在考场上,更多的体现,应该是在孩子们离开校园之后,在他们漫长的人生道路之上。教育的耕耘,从来都是一场无比漫长的马拉松,如果说香榧因其果期漫长而珍贵的话,那教育的硕果,要远比香榧更耐得住寂寞,愈久弥香。[/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt](作者通联:[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=11pt]杭州滨兴学校[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=11] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=11pt]姚贺国[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=11] 310052 QQ21402596  TEL 13064766056[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=11pt])[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Arialundefined][COLOR=#333333][SIZE=11][/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P] [/P]
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        读罢这篇案例明明有很多感触,下笔千言却又总觉得所言非所想,实在是困恼!期待拜读更多更好的评析,谢谢大家
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