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[P][ALIGN=center][B][FACE=黑体][SIZE=15pt]教师，要少一些急躁[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]受当今社会不良因素的影响，有些教师深受其害，变得急躁起来，在校园里，常常发出不和谐的声音。教育是一项慢的工程，不能像火车一样提速，提速必然会出现拔苗助长现象。案例《一条家长的质疑微信引发的思考》给我们敲响了警钟，教师，要少一些急躁心理。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=Calibri][SIZE=12pt]一、要遵循教育基本规律[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]受当今社会大学生就业难的影响，一些家长望子成龙、望女成凤的心理迫切。为了让孩子有个美好前途，不惜重金，为孩子请家教，强迫孩子参加各类辅导班，补来补去，却把孩子原来学习热情的火花全部浇灭。孩子来到学校后，一些老师也成了“帮凶”，根本不按常规套路出牌，完全违背教育规律。案例中老师布置找春天的综合性实践作业，有利于培养孩子观察和动手能力等，目的是好的，但要考虑具体情况，完成作业的是小学生，他们缺乏完成这个作业的能力。要求每个孩子用心感受，留心观察日常经过的地方，把找到的春天记录下来，对于低段的孩子要完成这个作业有点难，爱玩是他们的天性，走马观花是他们真实的写照，至于在此基础上举行小报展，无疑把完成这个作业的任务转嫁到家长身上。从案例可以看出，老师根本没有考虑这些问题。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=Calibri][SIZE=12pt]二、要砥砺一颗平常心[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]教师端的是爱心碗，吃的是良心饭。工作中随时与家长、学校领导、同事和学生打交道。与他们交流的过程中，要耐心倾听不同方面的声音，好的声音、表扬的话语固然入耳，批评的话语、指责的语言甚至被谩骂等会刺痛耳膜，甚至引发矛盾的导火索。面对来自不同方面的声音，教师要学会砥砺自己的心灵，保持一颗平常心，学会耐心倾听并在倾听过程中挖掘教育契机。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]案例中，教师急切督促学生完成综合实践作业后，班级微信公告群里一位家长发出质疑微信，教师看到后懵了，发起了牢骚，甚至晚上难以入睡，这是急躁心理的表现。家长的质疑微信不是偶然现象。因为有的家长在忙于生计的同时，还要帮助孩子完成综合性实践作业。不同的家长认知层次不同，有的家长可能理解老师的做法，支持老师；有的家长不理解老师的做法，不支持老师，甚至报怨老师。教师看到这样的微信后，不要急躁，要学会耐心倾听，并把这样的声音作为敲响反思的钟声。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][B][FACE=Calibri][SIZE=12pt]三、要学会及时反思并改正错误[/SIZE][/FACE][/B][B][SIZE=12pt][/SIZE][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20pt][FACE=Calibri][SIZE=12pt]工作中，教师难免会犯一些错误。面对所犯的错误，不同的老师会持不同的态度，及时反思有助于教师专业成长，选择逃避或不敢面对或出现情绪紧张等是教师急躁心理的表现。犯错误不可怕，可怕的是坚持错误。教师肩负着教书育人的重任，要学会及时反思并改正错误。案例中的教师面对家长的质疑微信时，并没有及时反思自己工作的失误，反而第二天找家长讨要说法，这是不明智的做法，如果遇到不明事理的家长来学校，教师就很难收局。家长的质疑微信应成为老师敲响反思的钟声。智慧的教师要把反思当成一面镜子，照出工作中存在的失误，进而改正错误。教师应从这次事件中吸取教训，更好地做好本如职工作。[/SIZE][/FACE][SIZE=12pt][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]