第一，习惯的更改，即使是老师要更改自己的习惯也需要一段时间，所以，我觉得首先要考虑学生的行为的缘由，是不喜欢这样的约定？个人的自我约束差？不管这些是哪个原因，从出于班级集体荣誉上看，这是集体的意识，孩子会愿意去做好自己。[P]第二，现在学生的自主意识越来越强，那么教师随意打开宿舍的行为是否会引起学生表面服从背地里不满意？[/P][P]第三，眼前的效果是教师的权威下促成的，陈老师怕麻烦不修改班规，这时候的班规是否就因为教师的言行改变而不是真正由班规来惩罚？这样的行为是否对学生对于班规失去威信。[/P][P]对于这样的做法，在我的班级也出现有些同学做了班规没有规定的行为。这就出现了，班规制定不可能一蹴而就，需要在一次次的修改中进行完善，有符合自己班级的最好的班规。因为我首先还是会召开班级会议，遵循所有同学的意见，毕竟这还是需要征得所有同学的同样，这样的规则才能受学生真正的去服从。[/P][P]（以上，是自己的点滴看法，因为参与了很多次，都没有上，就不展开写，没有别的意思，就是针对这个案例提一提自己的看法。）[/P]