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    中学版案例《打回去的一拳》诚征评析稿(2016年5期)
    [P][ALIGN=left]说明:投稿邮箱:[COLOR=red]bzrzyzxb@126.com[/COLOR] ,来稿请在邮箱主题中注明“案例评析”字样,用附件发送,并在稿件中附上具体联系方式,谢谢!(案例评析稿不采用在线投稿系统,专用邮箱投递便于集中收取。)[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][COLOR=red](截稿日期:[/COLOR][COLOR=red]2016[/COLOR][COLOR=red]年[/COLOR][COLOR=red]3[/COLOR][COLOR=red]月[/COLOR][COLOR=red]31[/COLOR][COLOR=red]日)[/COLOR][COLOR=red][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]
    [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=20px][FACE=arial][COLOR=rgb(9, 9, 9)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]声明:本刊案例评析栏目用来征集评议的案例原文,因涉及作者姓名、工作单位和个人隐私,如果尚未正式刊发,未经允许,不得转载于任何网络载体,比如个人博客、论坛发帖等。望各位老师互相转告,如已转载,请及时删除。[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=20px][FACE=arial][COLOR=rgb(9, 9, 9)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)]
    [/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][b][SIZE=14pt]                          打回去的一拳[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]
    [/ALIGN][/P][P][ALIGN=center]                            山东省乳山市乳山寨初中  于波[/ALIGN][/P][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][P]    七月三号,暑假前的最后一天。孩子们看起来有些兴奋过度。最后一天要召开暑期安全家长会、学生会、布置假期作业等,我在教室和办公室之间忙碌地穿梭着。临近下午三点——学生们出校的时间,终于要放假了,我在心里松了一口气。可是突发事件往往就发生这些人最放松、最容易疏忽的时间里。[/P][P]    送走最后一位家长,我到水龙头处洗手时,突然发现一个孩子正在洗牙齿上面的血渍,他的眼睛里有泪痕,脖子上全是汗。[/P][P]    “小宇,你这是和谁打架了吗?”我有些心惊地问。紧张地查看了小宇的伤势,确定没什么大碍,又仔细地询问了事情的经过。[/P][P]    又是被小庆打的,这个暴力分子。突如其来的打架事件让人有些恼火,有些措手不及,假期马上就要开始了,下学期他们将会重新被分到不同班级里,为什么在最后一天里,还要“兵戎相见”呢?
        等小宇洗完脸回到教室,我问他:“怎么样?有没有事?需要通知家长或者去医务室处理吗?”
        小宇摇了摇头,平静地擦着脸说:“没事。” [/P][P]    但在他平静的面色下,我分明嗅到了一丝不甘心的意味。这些孩子是打算要怎么样?放学后继续打斗?或是带着心结升入新的年级,伺机报复?我不敢再想下去。
        我继续问他:“能原谅小庆吗?”[/P][P]    他没有回答,这更加验证了我的猜测:“是不是恨小庆下手这么重?”[/P][P]    他毫不犹豫地回答:“恨!”
        我有些心惊,不能让他带着“恨”离开这间教室,那样的话,这或许将成为他们之间永远无法解开的疙瘩。时间有些紧迫,我不知道能否够我把这件事处理妥帖?我先让小庆到教室前面罚站,试图减轻小宇心中的“恨”。同时,我当着全班同学的面对小庆说:“好好反思一下自己的行为,小宇什么时候原谅你了,你才可以回到座位上。”[/P][P]    此时我把这次事件理解成一次孩子们之间的疯玩打闹,想要通过惩罚打人者的方式,激发出小宇的宽容和大度,促成他们合好如初,但小庆站了约半个小时,小宇仍然没有丝毫原谅他的意思。事情好像有些僵局了。[/P][P]    我把小庆叫到讲桌前,问他:“为什么要打架?”[/P][P]    他十分爽快地回答:“老师,我打架不对。”
        “以后要学着理智地处理问题,不能动辄便挥舞拳头。现在是不是应该跟小宇道个歉?”
        小庆回答:“是。”他走到小宇面前,给他鞠躬道歉。[/P][P]    同学们善意地笑了,但是小宇的脸上仍然是一副不为所动、倔强难看的表情,他拒不接受这份被打一巴掌再给个甜枣的道歉。[/P][P]    我把小庆的身子转过去,让他的屁股对着小宇站好,然后对小宇说:“给他屁股一拳,像他刚才打你那样。”[/P][P]    只见小宇站好马步,攥紧拳头,积蓄了全身的力量,朝小庆屁股上面重重地击出了一拳。随着拳头落下,小庆嗷地一声,小宇也破涕为笑。  [/P][P]    我上前搂住小宇的肩膀,悄声地把他叫到了教室外面,我问他:“现在原谅小庆了吗?”[/P][P]    “嗯。”原来事情的症结就在于,被打的同学想要把那一拳还回去,无关乎有没有道歉。
        “小宇,老师想问你,有人伤害了你,是必须要以同样的方式还回去吗?小庆犯错在先,确实应该受到一定的惩罚,但是如果你第一次便原谅了他,接受了他的道歉,那时的你虽然受了委屈,但收获了大度;而此时,你出气了,可是大度已经没有了;小庆打人不对,可是他有跟你道歉,知错能改,善莫大焉,现在他也挨了你的一拳,从拳头上来讲,你俩算扯平了。但老师刚才教给你们以牙还牙,以眼还眼的方法来解决问题,你觉得我俩刚才的表现真的好么?”[/P][P]    趁小宇还在沉思的时候,我继续对他说:“最后班级里会有一个放飞纸飞机的活动,老师希望你能主动对小庆说点什么。”[/P][P]    放飞纸飞机的活动开始了,每位同学都在纸飞机上写上最想对一位同学表达的话语,然后交到他的手上,作为我们一年同窗情谊的收尾。小宇的纸飞机上这样写道:“小庆,我们以后还是好哥们,你能接受一位刚才表现得有些小气的同学继续做你的朋友吗?对不起。”[/P][P]    希望通过这“打回去的一拳”,能让小庆明白,并不是所有的道歉都能及时得到他人的谅解,自己冲动做事之前,要想到可能出现的后果,自己能否对这个结果负责;也希望让小宇明白,并不是所有的伤害都必须要锱铢必较地还回去,除了这样,我们还可以选择宽恕和原谅。[/P][P][ALIGN=left] [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]   [/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]
    [/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]附——[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][b]班主任之友中学版2016年第4期案例评析一审结果:[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体]《“我们”的奖金,“我们”的成长》  [/FACE]戴荔  山东省曲阜市济宁学院第二附属小学 [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体]《借助外在刺激,激发内在动力》  [/FACE]沈磊   南京师大附中新城初中[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体]《我看学生的自主管理》   [/FACE]张锐  山东省临沂市罗庄区教育体育局 [b] [/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]
    [/ALIGN][/P]
    [ 此贴最后由 中学版 在2016-4-7 14:49:56编辑过 ]
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          快到截稿时间了,抓紧啊。
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            嗯,看看能否试着来一篇。
            在班刊,我永远是您的朋友。
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