[P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2]说明：投稿邮箱：[COLOR=red]bzrzyzxb@126.com ,来稿请在邮箱主题中注明“案例评析”字样，用附件发送，并在稿件中附上具体联系方式，谢谢！（案例评析稿不采用在线投稿系统，专用邮箱投递便于集中收取。）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][COLOR=red]（截稿日期：2016年6月6日）[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][COLOR=red]
[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(9, 9, 9)][LINE-HEIGHT=2]声明：本刊案例评析栏目用来征集评议的案例原文，因涉及作者姓名、工作单位和个人隐私，如果尚未正式刊发，未经允许，不得转载于任何网络载体，比如个人博客、论坛发帖等。望各位老师互相转告，如已转载，请及时删除。[/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/SIZE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=20px][COLOR=rgb(9, 9, 9)][LINE-HEIGHT=2]
[/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/P][P][/P][P][SIZE=9pt][b][SIZE=14pt] 追问[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 刚到家便接到查夜的甲老师电话，告知我班的男生骂了查夜的丙老师。我大吃一惊，怎么会这样？多方了解之后，才知道原委。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 我是年级段长，我本来安排查夜的班主任是甲、乙两位男老师和丙、丁两位女老师，分别负责男、女生寝室的查夜工作，学校有明文规定，男教师是不可以进女生宿舍楼的。当晚，丁老师因事没及时到位，另三位老师便先到了生活区，两位男老师熄灯后从一楼开始查夜时，丙老师便说先到六楼自己班的男生寝室看看情况，反正丁老师还没来，等她来后一起查女生楼。两位男老师说你不大方便去的，她说没事就上去了。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 在六楼住宿的除了丙老师班的学生外，还有我班及另外一个班的男生。查完本班的学生后，听见另一端的宿舍吵闹，这位刚工作两年的丙老师便想过去维持一下纪律。 [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 起先，丙老师要求男生快熄灯睡觉，有的男生忙着洗漱准备就寝，有的男生边玩哑铃边开玩笑，有的男生调侃：“老师，你好漂亮啊！”“老师，你明天还来吗？”……男生很顽皮，你一言我一语的，有不少寝室的男生聚在了走廊上，丙老师起先还能应付，后来意识到情况不妙，边说边往楼梯口退，心里不是滋味。突然，不知哪位男生很放肆地大叫一声：“老师，你来吧，我在床上等你！”丙老师的眼泪夺眶而出，这一嗓子彻底地激怒了她，她怒目圆睁，觉得势头不对，走廊上的男生慌乱地钻入了各自的寝室。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 丙老师凭着声音的来源进入一间男生宿舍，盯着一名男生，这名男生说：“干吗，我又没说什么！”“你把话再说一遍。”这时同室的班长发话了：“我是班长，我可以证明他没说。”“啊，你是班长，好，那你说是谁说的？”“我不知道啊，反正不是我们寝室。”“那不行，你要么把这个人给我交出来，要么你负责。”班长很是无奈，两手一摊，“我又不知道是谁说的，为什么要我负责？”“因为你是班长，你有责任查出真相。”班长无言以对，两人僵持的过程中，其他男生都没有说话。这时查寝的男老师上来了，经过劝说，丙老师沮丧地离开了。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 我想这不是节外生枝吗？！第二天我在班上什么也没提起，心想，只要丙老师不提这事，或许这事就这样过去了，我也想看看学生自己怎么解决这一问题。学生见我没提，反而心里极不踏实，经过商量，由班长出面向丙老师道歉。谁知丙老师不依不饶，一定要让班长查出这个人来。班长说：“老师，你站在我们这个角度想一想，有必要小题大做吗？再说事情已经发生了……”还没等班长说完，丙老师火冒三丈：“你这是什么态度，你分明在包庇他人，明明是你们错了，反过来教训我？我不想再跟你谈！”班长黑着脸离开了办公室。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 刚出门没几步，听到了丙老师的话语：“这样的班长!什么素质！”班长又折回去，“我什么素质？难道你就没有错吗？”说完甩门而去。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 第三天课间操时，丙老师找到我，之前，我通过各种途径已全面了解了情况，也已知道很刺耳的那句话并非出自班长寝室男生之口，当着丙老师的面，我也不好轻描淡写。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 我说：“真没想到会出这种事，本来是可以避免的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 丙老师听出了我的弦外之音：“我本来也没想去查男寝，但没想到你们班学生会这样，气死我了。”[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 我意识到自己的不当话语伤害了丙老师，马上说：“主要错在学生，你别生气，我会严肃处理的。”[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 看得出，丙老师的气仍未消。接着她又提起了班长昨天与她交流情况，我只能连连安慰她。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 我找到班长，同他分析了这事的利害关系：这件事可大可小，往小处说，学生说话有口无心，不经过大脑思考，脱口而出，尽管是一句玩笑，不过这种玩笑开得大了些，不注意时间、场合及分寸；往大处讲，丙老师受学校委托去查寝，学校规章制度明文规定，不服从老师或管理人员正当管理，辱骂顶撞老师或管理人员，要受到记过以上处分。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 看得出，班长也觉着委屈。我心平气和地与班长分析了事件的发展趋势和防止事态扩大的措施。只有当事人真诚地向丙老师道歉，才可能使事情出现转机。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 我找到了当事人小林，他没做任何辩解，坦率地承认了一切。我问他怎么会说出这样的话，他说大家叽叽喳喳地和丙老师开玩笑，越说越兴奋，又有人起哄，自己就没有了分寸，说出了这样的话。后来见老师动怒了，才知道闯了大祸，当时不敢承认了。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] “那你现在怎么都承认了？”[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] “这话是我说的，那么多同学听见，你肯定也知道了，瞒不过去的！”[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 我希望他能主动向丙老师道歉，他有很大顾虑，因为他知道班长昨天又与丙老师闹僵了。我告诉他，我会先同丙老师沟通后，再陪他去，他欣然同意了。 [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 小林平时表现不坏，我向丙老师表明学生没有恶意，并请她原谅。我陪小林去认错时也比较顺利。丙老师批评了小林几句，告诫他，以后说话做事要用脑子。小林诚惶诚恐地答应着，并向深深地丙老师鞠躬。[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] 我时常想：这样算圆满解决吗？有没有其他解决办法？要不要给这样的学生严厉处分呢？[/SIZE][/P][P][SIZE=9pt] （[FACE=&]浙江宁波华茂外国语学校高中部[/SIZE] [FACE=&]熊青厚[/FACE]）[/FACE][/P][P][SIZE=9pt] [/SIZE][/P][P][ALIGN=center][SIZE=9pt][b] [/b][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=9pt][b] [/b][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][b] [/b][/SIZE][/P][P][b][FACE=楷体][SIZE=4]
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[/FACE][/SIZE][/b][/P][P][b][FACE=楷体][SIZE=4]附：2016[/FACE]年第6期案例评析一审结果：[/SIZE][SIZE=9pt][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=9pt]《问题的源头在“小安”》 费佳玉 江苏省太仓市第二中学 [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]《摆明态度，强化习惯，抓住关键》 [b] [/b]杨雪瑶 江苏省昆山市玉山镇同心小学 [/SIZE][/P][P][SIZE=9pt]《一切从学生需求的角度出发》 傅娟 江西省新余市分宜县第一中心小学 [/SIZE][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]《除了“民主”，还可以加点“权威”》 于波 山东省乳山市乳山寨初中 [FACE=&][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=9pt]《我是这样做的》 王金凤 广东省佛山市三水区工业中专 [/SIZE][/ALIGN][/P][SIZE=10]《透过李老师的做法看班主任的研究》[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10] [/FACE][/SIZE][SIZE=10]张锐[/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=10] [/FACE][/SIZE][SIZE=10]山东省临沂市罗庄区教育体育局 [/SIZE][P][/P] | 
