[SIZE=medium] [/SIZE][SIZE=4]请多多关注班主任的身心健康[/SIZE][P][SIZE=4] 案例中的龚老师是一位非常上进、优秀、负责的语文教师与班主任。他的工作影响了家庭、招到了家长的质疑并危害到自己的心理健康，有外部的原因也有自身的原因：一是领导安排不当，领导应该知道教一个班的语文与当班主任工作量已经很大了，不应该让龚老师吃一个人的饭干二个人的事，这样超负荷的工作换做领导也承担不了，有人辞职应该另外再安排一个老师来上课。二是领导对班主任工作缺少科学认识，班主任管理是一门艺术，是需要一个人的工作量的，而不是所教学科的附带的很容易做的工作。三是领导不注重个人的专业成长，现在的学校缺少学术型领导，教师自然生长还招到了反对。四是领导很少关注教师的心理健康以及家庭，只看工作成效。五是教师自己很少向领导吐露心声，只是默默承受并很在乎领导的评价，应该把自己的压力与困难勇敢地说出来进行沟通，敢于发表自己的独到见解。六是教师自身没有进行教学与管理的改革，没有对学生大胆放手，全靠自己一双手。七是班主任自己没有丰富多彩的业余生活，缺少身体锻炼，就像一台工作机器，自然很累。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 要想改变这一处境，首先请领导要提高自身素养，多多关注班主任的身心健康，减少一线班主任的工作量，对班主任工作也要有一个科学的认识。管理的最高境界是爱，班主任也是一个有血有肉的人，他有七情六欲与自己的家庭，也有自己的爱好，不可能二十四小时都用在工作上，超负荷的工作会让教师过不上正常人的生活，身体会垮掉，心理上也压力太大，这对教师太残酷了，必然会导致教师产生职业倦怠感，领导应该多关注教师的动态，多点爱心，确保他们健康、快乐地工作。其次领导要鼓励教师个人的专业成长，俗话说：磨刀不误砍柴工，教师实现了个人的专业成长，自然工作也能干得更好，领导应该鼓励教师多看多写，致于龚老师在班上也看书，只要不影响工作就没事，何况在他的熏陶下学生也爱上了看书。不管是黑猫与白猫，只要抓到老鼠的猫就是好猫，既然龚老师二个班都教得很好，那龚老师做什么应该被支持而不是被打击。第三教师要敢于与领导沟通，自己吃不消了就不要死扛着，这样的话害的是自己，应该勇敢地把自己遇到的困难与承受的压力以及家庭情况大胆地说出来，出示咽喉炎的医学证明，并明确自己的态度，自己干不了这么多，实事求是，希望领导另做安排。第四班主任可以转变教学方法与管理方式，对学生进行大胆放手，让孩子们参与班级管理，实现班级管理的自主化，关于作业有的可以让学生看的也可以让学生看，进行小组合作学习，互帮互助，实现兵练兵，兵教兵，兵强兵。这样相对来说工作就会轻松些，否则连上厕所的时间都没有。最后班主任自己要有爱好，有自己丰富多彩的业余生活，注重身体锻炼，加强营养，可以是打球、爬山、唱歌、跳舞、散步等等。从而让自己身心愉悦。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 在外部与内部的共同努力下，一起来关注班主任的身心健康，相信班主任一定可以找到职业的幸福感。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]湘邵阳市北塔区高撑小学陈丽舫 邮编：422000 电话：13973557702[/SIZE][/P] | 
