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    《班主任之友》中学版2018年第5期案例评析征稿
    [P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt] 案例:《班会课上的意外争吵》[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]  投稿邮箱:[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=red][SIZE=9]bzrzyzxb@126.com[/FACE][/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][/FACE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]  截稿日期:[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=red][SIZE=9]2018[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=red][SIZE=9pt]年[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=red][SIZE=9]3[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=red][SIZE=9pt]月[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=red][SIZE=9]10[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=red][SIZE=9pt]日[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][/FACE][/COLOR][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]  投稿说明:来稿请用附件发送,并在邮箱主题中注明[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][SIZE=9]“[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]案例评析[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][SIZE=9]”[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]字样。稿件中请随附具体通联方式(姓名、电话、单位名称、详细地址、邮编、邮箱等),便于编辑后期与您联系。如有疑问请实名加[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][SIZE=9]QQ[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]群:[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][SIZE=9]308103641[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]咨询。[/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]声明:本刊案例评析栏目用来征集评议的案例原文,因涉及作者个人隐私,如果尚未正式刊发,未经允许,不得转载于任何网络载体,比如个人博客、论坛发帖等。如已转载,请及时删除,谢谢![/COLOR][/SIZE][FACE=&][COLOR=#333333][SIZE=9][/FACE][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=rgb(51, 51, 51)][SIZE=9pt]
    [/COLOR][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b]          班会课上的意外争吵[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b] [/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]     今年运动会的入场式为少数民族表演,我们班抽到了羌族。我把入场式方案的设计交给文艺委员和组织委员负责,他们设计的入场式队形为三个同心圆。外层的是身体柔韧性比较差的男同学,中间是身体柔韧性不错的同学(主要以女生为主),内层是文艺委员领衔的四个舞蹈水平最高的同学。为了增加入场式的表演效果,文艺委员和组织委员认为大家都应该穿少数民族衣服。但是,外层的男同学认为不好看,他们想穿班服表演,所以反对大家都租服装。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]     我决定利用周一的班会时间让大家投票解决。在班会课上,关于全班都租衣服还是只给中间内层同学租衣服成为了讨论的重点。我让班长负责统计支持只给中间内层同学租衣服的票数时,后三排和前面零零散散的男生“哗”地一下高高举手,班长数了数一共20个男生。我说羌族男性的衣服有好几种,可以再挑一挑,并提供了图样让男生观看,他们还是不乐意。这时候文艺委员站起来说:“大家都穿羌族的服饰表演才能有好的演出效果!如果只考虑个人的感受未免太自私了。”一些女生窃窃私语:“是啊!扮演少数民族当然得穿他们的衣服啦!”有的女生跟男生起哄:“我觉得你穿羌族衣服蛮帅的哈!”大家唇枪舌剑,谁也说服不了谁。眼看局面失控,班长大吼道:“你们有没有考虑别人的感受,别人不想穿你就逼着别人穿!”说完之后,这个平时柔弱矮小的女生情绪失控哭了,然后回到了自己的座位上。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]     争吵声戛然而止,教室里安静得出奇……面对这突如其来的状况,我站在讲台上茫然不知所措。这时组织委员站起来发言:“个人利益应该服从集体利益。少数民族衣服能增加演出效果,那么我们每一名同学就应该穿羌族服饰,否则总是想着自己不喜欢,就太自私了!”这些话说完,班长的哭声变得更大了,后排的一些男生眼里充满了愤怒……组织委员的话“火上浇油”,我急得满头大汗。此时,下课铃的声音如期而至,顿时我松了一口气:“同学们,无论班长、文艺委员还是组织委员都是从为班级服务的角度提出的意见,我再考虑一下大家的意见。大家放学吧!”[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]     接下来,我先把班长叫到办公室,待她情绪平稳之后,了解了一下她的想法:外层的男同学如果不穿羌族的衣服要省一大笔开支;同时,不能勉强同学租衣服,毕竟班费是大家的,要尽可能考虑到大家的意见。我夸赞她想得周到,“如果在班会上能如此表述,班里的同学们肯定能理解你的!”见她露出笑容,心情已经平复,我半开玩笑地对她讲:“下次可不能这样啦!又吼又哭,成何体统!严重损害我们大班长的形象哈!”她点了点头:“当时太激动了,下次不会这样的!”“这样就好!”——安抚班长的工作总算结束了。[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left]     之后我去班里查看卫生打扫的情况,文艺委员和组织委员恰好在聊入场式的事情。他们请我过去与他们一起讨论。我首先表扬了他们最近筹备入场式的付出,然后让他们拿出具体方案给我看,同时要求他们给我讲讲每一个环节是如何设计的,如何培训同学迅速达到预期效果。一边听他们讲解,我一边思考如何来化解这次班会遗留下来的问题。听了他们的想法后,我心中渐渐有了主意,笑着给两位班委说:“你们想让大家都穿羌族服饰是为了增加表演效果,但是反过来想,一部分同学不穿羌族服饰是不是也能增加表演效果呢?”看到他们陷入了思考,我说:“我们关注的是表演效果,而不是穿不穿羌族服饰的问题,如果外层的男生不穿羌族服饰表演的效果会更好,那么就没有必要多花钱为他们租衣服了,况且他们也不愿意穿。他们可以穿班服,没有舞蹈基础就做点简单动作——手拉手围着里面的同学转圈,中间的同学穿羌族服饰表演羌族的特色舞蹈,而最里层的同学是这个入场式的核心也是整个群舞的主角!”我故意停顿了一下,意味深长地看着文艺委员,她不好意思地说:“老师,同学们都是主角!我在最里面是因为从小到现在我都一直练舞,基础还不错。”“哈哈!别谦虚!既然是核心和主角,那就为里层的同学租最好看的羌族的豪华装!”文艺委员赶紧说:“不用这么浪费!普通的羌族服饰就可以!”“别着急,听我把话说完!最里面的同学衣服是羌族豪华版,又有良好的舞蹈功底,所以你们的舞蹈动作要和外面两层的同学做区分,你们的舞蹈动作是最复杂最好看的!平时要好好练习!”文艺委员点点头:“感谢老师的信任!我一定好好完成任务!”然后我又询问了一旁组织委员的想法,“老师!经您这么一说,我们班的表演层次感非常强,引导观众席上的评委重点关注最里面的同学,减轻了最外层同学的压力!”“这其实不是我想的,是班长想的,刚才她心太急没有表达出来而已。”我为班长打圆场。“刚才班会课我们也有些冲动,说的一些话欠妥!”“下次要充分了解清楚别人的想法再交流,否则就会像今天这样造成彼此的尴尬!”“嗯嗯,谢谢于老师!”两位班委明白了我的用意,我的心也长舒了一口气![/ALIGN][/P][P][/P][P][ALIGN=left]    当天晚上我在班级群里发了这样一条信息:“感谢班委在运动会筹备中付出的心血。今天放学后我与部分班委、同学交流了一下,充分听取大家的意见,从最大程度地发挥我们班同学的才能、增加表演的可观赏性、降低训练的难度、节约开支等实际情况出发,初步计划:外圈的同学穿班服做一些简单的动作,中间圈的同学穿民族服装进行舞蹈表演,里面文艺委等同学穿羌族盛装进行高难度的舞蹈表演。今天班会大家为了班级的共同利益,意见不同产生了些许的不愉快,耽误了大家的时间,实在不好意思!主要是我本次班会在布置的时候没有准备充分,没有提前听取大家的意见。下次我的班主任工作会继续改进!”这个信息发到群里之后,陆续接到坐在后排的男生给我发来的道歉的信息。问题总算得到妥善解决![FACE=楷体](于 洋[/FACE][FACE=楷体][SIZE=11]  [/FACE][/SIZE][FACE=楷体]南京师范大学附属中学)[/FACE][FACE=楷体][SIZE=11][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][FACE=楷体]
    [/FACE][/ALIGN][/P][P]附:《班主任之友》中学2018年第4期案例评析一审通过名单:[/P][P]1、林亚翠  山东省淄博市淄川中学  《班主任自罚请慎重》  [/P][P]2、罗秋媛  广州市铁一中学《教育不能仅感动自己》[/P][P]3、李鹏   陕西省西安市航天中学  《人治思想,不宜推广》(待修改)[/P][P]4、张鹏飞  广东省中山市华侨中学《从博取“同情心”到培养“同理心”》[/P][P][/P][P]5、瞿春红 浙江杭州萧山区第一实验小学《学生都是专家,我们的工作只是发现》[/P]
    [ 此贴最后由 中学版 在2018/3/14 9:13:02编辑过 ]
    班主任之友感谢您的参与
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