[P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt]案例：《“吃鸡”大赛激发的宿舍内务比拼》（[/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][SIZE=12px]请针对以下案例文章进行评议写作[/SIZE][SIZE=12px]）[/SIZE][/FACE][/FACE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt][FACE=宋体][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2]　　投稿邮箱：[COLOR=rgb(238, 17, 17)]bzrzyzxb@126.com[/FACE][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/FACE][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 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声明：本刊案例评析栏目用来征集评议的案例原文，因涉及作者个人隐私，如果尚未正式刊发，未经允许，不得转载于任何网络载体，比如个人博客、论坛发帖等。如已转载，请及时删除，谢谢！[/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/FACE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt]
[/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/FACE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10pt]中学2020[/SIZE]年第1期案例评析《“吃鸡”大赛激发的宿舍内务比拼》三审名单：[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10pt]1. [/SIZE][SIZE=10pt]教育中的术与道   [/SIZE]靳春芝  山东省文登第一中学[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10pt]2. [/SIZE][SIZE=10pt]评比优胜是真的胜利吗  [/SIZE]陈思思  浙江省温州市瓯海区实验小学    [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10pt]3. [/SIZE][SIZE=10pt]物质激励背后的隐性原则   [/SIZE]康磊  河南省滑县实验学校[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10pt]4. [/SIZE][SIZE=10pt]解析吃鸡大赛踢翻的“密码箱”  [/SIZE]钱卫东   重庆市沙坪坝区聋哑学校   [/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10pt]5. [/SIZE][SIZE=10pt]以“输出倒逼输入”机制促进学生成长  [/SIZE]李玉婵  广东梅县畲江中学[/ALIGN][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10pt]6. [/SIZE][SIZE=10pt]从寝室扣分看班级管理的三“不”走    [/SIZE]胡继东  浙江省温州市啸秋中学  [/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=2][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=left][SIZE=10pt]7. [/SIZE][SIZE=10pt]从心理学视角看班级管理的内驱力唤醒   [/SIZE]朱文娟   广东省深圳市新安中学高中部[/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][LINE-HEIGHT=2][FACE=宋体][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][LINE-HEIGHT=2][SIZE=9pt]
[/FACE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/FACE][/FACE][/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]                                               [b]      “吃鸡”大赛激发的宿舍内务比拼[/b][/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]         理科班男生比较多，虽然难免调皮捣蛋，但是也很有活力，开学一段时间以来，各项工作都有序进行，唯一让我感到不满意的就是男生宿舍的内务问题了。宿舍卫生，基本上每天都有鞋子没摆好、被子没有叠、地没有拖等问题，三天一批评，一天三唠叨，但是情况却并没有好转。以至于家长周末到学校看孩子的时候，还得时不时地帮着打扫一下卫生。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]         问题的解决相当地富有戏剧性。又是一次因为宿舍大面积扣分而对全班进行严厉批评之后，我有些赌气地对学生说，你们有哪个宿舍连续两周1分不扣，我请你们吃全家桶，做不到的话，让你刷厕所就刷厕所，让你扫地就扫地，敢不敢赌？耶！教室里一片欢呼，更有学生拍着桌子高喊：“老师，你会破产的！” [/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]          这之后，内务打扫的热情空前高涨。如果有哪位懒虫打扫得不勤快，就会有同宿舍的同学提醒他，你怎么回事，鸡要飞掉啦。每两周到卫生督查员那里去看哪个宿舍“吃到鸡了”也是各宿舍长们相互攀比的一件事。两个月下来，全班的宿舍内务位居年级前列。12月底的时候，全年级评比了十佳宿舍，本班独占3个（全年级12个班），班级的综合评比也名列全年级第一名，被评为示范班级。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]          看来，“吃鸡”大赛是一个触发点，触发了学生内务整理的热情，而内务整理也是一个触发点，触发了学生积极向上的做事态度，促进了学生状态的整体提升。这引发了我的思考；[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]          第一，教育需要把握触发点。只有那些源于生活，能够引起学生共鸣的事才有可能成为教育的触发点，能够触动学生的内心，往往可以事半功倍。和班主任的“赌约”显然大大地激发他们的好胜心，这个“赌约”明显地要从老班的兜里掏银子，足够刺激。而且，吃肯德基虽不算新奇，但是寄宿学生一周出一次校门，所以这个约定一提出就受到了住宿生的热烈欢迎，走读生的“抗议”在一定程度上让住宿生产生了“优越感”。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]          第二，教育的触发点需要持续的刺激去强化。在“吃鸡大赛”刚开始的时候，看着各宿舍一个个败下阵来，学生相互取笑又相互鼓励，所有人都想知道哪个宿舍会坚持到最后一刻。结果令人失望，最后一个宿舍坚持到最后一天，因为卫生间地面没有拖干净而“牺牲”了。我也很惋惜，更担心学生就此不干啦。于是我很认真地在教室里点评了这件事，一方面肯定了最后一个宿舍的优秀，同时我又刺激了一下学生的好胜心：想从班主任兜里掏银子，有那么容易吗？ [/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]          第二个计算周期，从时间的角度，已经一个月了，依然没有宿舍获得全家桶，虽然我每天都会表扬和刺激学生一下，但也非常担心学生坚持不了了。直到有一天中午，一位宿舍长来找我，带着骄傲又有点不好意思地告诉我，他们宿舍已经连续15天没有扣分了。我心里一阵激动，确认无误之后当众宣布：生效！当天下午，我就把全家桶送到了学生宿舍。傍晚，这个宿舍成员吃到肯德基的消息传遍了全班，画面感极强的“吃鸡”直播强烈地刺激了其他男生宿舍，也把“吃鸡”大赛推到了一个新高度。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]         在“吃鸡大赛”热烈地进行的时候，家长朋友圈里的照片、视频以及各种场合的言语赞扬如“娃儿们把宿舍打扫的真干净啊”，都是激励学生的法宝。学校宿管处的通报表扬和加分也能激励学生把事情做好。当然与此形成对比的是：某一个宿舍的内务被全校通报批评之后，又被我狠狠地批了一顿，并要求他们拿出整改措施。奖励是立竿见影看得见的，批评也是。对比如此强烈，于是各宿舍都投入这轰轰烈烈的“吃鸡”大赛中。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]          几乎每两周都有宿舍吃到鸡，到最后一个比赛周期，有3个宿舍一起吃到鸡，我虽然心疼银子，但是也很开心，因为此时班级的宿舍内务几乎已经成为年级的招牌，而且学生们乐在其中，并没有觉得认真打扫内务是一种负担。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]        第三，合理的保障机制使优秀成为一种习惯。第二学期，当“吃鸡”大赛不再开展的时候，我曾经担心过没有外在刺激，宿舍的卫生内务会滑坡。事实是开学两个月观察下来，宿舍的内务状况确实有起伏，但是依然保持了高水平。学生形成的良好习惯，并没有因为外在刺激物（如肯德基）的消失而迅速消退。反思之后，我们认为在“吃鸡”大赛期间形成的督促机制起了很大作用。比如在第二学期，负责卫生督查的学生每天依然会将宿舍的卫生情况公布在教室，做得好的打个五角星，做的不好的，责任到人，责成宿舍长去督促整改。这样相互督促、日常督促，让学生们也非常在意每天的表现。而且当学生养成认真打扫卫生的习惯的时候，不打扫反而不习惯了。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]        第四，教育的触发点要符合班级的实际情况。在本班的“吃鸡大赛”获得成效之后，年级里也有其他班级采用了这个办法，但是据班主任反映效果并不好。主要表现在学生坚持了两周之后，并没有哪个宿舍能够赢得全家桶，慢慢地，大家也不再把这件事放在心上了，后来偶尔有哪个宿舍赢得一次，学生们也不再兴奋，用班主任的话说，有的学生宁可不吃鸡，也不会因为这个事约束一下自己的行为，不高兴打扫就是不高兴打扫。很显然学生的好胜心并没有被充分激发出来，而且学生不同，自制能力和注意点也不同，或者说这个目标在一定程度是上脱离了学生的最近发展区，同样的方法不能获得同样的收效，也在意料之中。[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=arial][COLOR=#333333][SIZE=12px]                                                                                                       （江苏省前黄高级中学国际分校  屈春芸）[/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=#333333][LINE-HEIGHT=2][SIZE=12px][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT][/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px]
[/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=2][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10]—————————————————————————————————————————[SIZE=10][/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10]tips[FACE=Calibri]：[/FACE][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Calibri][SIZE=10][FACE=Calibri]1．  [/FACE][/SIZE][/FACE][FACE=Calibri]请针对以上案例进行写作，表达自己的看法，或写出自己的相关经验，提出意见和建议。[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]2．  [/FACE][FACE=Calibri]案例评析栏目具有特殊性，整个流程如下：发布征稿案例→征集评议文章→公布审稿结果→案例和评析稿一起发表[/FACE][/P][P][FACE=Calibri]3．  [/FACE][FACE=Calibri]此处评析稿件请一律[COLOR=red]发指定邮箱[/FACE]，不通过在线投稿。[/COLOR][/P][FACE=arial][COLOR=rgb(51, 51, 51)][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][/FACE][/COLOR][/BGCOLOR][/SIZE][P][/P]