[P][LINE-HEIGHT=16.0p][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=14]管还是不管呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][ALIGN=center][FACE=仿宋][SIZE=12]陈思思[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]           小芮是个非常活泼开朗的女孩。学习上，她成绩出色，尤其是语文，让我这个语文老师颇为得意；艺术上，她是舞蹈队的主力，随学校舞蹈队获得过很多荣誉。最为关键的是,[/FACE][/SIZE]我还是小芮最喜欢的老师、最信任的班主任，我俩的关系真的好得没话说。但那天以后，她却变了……[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]           “叮铃铃”，熟悉的手机铃声响起，原来是德育处主任张老师：“陈老师，有件事需要你帮个忙。你们班的小芮说要退出舞蹈社团，舞蹈老师怎么说她都不松口，连她妈妈也说不动她。你看，这不马上要参加省里比赛了，怎么少得了她？听她妈妈说，她非常听你的话，你可要好好开导开导她，这个任务就拜托你了！”接完张老师的电话，我立马找来了小芮同学了解情况。满脸笑容的小芮一听到舞蹈社团就变了脸，看着小芮一副委屈的样子，我也心软了：“小芮，为什么不参加舞蹈社团呢？你不是最喜欢跳舞的吗？”“陈老师，六年级了，我想好好学习！跳舞……占了我很多学习时间……”说着说着，小芮的眼眶都红了。“小芮，舞蹈和学习其实是可以兼顾的，你看，五年级时你不就做得很好……”“陈老师，你别劝我了，这次我真的是下定了决心。”没等我说完，小芮撂下这句话，就走出了办公室。接班这么久，小芮还是第一次给了我一个臭脸。怎么办？就这样让小芮退出社团？不行，姑且不说张老师交代给我的任务没完成，影响了学校的比赛，如果让小芮养成做事随心所欲，不顾大局的习惯，这对孩子来说，也是一件不好的事情啊！一定得想个办法。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]           中午饭后，我用“陈老师悄悄话留言条”约了小芮到校园的合欢树下谈心。这棵合欢树可是我们师生友谊的见证，所以我时常会约上学生到这里聊天。小芮看着我，欲言又止：“老师，你找我……有事吗？”“小芮，今天在办公室里和你说的舞蹈社团……”“老师，实话和你说吧，我都六年级了，想好好学习。舞蹈太费时间了，每次练好舞再写作业，我都没法睡觉了。上学期期末的考试成绩，我也很不满意。我觉得现阶段我的学习才是关键。况且舞蹈队少我一个也没什么关系。”看着小芮一脸认真的模样，“可是你也不能说退就退”的话我再也说不出来了。后来我联系了小芮妈妈，原来小芮五年级时兼顾舞蹈和学习的确很辛苦，但她都坚持下来了。为什么到了六年级，小芮的态度会180[/FACE][/SIZE]度的翻转，妈妈也很无奈。她也劝过几次，但都被小芮拒绝了。看来这次小芮是吃了秤砣铁了心，就是不想再参加舞蹈社团了。翻看小芮最近的成绩，的确也有了些起伏；但再怎么说，集体的事也不能说退就退，起码要做好交接，给老师和大家一个缓冲期。作为学生，除了成绩，责任心和集体意识更加重要。不行，这事还得管。[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]           第二天中午时间，我找来了小芮最好的朋友小赵，让她从同学的角度去劝说劝说，我想同伴的话可能比老师父母更有效。下午的班会课上，我还给同学们上了一节“我们班最可爱的人”的主题班会。我列举了本学期参加学校运动会、舞蹈比赛、歌唱比赛等活动的同学，并出示他们努力排练、训练的照片。期间，我特意请了小赵以及另外两个同学讲述她们心中最可爱同学的故事，而小芮的故事就是其中一个。小芮刻苦练习舞蹈，回家还努力学习的精神让全班同学都为之感动。最后，我还给这几个孩子颁发了班级特制的荣誉奖状。轮到小芮发表获奖感言时，她红着脸，不太自然地说：“谢谢大家，我……我会继续努力的！”听着小芮说出的话，我想：舞蹈队，她应该会继续参加的。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]           当天的家校联系本上，我还给小芮写上了一段真情告白：小芮，你是老师眼中非常优秀的孩子。坚持，一直都是你给老师最强烈的印象。我知道，这份坚持，真的很不容易。如果遇到了困难，老师期望你能告诉我，并让我和你一起去面对，去解决，但千万不要轻易说放弃，可以吗？永远支持你的陈老师。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]           接下来的日子里，我欣喜地看到小芮如期地参加了舞蹈训练。德育处张老师打来电话，电话中一个劲儿地表扬我，夸我教育学生有方法。我也洋洋得意，得意的不仅是我完成了任务，得到了领导的夸奖，更是因为我从中教会了学生什么叫责任，什么叫坚持。可这份喜悦在语文课上戛然而止。语文课上，小芮不爱发言了；课间，她也不再找我讲话了。我努力地在学习上多关注她，帮助她，但她好像都不太上心。突然间，我感觉和小芮的距离好像远了很多。在接下来的家校联本上，我依然看到的是小芮母亲写上的孩子每天学得很晚，学得很认真的字样，但再也没看到小芮对于我留言的回复。[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]           想着那天我给小芮的留言：永远支持你的陈老师……对于孩子的决定，我的做法是真的支持吗？支持，是应该尊重学生的选择，让她们依照自己的意愿发展，还是在孩子在我们认定的道路上前行？我迷茫了，这件事，我是管了，结果也管好了。但，到底该不该管呢？[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12]                   作者单位：浙江温州瓯海区实验小学前汇校区[/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=16.0p][FACE=仿宋][SIZE=12] [/FACE][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]