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    • 注册2008-06-03
    好样的,像你学习,用心去管理,相信顽石会被感化的.
    人都有过错的时候,过去并不那麽重要,把握现在和将来才是最重要的.
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      • 注册2008-06-03
      基础教育工作者都知道要“耐心等待花开”,可是小学只有六年,更要命的是有些领导急功近利,甚至是“穷凶极恶”,这对小学教育造成了极大的伤害。文中被请退的孩子是教育的牺牲品,是现代基础教育“操之过急”“急功近利”的恶果啊!
      无花无果仅献藤蔓
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        • 注册2008-06-03
        文字很感人,老师就是一点一点地去影响学生,一时或一生!
        班主任之友感谢您的参与
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          • 注册2008-06-04
          文章很吸引人,也很感人。应该是一个很典型的教育案例。从“‘栓’出来的进步”我看出来是对“后进生”教育的一个量变过程;从“催人泪下的‘采访’”老师的回答中我感到了是对孩子教育从量变到质变的一个升华;在“运动场上的得失”是对孩子教育人格的完善;“冷眼打击中远去”我想这个结果并不意外。因为王明的转变是受班主任老师个人的影响,一旦换了班主任,必然在王明心理上产生较大的心理落差,会对新班主任产生抵触情绪,本就有些“出格”的王明的结局应该不意外。
              文中的“可是我们努力一点、耐心一点,让他去装,让他装一年、两年、三年……让他装一辈子。”让我心头一震,眼前一亮,说的太好了。
          享受教育快乐学习
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            • 注册2008-06-08
            学习!很好的事例。
            悟思砾冉
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              • 注册2007-12-14
              这篇稿件是我们小学版第六期的待用稿,大家不要误会了,作者是一位小学教师。
              [ 此贴最后由非常道在2008-6-15 10:31:14编辑过 ]
              班主任之友感谢您的参与
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                • 注册2008-04-13
                一个很好的个案
                乡村小学校长,在《中国教师报》《中小学校长》《班主任之友》《班主任》《山东教育》(小学刊)《小学语文教师》《小学语文教学》《七彩语文教师论坛》等报刊发表作品百余篇。电子信箱:zhangshihong73@126.com。
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                  • 注册2007-08-25
                  “我们努力一点、耐心一点,让他去装,让他装一年、两年、三年……让他装一辈子”,
                  我很感动
                  既然选择了远方,那就风雨兼程吧!
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                    • 注册2008-06-11
                    很感动,有时候班主任对待那种非常调皮的学生会受到两方面压力:(1)任课教师(2)学校
                    不知道各位同行有没有这样的感受?
                    [SIZE=4][LIGHT]不能尽如人意,但求无愧吾心[/LIGHT][/SIZE]
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                      • 注册2008-05-28
                      同意高飞同志的说法,我也有这种感受,尤其是面对那些很严厉的任课老师,有时不得不迫于压力当着他们的面采取一些极端的措施,虽然很不情愿。
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                        • 注册2008-06-15
                        其实,小孩子的可塑性很强,而如今的教育总有些急功近利。
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                          • 注册2008-06-12
                            一件精美的作品是花费很多时间和精力完成的,但稍有不慎就毁于一旦。
                          快乐地工作,工作快乐着。
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