尊重孩子

  一位女生在她的日记本里写了这样的一件事：“数学晚自习上,老师讲完了习题,我心里还惦记着那本《女生日记》,实在忍不住了,便将它拿了出来,放在数学书下面。正当我看得如痴如醉的时候，数学老师走了过来，将我的书没收了。可这还没有完，他用挑剔的眼光看了一会儿书的内容，然后故意提高嗓门，用讽刺的语气将书中的有些语句当众读了出来，我听到这些语句，身子感觉在发抖，我心里默默哀求老师别念了。可老师并没有停止，他的“朗读”引起了同学们的哄堂大笑。此时的我早已无地自容，恨不得地上有一条缝能钻进去。”
   读完这则日记，我想到了老师对学生的尊重。苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严，是人类最敏感的角落，保护儿童的自尊心，就是保护儿童前进的潜在力量。”做一名老师，呵护学生的心灵要象呵护手中捧着的水晶一样，不让其受到一点伤害。如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。
   让我们学会尊重孩子，激励孩子，这样才能找到开启学生心灵的钥匙！

要帮助不要教训
     早上刚来到学校,就听说鄢冬瑾同学的50元不见了,没过多久,又听说李小鄢同学刚从家带来的150元也不知了去向。他们脸上是一脸的无辜，看到她们可怜的样子，我并没有训斥她们，而是先让她们回忆丢钱的经过，让她们想一想有可能丢钱的地方，然后发动同学们一起帮她们寻找。下午的时候，传来好的消息，李小嫣的150元被高年级的学生找到了。我们都异常高兴。鄢冬瑾的钱虽然没有能找到，但我们每一个人都明白了一个道理：要妥善保护好自己的钱物。
      这件事情让我若有所悟：当学生出现过失，遇到困难，需要帮助的时候，作为老师，我们应该用什么态度来对待，是一味训斥，劈头盖脸的指责，将学生批得体无完肤；还是以平等的态度出现，设身处地地为学生着想，帮助学生改正错误，克服困难。
     今天我遇到的丢钱事情告诉了我正确的选择：要帮助不要教训！

今天我生日
   记得七年级的时候，我开展了这样一项活动，将全班同学的生日逐一统计，到了生日那天，组织同学们给那位过生日的学生唱一首《生日歌》，其目的是营造一种温馨和谐的氛围，让学生在班级当中感受到一种家的温暖，教育学生学会与人相处，学会付出和关爱。
    班里有一位学生叫吕非儿，她是一个性格非常内向的女生，朋友也很少。四月八日是她生日，同学们象往常一样在课前为她齐唱了一首生日歌，同寝室的室友还准备了一份小礼物送给了她。那一刻，我看到她脸上洋溢着幸福的笑容，眼中似乎闪烁着晶莹的泪花。
    下午语文课上，她多次举手发言，赢得了同学们的阵阵喝彩，可在这之前，她可是一个腼腆，文静，从不愿在众人面前表现自己的女孩啊！我很庆幸开展了这一活动。
   但好景不长，随着课业负担的增加，自己教学任务的繁重，我也渐渐淡忘了这一特殊的活动。现在想想，真是后悔万分，十三四岁正值人生的花季，正是展示青春风采，挥洒豪情的年龄，他们有太多的梦想， 有太多的情感。他们是那么看重自己的生日，因为他记录着自己成长的足迹。如果在生日那天，能够得到老师和朋友真诚的祝福，会令他们终身难忘，也会成为他们一笔巨大的精神财富，人的一生有几个十三四岁呢？
   请原谅老师的疏忽，让我们的生日歌再次响起！

学会感谢
        学校为了迎接年会的召开，要求各班布置一块反映班级活动风貌的展牌。时间紧，任务重，我将工作安排给了班上板报组的同学们。由张馨月同学全权负责。
       每天一下课，张馨月就领着几个同学来到教室后面，商议如何布置展牌，用什么材料选什么内容。甚至有几次到了吃饭的时间，他们还在辛勤的忙碌着。我实在不忍心看着他们饿肚子，总催促他们去吃饭，他们笑着说：“我们怕办不完，交不了差！”
        时间一天天过去，验收展牌的日子渐渐临近，他们更是利用一切可以利用的时间，投入到展牌的设计当中。从每个素材的选择到每张图片的利用，从每件作品的筛选到每个板块的搭配，都做到精益求精，优中选优。功夫不负有心人，题为 “缘来一家人”的展牌终于完工。班里的同学纷纷聚集到展牌跟前，驻足欣赏。这块展牌凝聚了板报组同学们的巨大心血，他们牺牲了自己的业余时间，圆满的完成了一件优秀的作品。周末放学前，我对全班同学说：“让我们用掌声感谢板报组同学的辛勤劳动！”那一刻，他们笑得那么灿烂！
       我们应当学会感谢，感谢学生的辛勤劳动，感谢科代表帮我们发作业，感谢值日生帮我们把黑板擦得一尘不染，感谢学生能够承认并改正自己的错误，感谢学生的一切努力。一句感谢拉近了师生关系，让我体会到了一种快乐与难得 的和谐、宁静！

睁一只眼，闭一只眼
  “睁一只眼，闭一只眼”。是说对他人的缺点或错误或对该管的事情，看见了装做没看见。这样的生活态度和工作态度都是我们所反对的，但在教育教学活动中，面对学生的不足，缺点甚至错误。我们不妨“睁一只眼，闭一只眼”。
     历史课后，值日生向我汇报，张新月上课传字条，我听到这个消息很纳闷，张新月是有名的乖乖女，班上的英语课代表，今天是怎么了？当她走到我跟前时，脸上早已写满了内疚。原来，他的一位好友受到了老师的批评，所以想传个字条安慰一下好友，我注意到她的泪水已经在眼眶里打转。我最怕学生在我面前流眼泪了，我甚至认为如果是我的原因让学生流泪是最大的犯罪。我忙幽默的说：“你这个样子怎么安慰别人啊，哭鼻子的孩子可不是好孩子。”她笑了。
     教育大师苏霍姆林斯基曾告戒我们：“孩子们的许多行为举止，在我们成人看来是应该受到指责的，可往往是有由于心灵上那种高尚的激情所驱使。”如果你不明白，没有发现这种激情，你就可能扑灭那还小小的不易发现的人类高尚品格的火花。