拾回失落的笑

               浙江省绍兴县实验小学（312030）      叶傅       

   “我们笑了，我看见从未笑过的老师也笑了！”批改孩子们的日记时，相同的话不断重复出现，我的心猛地被触动了！
   上学时，我的老师们给我最深的印象便是表情单一，鲜有笑意，很少有老师会在课堂上给我们一个笑容，只是在课后偶然发现原来老师笑起来可以那样灿烂，所以当我走上讲台时，我尽量和我的孩子们笑在一起，但是笑出了负面效应——纪律不好！于是，在老同事们的言传身教下，渐渐地，我的笑凝固了，僵化了，像我的老师一样被收起来，藏在办公室的角落里了！
    从此，课堂上，孩子声小如蚊，挨我一番白眼;孩子字迹潦草，受我一阵痛斥;孩子没做作业，我就暴跳如雷。读课文时，我怪这个奶声奶气，我怪那个苍白无力;怪他不该六神无主，神游太虚;责她不该矫揉造作，无病呻吟。当我走出教室，孩子向我道别时，我粗声恶气：“进去，做作业！”
   从此，课堂上，大部分时间，我一丝不苟地讲解知识，满脸的严肃和庄重，仿佛在向孩子们传授国家的一等机密文件。大部分时间，面对着那多富有生机和活力，洋溢着许多美丽的人文情怀的文章，作公文般讲解，我的喜怒哀乐，从不闪现在自己的脸上。大部分时间，面对学习潜能生，敌我分明，或横眉竖眼，大声痛斥;或弃之不顾，听之任之。面对学习优等生，吝于露笑，惟恐骄傲。
    “我们笑了，老师也笑了，老师笑起来原来也是很好看的！”我的心又一次被狠狠刺痛，一种茫然失措的心境占据了我，手中的笔悄然垂落。
     我想起来了！以往我都做了些什么？我一直把学生看成装载知识的机器，我要求学生应该和我一样懂事，我整天戴着判官的面具，用斥责、厌恶、吹毛求疵来对付还是孩子的学生。我想起来了！孩子们是多么天真，孩子们的笑容是多么灿烂！同学取得了成绩，大家就会围成一团开心地祝贺;集体取得了佳绩，大家就会欢呼……哦，我不想说了，就让我忏悔吧！我知道这番话即使我明明白白地告诉孩子们，他们也是不会懂的，可是现在我已下定决心：从现在开始，决不再向孩子们恶气粗声地斥骂，我要做孩子们的好老师，我要做孩子们的“笑”老师。
    当他们有所努力，有所进步时，我会真诚地拍拍他们的肩膀，微微一笑，给你诚挚的祝贺。
    当他们犯些小错，不知所措时，我会轻轻地拍拍他们的小手，微微一笑，给你改正的机会。
    当他们齐心协力，共同成长时，我会和他们一起跳跃，一起欢呼，一起拥抱！
我已下定决心：从现在开始，我会快乐着孩子们的快乐，感动着孩子们的感动，关心着孩子们的关心，悲伤着孩子们的悲伤。
    笑是温馨的，笑是流动的，笑是世间最美的。笑，世界跟着你笑，哭，就只有你自己哭。如果整日板着脸孔，不苟言笑，是自己把自己放逐到一个冰冷世界中。如果你像我一样，已经给自己戴上面具，忘记微笑，请你也把它拾回来吧！

     [COLOR=blue]孩子们都需要微笑的天使，我也经常在孩子们给我的周记本上读到“我们笑了，老师也笑了”这样的话。很不错的帖子，谢谢你。[/COLOR]

有感受。记得上一届带过的班的时候。我-时常在教室里没有笑容，想给学生以威严的印像。学生也时常感觉到我的严厉。有一次我在班上讲话时，微笑了一下。后来，我们班的好多女生给我说：老师，你一笑特帅。当时我心里就有一种说不出的别扭，感觉我确实在班上严厉了。后来我慢慢的改变了我的作风。时常微笑面对学生。有一个学生给我写信的时候说了这样一句话：老师，上次在路上，你看到我时，你的微笑对我是一种很大的鼓励，我感觉你的目光，感觉到了我在你心中有位置。当时我的眼睛真的模糊了。