看了你的文章，我读懂了感动和奉献！向你致敬！向你学习！

几乎每天都来看看你写的工作日记,很好!很欣赏你的做法!

月亮老师，读了你今天的工作日记，我觉得很正常！其实一个教师在工作中遇到各种各样的问题是很普遍的，没有问题才是不正常的呢！——更何况一个才走上工作岗位不久的年青教师！找到问题的症结并解决它，这就是成长！——对于你，对于学生！

有付出总会有回报的!虽然那一天还很遥远,虽然那并不是我们所刻意追求的!

我当班主任时也有过类似的情况，似乎总感觉学生不能理解体会到老师的一片苦心,也曾为此郁闷彷徨过,甚至做出过激的行为.事后想想觉得真没有必要,也许是我们都太年轻气盛了吧?

同意月亮的话!爱生的对立面不是批评,而是冷漠!!
--不过你的"冷处理"不属于此列,那是一种特殊的教育方式,从你这两天的日记中看来,应该说是收到了一定的效果.

读你的工作日记也是一种学习嘛！

[QUOTE][b]下面引用由[u]郑健2[/u]发表的内容：[/b]

我觉得教育，归根到底是对人的培养，就必然会牵涉到人的喜怒哀乐，人之常情。让学生...[/QUOTE]
郑老师说得很有道理![em08]

我们这儿这几天只是零零星星地飘一点小雪花，想看一场大雪真是不容易啊！

六月飞雪？哦，那是窦娥！没那么冤吧！（开个玩笑）
作为一个班主任经常反思自己过去的成败得失是好事，总是陷入自责就不对了，尤其是在身体不佳的时候。

我们这里终于飘了一场中雪，感觉很好！也祝月亮你新年快乐，“月”来“月”“亮”！

不要称“王者”，我也姓王啊！呵呵，没想到吧，五百年前是一家哦！