用爱滋润学生心田
关心爱护学生是教师的职业道德，也是班主任作好学生思想政治工作的前提。高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是善于教育他们，这就是国家的一桩大事了。”作为老师，应该有强烈的责任感和事业心，要做到真诚善良，正直无私。关心爱护学生，就要象爱护自己的儿女那样，无私而坦诚。老师交给学生一颗赤诚的师爱之心，他们一旦感受到了这种伟大的师爱之时，就会转化为与老师的教育相适应的自觉行动，从而收到令人满意的教育效果。
近距离接触，是建立融洽的师生关系的保证。课间时间，我爱和学生一起闲谈，在无拘无束的漫谈中，我了解了学生的生活、学习、爱好、个性。每当我走进教室，就会有学生围拢过来说这问那，他们喜欢和我近距离接触。就是在日常的不带教育的接触中，我和学生交流了思想，融洽了感情。学生都以我能到他们家去家访为荣，这也为我的工作大开了方便之门。
对学生生活上关心，是建立融洽的师生关系的桥梁。有同学身体不适，我主动问寒问暖，嘱咐他们按时吃药，注意休息。卧病在家，我会记得给家长打电话，随时了解情况，问候病情。在天气突变时，我会提醒学生添加衣服。对在校吃饭的学生，我经常关心他们是否吃饱吃好。甚至到食堂检查他们吃什么，建议家长给孩子补充足够的营养。对吃的问题，我要求很多，不能吃方便面，不吃零食，不到校外吃饭，对体形超重的学生，我还限制他们吃含脂肪热能过高的食物。学生知道我是真诚为他们好，对我的诸多要求毫无怨言，乐意接受。
张弛有度，给学生自我发展的空间。我们学校的学生，大多基础差，学习也很辛苦。如果只是一味死抓学生学习，总有一天会让他们紧绷的弦断掉，会厌学、弃学。丰富多彩的活动会提高学生学习激情，增加班级凝聚力，也会大限度地发挥学生创造力，激发潜能。事实证明，学生对小报比赛、黑板报、自己构思自己主持的主题班会热情很高。班上的小品团常自编自导出质量不错的小品。为了防止学生长时间低效率学习，我在班上购买了开发大脑的智力游戏，只要完成了规定的学习任务，就可以玩游戏。这个活动大大提高了学习效率，也栓紧了每一颗爱班的心。
平等对待每一位学生，是真诚关爱学生的集中体现。老师对好学生容易偏爱，就难免失之偏颇。我做班主任，首先反复告诉自己及学生，我爱每位学生，所有的学生都是乖孩子。我的口头禅是：就算你放弃自己，全天下的人放弃你，我也不会放弃你。平常我决不允许自己表现出对学生所犯错误的不满。在与学生的闲谈中，我对不在场的学生也是以肯定褒扬的语气评价。学生的亲戚朋友问到学生情况，我总是说优点为主。正因为这样，学生在作文中说我是因材施教的好老师，评价我是不偏心的老师。也正是如此，在日常管理中，我的管理措施也很容易贯彻。他们知道，我的一切政策是对事不对人，是对他们的长远发展有益的。
教师是人类灵魂的工程师。作为老师，我们肩上责任重大。热爱学生是我们分内之事，“没有爱就没有教育”。被浓浓爱意包围的班级才会稳定、健康、向上。这是学习的重要保障。不过，我还坚持，关爱学生，不是对学生放松要求，有错不批评、迁就、放任。严和爱要统一，“严是爱，松是爱，不管不教要变坏”。严也是建立在爱的基础上的一种教育方法。但是，无论是急风暴雨式的严厉批评还是和风细雨式引导，都要体现老师真诚善良的爱心。